军事化训练可以促进团队合作吗?——来自公共物品实验的证据

本文采用实验经济学的方法,选取军校及普通高校大一和大四的学生作为研究对象,通过单轮公共物品实验,考察军事化训练对团队合作的影响。结果显示,军事化训练显著提高团队的初始合作态度。军校大四学员的合作水平显著高于军校大一学员,而地方高校大一与大四学生的合作水平没有显著差别。同时,地方高校大一学生与军校大一学员的合作水平没有显著差异,排除了军校学员的自我选择因素。     

坚持走群众路线 树党校教师形象

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，是党不断取得胜利的的重要法宝。人民是历史的创造者，只有不脱离群众，不丢掉群众路线，才能得到人民的拥护和支持。作为基层党校教师、党员，应该做到全心全意为学员服务，只有积极走进学员，主动倾听学员，真心服务学员，才能真正践行党员教师的群众路线。在工作中，认真抓好落实，切实解决好学员最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。     

着眼育人目标，努力提高军校政治理论教学质量

新形势下军校政治理论教学，必须明确教学目的，确立培养高质新型军事人才的育人目标；要强化教学内容的思想性，坚持用党的创新理论认识学员、武装学员、引导学员；要增强教学的亲和力，满足学员不断发展的求知欲望和实际需求；要提高政治理论教员能力素质，以言教和身教相统一的良好形象扩大教育效果。     

消防火灾的隐患及管理措施

中国石油新疆培训中心随着转型改制，培训学员人数逐年增加，尤其在培训高峰期，每天有几千名学员在校园学习生活，属密集人群集聚区。如何做好消防管理工作，保证学员的人身财产安全是安保部门的重要职责。     

办好党校信息报的探索与设想——《信息周报》办报一得

一、做好读者定位。提高服务档次 1．党校的学员队伍。党校的工作主要就是培养学员的工作，《信息周报》要把学员的信息需要摆在突出位置，以学员的需求选题定稿。对于不同时期、不同班次学员的信息需求。必须做到心中有数，将学员最需要的信息及时有效地传递给他们，我们强调雪中送炭。党校学院来自四面八方．其中相当数量的学员来自于域各级党政领导岗佗，一般表现为具有一定的实践经验，而理论信息相对缺乏，到党校学习进行理论“充电”，《信息周报》要发挥重要作用。     

加强对“双语”班级管理之我见

“双语”教师培训教育是根据新教师[2004]3号通知，在全疆11所高校展开的。近几年学员管理的制度陆续完善，但由于班主任的管理经验不足，存在成人学员难管理的现象，普遍认为“双语”班主任更难当。记得人民教育家陶行知曾说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”需要班主任用热情、平等、帮助关爱学员，对优生严格要求等来管理班集体。使学员不仅汉语水平得到提高，达到教学要求。而且在思想道德上受益匪浅。使“双语”学员最终成为合格的“双语”教师。     

《马克思主义基本原理》课程基本情况调查报告

《马克思主义基本原理》课是军队院校必修的五门政治理论主干课程之一，是学员学习和掌握马克思主义的世界观和方法论的重要渠道之一，也是向学员宣传和贯彻科学发展观的主要途径。通过对学员基本的思想情况、《马克思主义基本原理》课程教学基本情况以及对于科学发展观学习等相关内容的调查，我们了解了学员的基本情况、思想状况和授课效果，增强了授课的针对性，为进一步搞好教学工作奠定了基础。     

知·情·钱在销售中的作用

在一次销售培训中，一位教授要求在座的学员把知、情、钱三个要素按重要性排列一下，结果90％以上的学员都是这样排列的，钱，知，情。教授问为什么会有这样的结果呢？马上有众多学员争相回答：“有钱能使鬼推磨，只要公司有好的政策，就没有什么产品卖不出去”。     

怎样培养成人学员学习英语的兴趣

怎样培养成人学员学习英语的兴趣蔡东臣，任富坦，马杏芬学习兴趣是影响学习效果的主要因素之一。因此，如何激发和培养学员的学习兴趣，便成为提高成人英语教学质量的关键所在。现根据我们的教学实践，就增强成人学员学习英语的兴趣问题略陈浅见。一、不断加强英语学习动...     

