论公共教育资源配置的合理性和有效性标准

资源配置问题是经济学关注的一个永恒问题。我国公共教育资源的短缺是有目共睹的,如何将有限的资源合理有效地使用,在促进教育公平发展的同时提高资源的利用效率,是缓解我国目前教育困境的重要课题。文章从最基本的经济理论出发,探讨合理有效配置公共教育资源的理论标准,希望不仅为评价我国目前的教育资源配置现状提供一个依据,而且对未来优化配置公共教育资源提供一个思路。     

区域经济发展对高等职业教育发展的影响研究

区域经济的发展水平和产业结构,决定着高等职业教育发展的规模与速度,制约着高等职业教育的专业设置和课程开发,影响着高等职业院校毕业生的就业流向与就业质量。高等职业教育作为地方上高等级教育资源,将为区域经济发展提供高质量的人才支撑、高标准的培训服务、高水平的技术支持。区域经济与高职教育的战略互补关系,将为区域经济可持续发展提供不竭动力,也为高职教育可持续发展提供更大空间。     

我国高等职业教育法律缺失分析

近几年来,我国十分重视高等职业教育,加大了高等职业教育的投入,使得高等职业教育成为我国高等教育不可缺少的组成部分。但针对在高等职业教育发展和实践中存在的部分问题到目前为止还没有统一的法律法规进行规范,主要是通过我国现有的《教育法》《高等教育法》以及《职业教育法》来调整。所以作者在工作实践中积累了一些资料,提出对高等职业进行立法的建议,使得我国的高等职业教育有法可依,能够得到健康、有序、快速发展。     

优质教育资源区域性共享的主要障碍与对策

实现优质教育资源区域性共享是合理利用有限的教育资源、解决教育资源配置不合理问题的行之有效的手段。破除目前优质教育资源区域性共享的障碍,需构建富有自身特色的资源共享新机制,提高资源利用效率,优化资源配置,以保证教育资源共享的可持续发展。     

浅析高等职业院校的人文教育

高等职业教育是中国高等教育不可或缺的组成部分,是为中国培养高级技术人才的摇篮。随着高等职业教育的快速发展,人文素质教育被忽视的问题也渐趋严重。通过对高等职业教育加强人文素质教育重要意义的阐述和当前高职院校人文素质教育存在问题的分析,有针对性地提出了加强高职学生人文素质教育的可行性措施,具有一定的指导意义。     

人力资源开发与高等职业教育

人力资源的开发对社会经济发展具有至关重要的作用和影响。文章对高等职业教育在人力资源开发中的作用进行了阐述 ,同时对高等职业教育中现存的问题及解决办法作了探讨。     

中、高等职业教育协调发展的探析

中高职衔接是我国职业教育发展的重要趋势,但目前中高等职业教育发展存在的一些问题障碍了它们的协调发展,本文主要从中高等职业教育发展存在的几个问题及如何改进这些问题进行了探讨。     

发展高等职业教育之我见

2005年,国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》把发展职业作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,这引起了人们对我国高等教育的重新审视。文章从传统观念及高职院校本身角度出发,对高等职业教育存在的问题及对策进行了论述与探析。     

高等职业教育的发展与和谐社会的构建

和谐社会的提出,为我们描绘了中国未来发展的美好图画,也为高等职业教育的大发展提供了一个广阔的舞台:增加了社会对高等职业教育的认同感;丰富了发展高等职业教育深远的社会意义;深化了对高等职业教育发展方针的理解。高等职业教育的发展,也将为和谐社会的构建做出巨大的贡献。     

新疆教育发展现状评估和对策研究

教育是经济发展的基础。新疆是少数民族聚居区和欠发达地区,因而发展教育事业显得尤为重要。目前新疆教育事业的发展中存在的主要问题,一是教育资源配置不平衡;二是教育投入不足,分配欠合理;三是教育政策存在一定的滞后性。在今后的发展中,应有针对性地做好各级各类教育,加强9年义务教育,加大对中等教育的投入力度,改善教育经费支出结构,同时应加强政府对教育的宏观调控力度,促进教育事业的健康协调发展。     

本土视阈下：高等职业教育发展层次路径研究

中等职业教育衔接的发展理论,解决了中等职业教育发展的学生继续教育出口问题,但高等职业学院的学生继续教育与出路问题与高等职业教育发展的层次问题还很模糊,提出中国高等职业教育发展的技术本科与更高层次研究问题,为完善高等职业教育的系统理论提出新的视野。     

