财经类高校工程管理专业本科教学培养方案探讨

工程管理专业是一个多学科融合性的专业,随着中国国民经济持续快速的发展,国内对工程管理专业人才的需求也快速增长。以财经类院校为例,分析了工程管理专业的学科属性、培养目标和课程体系设置,提出了逐步完善工程管理专业培养方案的对策建议。     

高等院校金融工程人才培养方案探讨

随着中国金融业的迅猛发展,金融市场的规模不断扩大,金融工程专业越发显得重要,金融市场对金融工程人才的需求越来越旺盛,而且素质要求越来越高。根据中国高等院校的优势和特点,结合金融工程专业的特点,构建中国高等院校金融工程专业人才培养方案的,并以南京信息工程大学大学金融工程本科专业人才培养方案为例,探讨中国高等院校的金融工程专业人才培养方案。研究对于加深对金融工程基础知识和基本原理的认知程度,提高学生的实践应用能力,具有积极的意义。     

对轮机工程专业本科生管理模式的思考——基于教学实践及教育管理理论的复合研究

只有具备良好的船员素质,培养的轮机工程专业学生才能适应国际航运市场要求,才能够有较强的国际竞争力.文章对我校轮机工程专业在学生素质教育和学生思想工作方面进行了有益的探索.     

执业师制度下的工程管理专业教学改革研究

本文探讨了执业师制度下工程管理教学存在的问题，并阐明了当前少可时情况下工程管理专业可行的人才培养方案和教学体系，指出只有推动当前工程管理专业的教学改革，才能培养出适合社会需求的专业人才。     

应用型影像工程实习实践基地特色建设研究

影像工程专业生产实习目的是培养学生创新思维模式,锻炼学生的实践动手能力,更好的适应社会需要。结合我校的实际情况及用人单位的人才要求,不断加强影像工程实习实践基地的特色建设,灵活调整教学方案,完善特色培养教学模式,培养出更多实用型人才。     

工程类人才培养中工程伦理教育教学研究

本文从专业交流平台构建、学生资源库自建、工程伦理教学方向选择等方面探讨了工程伦理教育教学方法,以期培养出更多既具备深厚广博的专业知识,又能自觉担负起人类健康、安全和福利等责任的优秀工程师.     

世界银行最新版工程采购标准招标文件的发展变化

世界银行工程采购标准招标文件从开始制订颁布发展到2006年最新版,经历了多次修订.但目前国内对该文件的介绍仍然基于其2000版或2004版.本文将介绍和分析该文件的最新结构变化和主要内容的变化,并对使用该文件提出了具体的建议,希望为我国相关人员学习、研究和使用这套国际权威的标准招标文件提供帮助.     

应用型高校转型发展背景下工程制图与CAD教学改革

剖析了《工程制图与CAD》课程在教学中存在的问题,结合当前应用型高校转型发展对教学的新要求,提出该课程教学的一些改革措施.基于"实践+实训"的教学方法,对工程管理及工程造价等专业应用型人才的培养提供教学方案.     

工程管理专业人才培养模式探索

在论述了工程管理市场形势和工程管理机制的基础上,提出了工程管理专业复合型人才的培养措施。     

交通运输专业工程实践能力的培养

工程实践能力是工科大学生必备的重要能力,也是培养大学生创新能力的基础。交通运输专业工程实践能力的培养学生适应社会发展、交通运输发展趋势的必要条件。通过分析工程实践能力的内涵及其需要具备的基本素质,并结合目前中国交通运输专业人才需求特点与工程实践能力培养现中存在的问题,从其基本技能、专业技能、综合技能等几个方面提出了交通运输专业学生工程实践能力培养的途径。     

资源勘查工程专业学生GIS应用能力培养途径探索与实践

结合我校资源勘查专业现阶段GIS课程教学情况,探索资源勘查工程专业学生GIS应用能力的培养方法,通过理论教学、实践教学和第二课堂等方式,全面育人,进行培养方案、课程体系、教学内容、教学方法等的改革。通过教学和教师科研课题相结合的途径,培养学生的创新应用的知识结构、能力结构,探索培养GIS实用型人才的道路。     

六级地下人防工程平战转换方案

笔者作为房产项目的主要负责管理人,针对各项规范规定结合工程实际指导逸景湾工程地下室人防工程建设并据此撰写了地下人防工程平战转换方案,该工程连同此方案最终于2006年9月通过浙江省人防工程质量监督站验收审查,为此项目顺利通过各项竣工验收和最后评为温州市瓯江杯及浙江省钱江杯优质工程奠定了良好的基础.     

