关于大学生“财商”培养的思考

“财商”是一个人最现实需要的能力．然而也是最容易被人们忽略的能力。我国大学生“财商”总体水平低下,他们的金钱观、消费观、理财观是世界观、人生观、价值观的具体体现。加强对大学生的理财教育,帮助学生树立正确的消费观和理财观,将有助于帮助学生培养正确的社会责任感。     

论法治教育在高校学生培养中存在的问题及解决途径

高校法治教育是培养当代高校学生法律素养的新模式,大学生法治意识的强弱对依法治国和社会主义精神文明建设有着重要影响。在我国社会主义法治建设大背景下,高校对大学生法律素养的培养就显得更为重要。而大学生法治教育的目的恰恰就是培育与国家法律制度和社会生活秩序相一致的现代高素质公民,重在培养大学生参与社会的法律知识、法律技能及法治观念。所以说,在高校中进行法治教育已成为大学生素质培养的重要一环。     

论科技飞速发展背景下的大学生科普教育

针对我国国民科学素质的现状,提出了我国科普工作要承担一定程度的大学科普教育不足的补课任务;正规的大学教育应有科学普及工作来作补充,对在校大学生的科普教育应采取相应的“补牢”措施。     

论完善大学生思想政治教育工作的途径

目前我国大学生思想政治教育工作存在的主要问题是:1.普遍存在“一手硬、一手软”的情况;2.教育内容与社会有一定脱节;3.缺乏应对社会主义市场经济体制不完善所带来的负面影响的措施;4.对我国从传统社会走向现代社会缺乏精神准备;5.对大学生通过各种渠道获取信息的能力估计不足。应从三个方面完善:1.发挥马克思主义哲学社会科学的学科优势,加强理想信念教育;2.加强高校思想政治教育师资队伍的建设;3.根据大学生的特点把解决思想问题与实际问题结合起来。     

新时期我国大学生心理健康问题及对策

本文通过对我国新时期大学生心理健康状况和心理健康教育方面存在的问题进行分析,提出了加强大学生心理健康教育的对策,旨在提高我国大学生的心理健康素质,增强其对社会的适应能力.     

论大学生合群教育的基本途径

作为高校思想政治教育重要内容之一的大学生合群教育,是一种特殊的思政教育,是引导大学生树立合群意识、提升合群品德、发展合群能力,促使大学生社会化的教育活动。大学生合群教育的途径主要在于：加强认知培训、强化社会实践、营造合群氛围以及素质拓展训练等。     

论大学生心理健康档案的时效性

研究表明,我国大学生的心理健康状况不容乐观。大学生心理健康档案有它的特殊性,文章探讨了大学生心理健康档案特殊性之一的时效性,并对大学生心理健康档案的建档周期及大学生心理健康教育工作队伍的素质要求提出了自己的建议。     

论知识经济背景下大学生创意教育模式的构建

知识经济时代背景下,我国现有的高校教育体系不仅缺乏对大学生创意思维和技能的培养,而且创意教育受重视程度也很低。对此,我国高校大学生创意教育模式的建立可以从创建合理的创意教育体系和培养创意教育师资队伍两方面进行努力。     

互联网经济趋势下看青少年财商教育

完善的素质教育不仅包括智商教育,情商教育,还应该包括财商教育,理财能力是影响人一生的能力。文章从联网金融对青少年"财商"教育的冲击和让互联网助力青少年财商教育发展两个方面简要探讨互联网经济趋势下青少年财商教育的新思路。     

大学生理财问题及教育引导策略研究

理财是贯穿人一生的动态发展变化的过程,良好的理财习惯能决定一个人的生活质量.大学时代是人生的重要黄金期,由于家庭、学校及社会理财教育的缺失,大学生的“财商”基本上处于较低的水平.因此,在大学阶段,通过各种渠道让学生接受一些理财教育,为他们将来进入社会有重要的意义.本文通过调研在校大学生的理财状况,得出在校大学生的理财现状,提出提升大学生“财商”的教育引导策略.     

大学生理财教育实践研究

理财原本属于上班族的词汇,目前也被广泛用于大学生生活与学习中.财商,与就是理财能力,它是现代人继情商、智商、逆商之后的概念.将财商渗透到大学生学习与生活中,得到了各界的重视与关注,一个人的理财能力直接关系着经济价值、生活状态与人生价值.如果不会理财,支出大于收入,很难积累财富.大学生不仅要学会谋生本领,还应学会将谋生变为财富.目前,很多高校盛行高消费、攀比风,在不能养活自己的情况下进行攀比.将理财应用到大学生中,在体验社会生活的同时,结合家庭资产与个人债务,实现人生与财务目标.本文通过对理财现状的分析,提出了建议.     