西藏高等职业教育发展的瓶颈及对策

文章从西藏高等职业教育发展的现状出发,对制约西藏高等职业教育发展的瓶颈加以探讨,并针对西藏高等职业院校发展的瓶颈,提出了西藏高等职业教育发展的对策。     

目前我国高等职业教育中的问题及对策

定位问题。高等职业教育的定位问题主要涉及两个方面，一是培养什么样人才的问题，即培养目标定位；二是作为一种教育类型，高等职业教育的发展水平问题，即层次定位。目前高等职业教育在发展过程中出现了如下一些现象，即部分高等职业教育院校把高等职业教育办成了普通本科教育的“压缩饼干”。在课程设置上，照抄照搬某些本科院校的课程；     

关于我国高等职业教育质量管理的现状及对策分析的思考

高等职业教育的质量管理关系到高等职业院校的声誉,而质量的提高只有通过加强教育教学管理,不断地对高等职业教育管理有更深入细致的研究和探讨,并不断完善高等教育的质量管理,才能适应新形势下高等职业教育发展的要求。目前我国高等职业教育质量管理还存在很多问题,文章对我国高等职业教育质量管理的现状及对策进行了探讨。     

浅析现阶段我国少数民族本科预科教育的资源配置

民族本科预科教育是民族高等教育的一个特殊层次。在资源配置、培养目标、教学管理等方面均有其特殊性。人力资源配置、物力资源配置及财力资源的配置是资源配置的主要内容。现阶段我国少数民族本科预科教育的资源配置中,存在着教育资金来源单一,资金缺口较大;物力资源管理不善,效率低下;教师年龄结构、职称结构、学历结构不合理等问题。因而,应进一步优化少数民族本科预科教育的资源配置,使其得以健康发展。     

关于发展高等职业德育的探讨

我国高等职业教育相对西方发达国家的职业教育还很落后,相对于传统的高等教育业说,也仅处于起步阶段。目前,对于高等职业教育的培养目标、办学模式等诸多问题人们认识还不一致,但有一点基本达到共识,那就是高等职业教育是职业教育的高层次,又是高等教育的组成部分,它是和以“学术目的为主”的普通高等教育并存于各层次教育中。根据我国经济建设、社会发展及教育改革的实际,发展高等职业教育一定要坚持“三个有利用于”的指导思想：有利于高等教育结构的调整和教育资源和合理利用;有利于中等教育结构的调整和高等职业教育的相互衔接;有利于培养基层和农村需要的高层次实用人才,为区域经济和科教兴业服务。     

促进辽宁高等职业教育发展的财政政策研究

高等职业教育作为培养直接服务于地方经济的高素质劳动者与应用技术型人才教育基地,它在辽宁经济发展中发挥着重要的作用,为辽宁经济产业发展提供重要的人才资源。然而,政府对高等职业教育财政投入总量不足、财政投入区域不均衡、缺乏社会资金的投入、财政资金综合使用效益低等很多财政问题仍然困扰着辽宁高等职业教育的进一步发展。为此,提出了加大高等职业教育的投资力度、加强政府财政宏观调控职能、建立多元的教育经费投资机制、提高高等职业教育财政资金使用效益等旨在促进辽宁老工业基地发展的财政举措。     

高等职业教育教学模式的思考

高等职业教育蓬勃发展,但其教育教学模式只是沿用传统精英教育的学科式教育教学模式,显然已经不在适应我国高等职业教育的发展,如何建立适应的教育教学模式是我们职业教育工作者目前面临的问题。提出了基于工作过程的教育教学体系,变学生的被动学习为主动学习,提高学生的操作技能,培养生产一线的技能性人才。     

重庆民办高等职业教育可持续发展问题研究

重庆的民办高等教育事业经过十几年的发展,无论是在数量上、规模上还是办学层次、办学水平上都有了量的发展和质的飞跃.随着,教育产业化的扩大发展,可持续发展重庆的民办高等职业教育成为了民办教育者不断思考和探索的问题和方向.如何使得重庆的民办高等职业教育可持续的发展?在发展的过程中,有些什么问题?如何来解决这些问题呢?是本文重点讨论的问题.     

我国高等职业教育政策建设的若干思考

纵观我国高等职业教育的发展过程,我们不难看到一些不足之处,主要是高等职业教育的政策建设滞后于高等职业教育发展的要求,使得高等职业教育的发展面临许多困难和挑战。因此,我国高等职业教育应依据教育规律,在尊重经济和社会发展规律的基础上,要进一步加强政策建设。