浅谈市场营销本科专业大学生的情商培养

市场营销专业大学生的情商存在情绪波动较大、抗挫折能力较差等问题。从市场经济发展、专业培养目标、营销活动任务三个方面阐述提高市场营销专业大学生情商的必要性。提出通过营造情商教育氛围、开展挫折教育、开设情商教育课程和建立情商测评体系等手段，培养市场营销专业大学生的情商。     

以就业为导向的大学生情商教育策略探析

情商的高低已成为影响大学生就业的重要因素之一。高校要根据当今时代和用人单位对人才素质的要求,把情商教育作为提高大学生就业能力的关键点。学校要以转变教育观念为前提,树立现代情商教育理念,加强对教育工作者情商培养,开设情商教育课程,要在社会实践活动中提高学生的情商能力,创造情商培养的校园文化氛围。     

高校情商实训课程研究

一直以来,中国教育重智商轻情商、高等院校教育与实践脱节,使得大量学生毕业后因缺乏实践经验或不能将理论与实际相结合而面临就业困难,特别近年来随着高校扩招,学生所面临的就业压力越来越大,而传统教育模式使得应试教育培养出来的学生越来越不能很好适应企业发展的需要,毕业大学生由于难以承受竞争压力和缺乏良好的沟通和社交技能而导致工作再失业的比例也持续在增加.针对这一现象,结合我系特征,提出实验教学内容改革.由于情商主要由后天决定,可以通过训练和培养提高,所以就经济与管理系学生的课程特点,开设了情商实训课程.     

论高校思想政治教育由知识论向生存论的转变

我国高等教育停留在传统的教育模式上,注重对大学生智商的培养,忽视大学生财商、情商等素质养成的重要性,其结果必然会束缚大学生综合素质的发展,使大学生无法适应社会主义市场经济的需要。对大学生进行“财商”教育,实现教育由知识论向生存论转变,提高大学生的生存能力,这是市场经济对我国思想政治教育提出的新要求。     

当代大学生的情商培养探析

大学时期是身体与心理成长重要阶段,高校教育为培养社会所需人才,应该加大力度培养大学生情商,使他们具备较强的就业核心能力、适应社会的生存能力等,也是大学生能否顺利完成学业、成长成才、更好适应社会的重要基础和保障。     

企业管理与情商

所谓企业情商，是指企业作为一个整体所具有的认知、调节和管理情绪、情感的能力。它综合反映了员工情商的高低、团队成员之间关系的和谐程度和凝聚力，以及组织与其他组织及社会公众之间关系的协调能力。企业情商比普通意义上的情商具有多层次性，表现在从个体水平(员工情商)到群体水平(团队情商)再到组织水平(组织情商)。员工情商可分为普通员工情商和领导者情商。     

经济师经济学对“情商”的研究与开发引起广泛关注

经济学是一门实践性很强的学科。正由于这一原因 ,经济师经济学将开发“情商”作为重要内容予以研究 ,且已发表数篇论文 ,引起了广大经济师和经济工作者以及社会科学工作者的关注。不少同志希望再从头介绍一下关于“情商”的基本内容 ,并建议从更深更广的范围把这一课题深入研究下去 ,使我国的经济师经济学更具有中国社会主义特色。作为经济师经济学新学科的研究者 ,我们尊重大家的希望和要求 ,努力使这一课题的研究更深入一步 ,更贴近实际些 ,并欢迎更多的同志参与这一课题研究。研究智商与情商对人成功的作用极为重要经济师经济学研究的对…     

旅游教育过程中师生情商升华的互动研究

情商的培养,是现代旅游教育中的薄弱环节,现代旅游教育过程中加强师生情商的共同提升对培养高素质旅游人才至关重要。旅游教育过程是师生情商的共同提升的重要途径。通过师生互动以及晓之以理、动之以情的教育可以实现师生情商的共同提升。     

人力资源管理过程中的“情商”运用

“情商”开发已成为当今时代的一个热门话题。文章从“情商”的内涵及功能出发 ,探讨了“情商”在人力资源管理中的地位和作用。     

企业情商管理

本文从企业情商管理的概念入手,细致阐述企业情商管理的内涵,并提出提升企业情商管理的有效途径,以供参考.     