西藏自治区创业教育探析

面对社会发展以及我国高校教育跨越武发展,使得我国大学生数量与日俱增,大学生就业竞争也更加激烈。大学生就业难问题已经是当今社会讨论的重点话题,要面对新时代的发展,必须开拓思路转变局势,由此来开辟新的途径使得高校培养的大学生得到价值的体现。目前西藏在高校就业方面是以公务员扩招来实现大学生的充分就业,但此种方法只能解燃眉之急,并不能真正意义的解决大学生的充分就业。在新形势下,应当在政府努力解决就业的同时,积极寻求新的方法。这种新方法可以是灵活多变的,即大学生在学校期间,学校以各种不同的形式来开展对大学生能力、素质的培养,使其能够更多的依靠自己求得发展,这种新型的能力、素质培养已被广泛的运用在很多国家,被称为“创业教育”。本文以大学生创业教育为核心,着重探讨新形势下如何开展西藏自治区高校创业教育的构建,使得创业教育能在西藏生根发芽,并能为西藏高校毕业生的就业做出贡献。     

高校思想政治教育的反贫困功能探析

贫困是指在特定人类共同体中某些成员其获取维持在该共同体内体面生存的价值要素的可能性低于该共同体平均水平的现象。财富则是被特定人类共同体公认的可以归属于特定主体的价值要素的总称。价值要素就是指能够直接或间接满足人类某种需要的对象。个体思想观念的偏差与思想素质的缺陷是导致个体贫困的思想因素,高校思想政治教育可以通过对大学生进行科学的财富观教育及现代财商教育发挥其反贫困功能。     

对民族高校哲学教育的反思

哲学教育是素质教育的核心,是对各民族大学生进行世界观和人生观教育的重要途径。培养大学生健全的人格、理性的思维方法、高尚的道德情操等都离不开哲学教育。真正的哲学教育应是抛开功利,崇尚智慧的教育,是对大学生素质的全面开发。     

对大学生素质拓展活动教育的思考

当代大学生由于受到社会环境、多元化市场经济和家庭环境等各种因素的影响,呈现出心理脆弱、缺乏团队意识、毅力不够、诚信意识下滑等现状,因此,高校必须转变原有的灌输式教育方式,根据学生的特点不断探索适应学生特点的教育教学方式,通过探索素质拓展活动对大学生思想政治教育中所产生的效果拓展大学生思想政治教育的方式方法,并对素质拓展活动在大学生思想政治教育中的运用提出几点建议。     

当代大学生爱国主义教育研究

自改革开放之后,随着我国社会主义市场经济的不断发展,在世界多极化、经济全球化的大环境下,社会价值观呈现出多元化的特点,大学生的爱国主义教育也受到了前所未有的冲击。爱国主义教育是全民素质教育的重要组成部分,爱国主义教育的质量对国家"两个文明"的建设成果有直接的影响。因此,以当代爱国主义教育的基本理论为依据,通过分析当代大学生爱国主义教育的经验教训,提出其中存在的重要问题,并尝试对其进行解决,试图为当代大学生的爱国主义教育实践提供新思路、新见解、新办法。     

试论大学生荣辱观教育

大学生处在成长成才的关键时期,在当前市场经济条件下,对大学生开展荣辱观教育,帮助大学生形成正确的人生观和价值观,加强和改进大学生的思想政治教育,培养中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有重大的现实意义和深远的历史意义。文章从准确把握大学生荣辱观教育的精神实质,通过抓好“六要”,加强大学生荣辱观教育和明确荣辱观教育中对大学生的具体要求等几个方面,对大学生荣辱观教育进行了论述。     

论高校图书馆建设与大学生信息素养教育

图书馆作为大学教育的必要补充,对大学生信息素养教育具有重要的作用.围绕提升大学生信息素养的需求,图书馆可重点建设：一是设计与开发适合我国高校大学生信息素养的测评工具;二是可对学生分年级进行信息素养的教育;三是通过开展各种学术讲座来提升大学生的专业技能和信息利用能力.     

论职业院校专业教育与创业教育的有效融合

在职业院校推行创业教育是我国高等职业教育改革和发展的必然趋势,创业教育更是我国素质教育健康发展的必然要求,也是全面提升职业院校学生综合素质的有效途径。目前,要想在职业院校中顺利的实施创业教育,就必须积极地对传统的教学方式方法进行改革,全面推进专业教育和创业教育的有效融合。专业教育与创业教育的有效融合,有利于职业院校创业教育的健康持续发展,更有利于职业院校学生综合素质的全面提升。本文详细地介绍了创业教育的涵义,分析了影响我国职业院校专业教育与创业教育融合的原因,并提出了加强职业院校专业教育与创业教育有效融合的对策。     

论构建和谐的大学生思想政治教育生态系统

构建和谐的大学生思想政治教育生态是形成大学生思想政治教育长效机制,增强大学生思想政治教育实效性的根本途径。文章试从分析大学生思想政治教育生态系统的构成要素及其互动入手,对构建和谐的大学生思想政治教育生态进行思考。