国际经济与贸易专业应用型人才培养的对策研究

随着外贸行业规模的扩大,其岗位结构也在发生深刻变化,企业对于综合性应用人才的需求日趋强烈,培养国贸专业应用人才正是适应了经济发展的需要和国贸行业就业的要求。然而目前高等院校在国贸专业人才培养中存在课程设置偏重理论、教学方法单一、实践基地不足等问题,阻碍了应用型人才培养目标的实现。要解决以上问题,就必须从完善课程体系、教学方法、实践基地和师资队伍等方面着手,构建应用型人才培养的教学环境。     

应用型本科院校《国际贸易实务》课程双语教学探讨

在理解双语教学内涵的基础上,对《国际贸易实务》开展双语教学的必要性进行了分析。并就应用型本科院校国贸实务双语教学存在的问题和困难进行了总结,最终有针对性的提出提高国际贸易实务双语教学水平的建议。     

应用型酒店管理本科学生实习体验、项目质量与职业承诺研究

毕业实习作为应用型酒店管理本科专业培养计划不可或缺的环节,需要结合应用型专业特点的实习项目来提升学生理论应用能力和职场软技能的培养意识.基于此,本研究采用半结构化深度访谈方法,通过ROST软件进行采集文本分析,构建应用型酒店管理本科学生实习体验、项目质量和职业承诺的概念体系,从而解读其中的观点与意义,为应用型酒店管理本科专业实习目标定位、项目设计与评估以及校企专业合作建设提供有价值的个案参考.     

实习单位对国际贸易专业实习生满意度模型的实证研究

了解实习单位对本科生的满意度,对提高高校实习实践环节的质量有重要的指导意义.本文基于用人单位对高校学生就业能力模型,建立了实习单位对国际经济与贸易专业实习生满意度指数模型,以完成了业务实习的本校国贸专业学生为调查主体,通过向实习单位发放调查问卷的形式收集数据,应用结构方程分析方法,对测评模型进行了修正、检验和参数求解,通过实证检验,本文所修正后的实习单位满意度指数模型拟合度很高,并得到了各变量的相关系数.     

工商管理类应用型本科实习教学改革的思考

随着社会对人才需求的变化和学校对人才培养目标的重新定位,实习教学改革势在必行.本文对工商管理类应用型本科实习教学改革的实践经验进行了阐述,提出实习教学体系改革的新思路.     

基于产学合作的国贸实践教学团队建设研究

优秀的国贸实践教学团队是培养应用型外贸人才的重要智力保障。而在现有的制度及外贸环境下，外贸企业、高校教师参与产学合作的积极性不够，其原因在于双方的利益诉求得不到满足以及社会责任意识不强。特别是对于中小城市的中小外贸企业而言，参与产学合作的培养成本高，而且毕业生就业流失概率大。本文通过产学合作困境的原因分析，进而从政府、舆论、高校三个层面，针对如何培养一只基于产学合作的国贸实践教学团队提出对策建议。     

基于CIPP模型和AHP的“产—专—创”融合课程评价指标体系研究

“产教融合”和“专创融合”在育人机制与实施路径上的研究较为丰富,但以专业课为落脚点,评价产业、专业、创新创业三者融合效果的研究还比较少。文章综合运用CIPP模型与层次分析法,构建了“产—专—创”三位一体的课程评价指标体系,探讨“产—专—创”融合背景下,专业课如何更好地融入职业教育与创新创业教学,为应用型本科专业课教学改革,培养应用型、复合型、技术技能型人才提供参考。     

医学生实习与就业竞争力相结合培养模式的探索

大学生就业已成为社会问题,这也是每个高校的重点工作。对于医学生来说,实习期间临床实习能力的培养就成了就业的关键。提高专业教学质量,拓宽实习就业渠道,从培养应用型医学人才为出发点,重视临床实习教学,为学生提供良好的实习就业平台,培养出适应和满足新时期医疗卫生事业发展的人才。     

应用型本科会计专业实习实践课程体系探索

应用型本科与一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征.积极推进产学结合,强化学生动手能力培养是应用型本科的根本出路.专业实习实践课程体系需要解决的就是学生动手能力培养,内容包括专业实习实践课程架构、课程性质、课程目的要求和教学手段.     

应用型本科会计专业实习实践课程体系探索

应用型本科与一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。积极推进产学结合，强化学生动手能力培养是应用型本科的根本出路。专业实习实践课程体系需要解决的就是学生动手能力培养，内容包括专业实习实践课程架构、课程性质、课程目的要求和教学手段。     

试论转型发展中应用型人才培养的重要途径

本文结合测绘工程项目实例,论述了高校转型发展中结合工程项目进行测绘实习,有利于创设应用型人才成长的环境,有利于学生实践技能的提高,是培养具有实践能力的应用型人才的重要途径.     