大工程观下热物理基础课程体系改革研究

对工程专业学生进行热物理基础课程教学是培养具有热物理工程技术的"大工程观"要求的高等工程人才的唯一途径。然而目前许多高校工程专业在热物理基础课程设置或者教学方面存在较多问题,为此,以"大工程观"教育理念为指导,以理论教学与实践教学结合为基础,以热物理与其他课程交叉渗透为依托,以热物理工程的实践性与培养学生的创新性为核心,以具备合理用能、节能和环保能力的培养为主线对工程专业的热物理基础课程进行适应性改革,探索大工程观背景下工程专业热物理基础课程改革新途径。     

工程管理专业实践教学中存在的问题与对策

工程管理专业生产实践作为工程管理专业教育的实践性教学环节,对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。围绕工程管理专业培养目标,分析了目前工程管理专业生产实践环节教学中存在的一些主要问题,并提出了实践教学改革的一些对策措施。     

制药工程专业强化应用技能的数学教育模式探索与实践

随着制药工业的快速发展,制药工程专业传统的数学教育模式已经不能满足行业需求。强化数学应用技能对培养制药工程专业学生的理工能力和创新能力具有重要的作用,通过分析制药工程专业数学应用技能培养的必要性和不足,提出了制药工程专业强化数学应用技能的几点措施,由此形成了新的数学教育模式,并在实践中得到验证,教学效果显著。     

工程审计专业卓越人才培养探讨

专业教学要以管理学和工学的基本理论为基础适应社会经济环境对会计专业本科人才培养的需要,强化学生实践能力和创新能力的培养。有利于把学生培养成理论基础扎实、知识面宽广、专业能力强、综合素质高的复合型应用型专业人才。文章针对工程审计专业人才培养的特点,对培养卓越的工程审计人才的问题进行了探讨。     

浅谈高等院校国际贸易专业教学模式改革

高等院校国际贸易专业在教学目标上主要是培养具有"扎实国际贸易理论知识、具有良好的外语水平、宽阔的多门类专业知识和具有良好素质、动手能力强的国际贸易应用型人才".国际贸易专业教学应该从培养方案修订入手,注重课程体系设计、教学方法、学生职业素质培养和实践教学等方面进行全面调整与改革.     

关于冶金设备安装工程的质量控制

众所周知冶金工程包括选矿、烧结、焦化、炼钢、轧钢等众多工程，范围相当广泛，而且不同专业工程所包含的机械设备也迥然不同，为确保设备的安装精度，冶金设备安装项目的质量控制便显得尤为重要，本文主要研究了冶金设备安装工程的施工要点及其质量控制。     

工程管理专业实践能力培养的教学方法研究

工程管理专业人才价值提升过程涉及到专业基本能力培养、核心能力培养和专业发展能力培养几个主要过程。本文提出专业能力培养体系要求基本课程体系设置和各阶段专用性人力资本的能力标准相适应，包括基础能力课程体系，核心能力课程体系和发展能力课程体系的方案设计，最后提出了我国工程管理专业人力资本价值提升对策。     

工程认证视角下材料科学与工程专业开放型实践平台建设

随着我国高校大规模地开展本科高等学校工程专业认证，当代大学生实践能力的培养被各高校列为重中之重。文章结合佳木斯大学材料科学与工程专业学生自身的特点，贯彻以学生为中心的工程认证理念，指出以培养学生创新精神和实践能力为核心，通过对实验室硬件设备的搭建，实践教学环节的改革、实验师资队伍的建设以及管理制度的改革，将金属耐磨材料及表面技术研究中心建设成特色鲜明、具有引领和示范作用的开放型实践平台。