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旅游管理专业是应用性和实践性较强的专业,对旅游管理专业本科学生实践能力的培养是高等教育的一个重要途径。同时,实践教学对提高学生综合素质、培养创新精神及实践能力起着重要作用。因此,对现有旅游管理专业本科实践教学体系进行构建和创新对旅游产业发展和人才需求具有重要的现实意义。 相似文献
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文章针对高校旅游管理专业管理与考评体系中存在的问题,基于培养学生创新能力与实践能力的角度.提出了旅游管理专业多维度管理考评体系的理论架构,对学生的学习学业、日常生活、思想动态、职业生涯等方面进行有效地引导,切实提高旅游管理专业学生的创新精神与实践能力,从而探索出一条新的高校旅游管理专业教学管理新途径。 相似文献
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随着智慧教育成为教育信息化发展的新目标,高校在教育教学模式及人才培养模式等方面进行了一系列改革与创新。以某高校为例,研究智慧教育背景下高校工程管理类专业人才实践创新能力培养质量现状及提升路径。在文献梳理、专家咨询和问卷访谈的基础上,选取模糊综合评价法,依托平衡计分卡法,构建基于财务指标、学生指标、内部运营指标及教师学习和发展指标的工程管理专业人才实践创新能力培养绩效评价体系;运用该评价体系.选取国内某高校工程管理学科对学生实践创新能力培养质量现状进行评估。在此基础上,提出依托智慧教育工程提升工程管理专业人才实践创新能力培养质量的路径。 相似文献
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高校旅游管理本科专业的实践教学非常重要,对学生的能力培养是至关重要的一环,不但是旅游学科自身发展的需要,而且,基于专业本身来说,其地位也尤其突出.根据旅游业发展需要,提出以高素质复合型应用人才培养为目标导向,从专业方向与能力分解、相应课程及实习基地、评价及保障体系三方面构建旅游管理本科专业实践教学体系的对策. 相似文献
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本文概述了国内外院校旅游管理专业人才培养的研究现状,并在客观分析旅游管理专业本科层次应用型人才培养目标定位的基础上,探讨旅游管理专业本科层次应用型人才培养中理论教学课程设计和实践教学课程设计问题. 相似文献
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旅游管理专业本科课程体系设计重视理论知识的传授,对实际操作能力缺乏培养,课程设置中存在因人设课、缺乏特色等问题,使得人才培养与市场需求脱节,学生定位不明确,就业方向趋同化。根据当前出现的诸多问题,提出在现有的课程体系下进行改革的"三位一体化"模式,培养实践应用型、管理储备型和学术研究型的综合化人才队伍。 相似文献
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随着我国文化产业的快速发展,我国文化产业管理专业本科人才的培养质量也不断得到提高。但是。当前文化产业管理专业本科教学中也存在一些问题,应在课程体系、师资队伍、学生能力培养和教学评估体系等四个方面采取对策。 相似文献
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服务地方经济的国际贸易本科应用型人才培养模式构建探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
人才培养模式是在教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系实施人才培养的总和。分析了服务地方经济的国际贸易本科应用型人才培养模式的构建思路,并构建了服务地方经济的国际贸易本科应用型培养模式,最后提出了国际贸易本科应用型培养模式的保障措施。这对培养服务地方经济的国际贸易应用型人才具有重要的意义。 相似文献
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Liu Min Liu Aili Chen Tian . Institute of Geographic Sciences Natural Resources Research CAS Beijing P. R. China . Graduate University CAS Beijing P. R. China 《生态经济(英文版)》2007,(2)
Tourism resources are important foundation for the development of tourism industry. Grassland is not only a kind of important resource but also a great attraction to visitors. Therefore, the integrated development and sustainable utilization of grassland tourism resources are of great significance. This paper, based on the analysis of literatures and the current problems existing in grassland tourism, summarizes the speciality of grassland tourism development, deals with the problem of speciality, and raises the modes of regional development, product development and management. This paper takes Inner Mongolia, the famous grassland tourism destination as example and carries out empirical research. Based on the status quo of grassland tourism resources in Inner Mongolia, this study analyzes the character- istics of grassland tourism resources, the necessity and feasibility of integrated development, then proposes the following suggestions: idea for development, mode of development, regional cooperation, tourism products development, espe- cially the three modes of development based on the resources conditions - the mode of relying on market, the mode of combination aggregation and the mode of relying on quality. 相似文献