一带一路背景下的国贸专业人才培养探讨

中国经济的高速发展让其从全球贸易大国逐步向全球贸易强国进行发展,在相关优惠政策的刺激下中国利用外资和直接对外投资都表现出良好的发展.这就对国贸人才的需求以及相应的要求提出了更高的标准.当前在全球一带一路的大背景下,对于国贸专业人才的培养的改革已成为当前需要重点关注的对象.论文对当前我国一带一路的大背景国贸专业人才的需求做了全面的分析,对于国贸专业人才培养模式当中存在的不足进行了归纳总结.最后结合学校的实际,提出了相应的国贸专业人才培养改革建议,期待可以推动我国国贸专业人才的培养质量.     

医学生实习与就业竞争力相结合培养模式的探索

大学生就业已成为社会问题,这也是每个高校的重点工作.对于医学生来说,实习期间临床实习能力的培养就成了就业的关键.提高专业教学质量,拓宽实习就业渠道,从培养应用型医学人才为出发点,重视临床实习教学,为学生提供良好的实习就业平台,培养出适应和满足新时期医疗卫生事业发展的人才.     

基于国际经济与贸易执业能力的经济法课程教学改革路径研究

经济法是高等院校国贸专业的必修课,其开设的目的是使国贸专业学生了解和掌握从事国际经济与贸易实务所必需的经济法基础理论和常用的经济法律规则,以提升国贸专业人才的法律素养。但随着市场经济的不断深入发展,目前国贸专业经济法课程在教学过程中问题凸现,值得深思。文章结合教学实践,从国贸专业经济法课程教学的特点分析入手,提出经济法课程教学改革的路径。     

高校国际贸易专业实践创业教育的突破口——外贸SOHU模式的思考

全球金融危机的影响下,我国大学生就业被普遍认为进入30年来最艰难的时期。创业是大学生实现充分就业的有效途径。然而,我国创业教育仍不够完善,并出现实践的瓶颈。文章针对国贸学生的特点,提出实践国贸创业教育的突破口——外贸SOHO模式。通过分析该模式的特点,指出其适合国贸学生创业实践的原因,并探讨了国贸专业学生采用外贸SOHU模式创业应注意的问题。     

依托轻工学科优势的国贸专业人才培养特色研究

针对我国高校普遍存在的国贸专业人才培养缺乏特色的不足,本文在对国贸专业建设意义与现状分析的基础上,对江南大学商学院国贸专业依托学校轻工学科优势的人才培养特色建设工作进行分析和总结,并在此基础上提出未来的发展方向.     

关于职业教育学生生产实习的一些思考

加强实践性教学环节,紧密结合生产实际,是培养应用型、技术型人才的关健,是职业教育的重要特色。本文就实践教学中的生产实习的必要性、重要性和规范性以及学生在生产实习中需要着重解决的几个问题作了一些探讨。     

基于应用型人才培养模式下车辆工程专业课的教学改革研究

高等教育的发展,越来越趋向于注重应用型人才的培养,培养应用型人才是各类以本科教育为主的大学的发展趋势和必然趋势,不同类型、不同规模的大学更加重视学生能力的培养。在这种模式下,课程的教学改革不单单是教法、内容的改革,而是高等教育发展的综合性改革项目。专业课课程改革是教学改革的重点和难点,是实现专业培养目标的途径,也是培养学生创新能力的关键,同时也是实现创业教育的基础。科学技术迅速发展,培养人才的教育竞争越来越激烈,专业课课程的教学改革势在必行。     

对应用型本科国际经济与贸易课程体系的思考

专业课程体系的设置和运行应该体现专业对学生能力的培养,将学生的人文素质教育和专业能力教育很好地结合在一起。我国应用型本科国际经济与贸易专业的课程体系与国外专业相比有许多共同点,但在学生基本人文素质教育和综合实践能力培养方面有所欠缺。作为应用型本科专业,国际经济与贸易的课程体系的设置和运行应采取新的教学和管理模式,不断适应国贸发展新趋势,以学生能力培养为目标,突出培养学生知识的应用能力和综合实践能力。张宇馨     

辽宁高职国贸专业学生就业现状分析

在跨境电商背景下,国贸专业毕业生技能单一很难满足企业需求,分析原因,从微观层面进行课程整合,培养国贸学生核心竞争力。