建立恰当的教学互动

教学互动（instructional interaction）的首要目的是促成学员的转变，从而帮助其达成既定目标，同时也旨在为学员提供能够反映真实工作情境的培训经历。     

主动离职的个人因素及组织因素研究

本文用访谈法和问卷法深入地研究了MBA学员的离职意向和离职经历。研究发现，高达63.4%的MBA学员有主动离职意向，而且这种主动离职意向基本超越了年龄、性别、婚姻状况、教育背景、企业性质和职业类型的限制。MBA学员的主动离职主要发生在工作的最初五年，来自小企业、国企和民企，从事财务和营销的学员实际离职离较高。与组织管理有关的“个人成就需求”、“职业发展需求”和“工作应激”是影响MBA学员主动离职的三个主要因素。     

把工商管理培训的课堂搬到发达国家去

基本概况 应美国阿姆斯壮大学校长黄天中博士的邀请,中美鄂壮工商培训学院首期国际工商管理高级研修班一行15人,在湖北省经贸委、省外办的大力支持和领导下,于2000年7月6日—7月21日赴美国进行了为期15天的考察。研修班学员主要来自湖北省大中型企业以及省政府经济管理部门,大都担负领导职务。在此之前,全体学员根据省委组织部、省经贸委的安排,在中美鄂壮工商培训学院接受了半个月的国内     

加强党员干部思想政治教育路径探析

思想政治课是一门培根铸魂、启智润心的课程。当前,在税务系统党员干部教育中，存在学员对思想政治课重视不足、思想政治课授课内容不接地气、教学手段单一、教师实践经验薄弱等问题，导致思想政治课难以引发学员参与兴趣。必须从提升学员认识、优化教学内容、创新授课模式、开展实践调研等多方面发力，完成税务系统党员干部思想政治教育的转型升级。     

案例教学法在党校教学中的应用研究

案例教学符合新时期党校教育培训的特点，与新时期学员相适应，是党校实现教育目的的重要手段和途径。案例教学的设计要具有真实性、客观性、典型性和启发性，实施过程中要安排好学员规模，科学设计座位，营造良好的学习环境和氛围，并做好总结和学员的评价工作。同时把握好案例教学的四个环节，即阅读案例、个人分析；小组讨论、形成共识；课堂发言、全班交流；总结归纳、消化提升。     

《英语》学习辅导

随着我国加入WTO，国际间交往日益频繁，社会上越来越重视外语。为适应领导干部学习英语的需要，结合我省各级领导干部英语学习与应用的现状，我们编写了《英语》一书。本书以对话为主，既要求学员掌握一般生活场景的对话，又要求学员掌握一般工作场景的对话。同时还穿插内容生动活泼的课文以及简明扼要的语法。语法的设置，是为了让学员更好地掌握对话和理解课文。     

唐长军：塑造新经理

培训课上：20位学员被分成4个职能小组：时间小组拿着一个小铃铛，管理着所有学员、也包括老师的时间。有违规者，马上惩罚，比如做俯卧撑；服务小组做全部后勤工作；调动气氛小组负责活跃课堂气氛，比如讲笑话等。助教小组帮老师做总结、给其他小组做点评等。常常是老师的一个问题，十几个学员举手，争先恐后回答问题，积极性非常高昂。     

PBL教学法在“军人思想道德修养与法律基础课”中的应用

PBL教学法是问题为导向的教学方法，在军人思想道德修养与法律基础课中加以应用，可以培养学员日后到基层部队的任职能力，解决军校基础课大课堂学员自主参与学习积极性不高问题，加强法律和道德两部分教学内容的衔接。     

曹渊勇：绩效管理功夫在诗外

组委会评价：在核心课程《绩效管理》中，曹渊勇老师更注重与学员的经验分享，而不是理论灌输：更注重的是互动，而不是传授，有60%以上的时间都是与学员的互动。[编者按]     

中山大学岭南学院与台湾义守大学EMBA交流座谈会

近期中山大学岭南学院EMBA学员与台湾义守大学EMBA学员在中大岭南堂共同交流和分享学习体会。其间，岭南学院副院长张建琦教授、义守大学李主任、中山大学港澳台事务办郝主任等分别发言，并介绍了各自院校的EMBA办学情况。     

在职人员的“远程”利器

远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育、学习方法。学员通过电子邮件、BBS留言板、网上答疑等方法参加学习、讨论，获取知识和营养，方式灵活，学习自由。远程教育中，学员可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式自主安排学习，不再像过去在校读书那样，