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Liu Min Liu Aili Chen Tian 《生态经济(英文版)》2007,3(2):190-201
Tourism resources are important foundation for the development of tourism industry.Grassland is not only a kind of important resource but also a great attraction to visitors.Therefore,the integrated development and sustainable utilization of grassland tourism resources are of great significance.This paper,based on the analysis of literatures and the current problems existing in grassland tourism,summarizes the speciality of grassland tourism development,deals nation as example and carries out empirical research.Based on the status quo of grassland tourism resources in Inner Mongolia,this study analyzes the characteristics of grassland tourism resources,the necessity and feasibility of integrated development,then proposes the following suggestions: idea for development,mode of development,regional cooperation,tourism products development,especially the three modes of development based on the resources conditions - the mode of relying on market,the mode of combination aggregation and the mode of relying on quality. 相似文献
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金融学专业(本科)实践性教学具有"巩固性"、"应用性"、"建构性"三大目标。由于实践性教学目标多元、金融业务多样和学生集中教学,实践性教学基地应该采用"集群"的方式来构建。实践性教学基地群的运行,将对知识的传承与创新产生重大影响。 相似文献
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地方应用型高校的培养目标是技术性、应用型人才,传统培养机制是基于研究型教学的,并不符合应用型教育需求。文章以金融学专业为例重新定位了应用型本科高校培养机制,从培养目标、培养模式、课程设置、教学方法等四个方面展开分析,探讨适合地方经济发展需求的真正的应用型金融人才培养机制。 相似文献
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随着高等教育的普及化,高校提高教学水平和教学质量的要求更加迫切。但是,目前高校开展教研活动的积极性不高,教研活动流于形式,不利于高校整体教学质量的提高。开展丰富有效的教研活动是提高教师教学能力、促进青年教师培养、提升高校整体办学质量、实现人才培养目标的重要手段。 相似文献
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根据特色专业的建设特点,依据旅游行业对专业人才需求和岗位核心能力要求,针对旅游管理专业实践教学模式存在的问题,指出了实践教学模式的改革与创新的思路。通过构建新的实践课程三大教学体系,即完整的旅游管理实训体系、保真的校内生产性实训基地、校外顶岗实习。这些措施对于培养高质量的旅游管理人才具有重要的意义。 相似文献
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从能力本位、"做中学"与"一体化"、工程教育环境与产学合作三个方面对CDIO工程教育理念内涵进行科学分析,凝炼出市场导向、全人教育、能力体现、学生主体、张扬个性、一体化、开放式的应用型本科人才培养模式改革的理念,提出改革的目标是主动适应新时期经济结构战略调整与产业结构升级对应用型人才的新要求,改革的路径是明确人才培养目标定位及其规格要求,一体化课程体系设计及项目设计,教育教学资源体系与教学平台体系的重构,课程改革方案编制,评价方法创新等。 相似文献
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改革开放以来,我国高等教育事业获得长足发展,改革取得令人瞩目的成绩。人才培养是高等学校的根本任务,提高教学质量是高校工作永恒的主题。文章认为高校要以教学监督与制度建设为保障,以设立教育教学评估中心为途径,以教育部本科教学评估为契机,在建立健全教学质量监控长效机制方面做了一些有益的探索和尝试。 相似文献
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关于独立学院教学模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
国家与教育界将二级独立学院本科教育的人材培养目标,定位于培养应用型本科人材。教学目标的转换,必然引起教学模式和教学方式的深刻变化。在分析和把握独立学院办学定位和学生素质特征的前提下,结合我院的教学实际和教学特色,对我院教学模式的基本原则和主要特点,进行了初步的探讨和思考。 相似文献