员工情商——企业人力资源的潜能

在市场优胜劣汰的激烈竞争中 ,人力资源的开发与管理战略已成为企业制胜的最新法宝。以人的知识、智力、技能和实践创新能力为核心的人本管理思想已逐渐取代传统的人事管理思想。但要最大限度地发挥员工智力和技能 ,首先就有必要对员工潜能的内涵 ,有一个全新的认识 ,打破传统智力和能力认识上的局限 ,把情商这种非智力因素引入人力资源范畴。情商理论研究为此奠定了理论基础。文章通过对企业员工情商问题的特征和情商对企业整体的关联性以及企业员工情商现状的分析 ,认为员工情商是企业人力资源中不可忽视的潜能 ,并提出了情商理论在企业实际运用的设想。     

积极应对挫折，提高领导者的情商修养

挫折容忍力是领导情商中一种非常重要的能力，而情商又是领导者通向成功的关键性要素。因此，每个领导者都应增强挫折容忍力、积极应对挫折，提高自身的情商修养。     

变革型领导、情商对团队效能的影响研究

变革型领导、情商和团队效能一直是近年来国内外理论研究的热点问题之一,有关变革型领导和情商的研究有一些进展,但还缺乏将变革型领导和团队情商结合起来探讨其有效性及团队情商中介作用机制的实证性探索.本研究采用问卷调查的方法,对208名来自企业团队成员的数据进行分析,研究结果表明变革型领导通过个人、团体、跨团队三个水平上的团队情商对团队效能有显著影响作用,高团队情商有助于团队效能的提升.     

从推销人寿保险到推销……——试论情商对市场营销活动的影响

大量研究工作表明，情商是影响人们成功的重要因素。尤其是对于市场营销活动而言，情商在很大程度上决定了市场营销活动的各个方面及整个人际关系的处理，甚至影响到市场营销活动的成功与否。因此，剖析情商与市场营销活动的关系，分析情商对市场营销活动的影响，无论对于市场销售人员还是对于生产企业、商业企业都具有十分重要的意义。     

学生情商培养与班主任工作

"情商"即情感智商.最新研究表明,一个人的成功,只有20%归诸智商的高低,其余大部分取决于情商.因此班主任应重视对学生情商的培养,可从情绪控制的能力、人际交往的能力、乐观自信的能力、承受挫折的能力等方面培养学生的情商.     

论政府创新人格的构建

国内外复杂的形势呼唤政府的创新能力。政府创新能力关键在于政府的创新人格。它由政府的智商、情商、胆商构成。提高政府的智商、情商、胆商,重在政府文化建设。本文通过对政府创新人格及其组成要素——政府智商、情商、胆商的内涵的挖掘,研究了政府创新人格的构建以及提高政府智商、情商、胆商的路径与方法。     

基于情商的领导者胜任力评估与应用

领导者作为企业的战略决策者,对外直接关系着企业的市场竞争力与发展方向,对内则关系着企业的凝聚力和整体效能。因此,领导者是否具有较高的胜任力决定着企业的成败存亡,而领导者胜任力的发挥又与领导者情商的高低紧密相关。从情商的角度出发,阐述情商与领导胜任力之间的关系,提出情商对领导者胜任力评估和推动的新视角。     

高职市场营销专业学生情商培养方法探析

大量事实以及经验表明,情商对于人才培养有着非常重大的意义.依据实践经验及营销活动的性质,考虑社会对于营销人才的需求,有必要在营销人才培养的过程中突出情商教育.本文立足营销人才的情商要求,从理论与实践教学两个方面提出了市场营销人才的培养思路,并对提高学生情商的教学方法创新做了一定的探讨.     

情商与创新思维

创新思维作为一种思维现象，其产生有客观的规律。智商无疑在创新过程中有极其重要的作用，但是情商同样有很重要的作用，诸如求知的欲望、求实的精神、勤奋的态度等这样一些优秀的情商能使思维主体处于一种更易创新的状态。人们应该有意识地培养良好的情商，以解放潜伏在思维中的创新能力，为此社会教育模式应该是情商教育与智商教育的并行。     

谈领导者的情商修养

优秀的领导者除了要具有出众的智商、超群的智慧以外,还要有很强的耐受挫折能力、情绪自控能力和人际协调能力。显然,后者不属于智力范畴,而是归于情商。领导者若想取得成功,智商固然很重要,但情商的作用同样不可低估。任何成功都是智商与情商共同作用的产物。