旅游促进社会就业增长的战略思考

中国旅游就业结构正在转型。作为世界最重要的旅游目的地国家之一，无论是入境旅游、国内旅游，还是出境旅游，中国旅游发展的趋势越来越具有世界意义。中国地域辽阔，人口众多，旅游资源丰富，各地发展旅游经济，拓展就业空间，创造了许多经验和模式；同时，不同旅游资源和市场需求约束环境条件下，旅游就业的容量和模式也不相同。为此，要进一步总结各地发展旅游经济与促进社会就业增长的经验和存在的问题，探讨不同旅游资源环境和市场需求约束条件下的旅游就业容量、模式和规律，借鉴世界旅游组织(WTO)推荐的卫星帐户(TSA)统计原理，建构符合中国国情的旅游促进就业增长的测算模型，为国家发展旅游产业、促进社会就业增长提供决策依据，进一步创新和发展中国特色的旅游经济与就业理论。     

民俗节事旅游活动的参与性研究

为了促进旅游经济的繁荣和发展，全国夸地举办了丰富多彩的节事活动，对地方文化事业和旅游经济的发展起到了促进作用。然而，很多节事活动的参与性不足，使节事活动得不到理想的效果，要解决参与性问题，就要从体验经济的角度分析节事活动参与性的特征，抓住三个要点：欢快性，让人人想参与；简易性，让人人能参与；差异性，让人人不重复参与。     

我国乡村旅游可持续发展问题与对策研究

乡村旅游是生态旅游与农业旅游结合而演化出来的一种新型旅游方式。生态旅游既包含自然生态旅游，也包含人文生态旅游，旅游者选择这种旅游方式的原始动机是对大自然和先祖生活方式的双重回归。乡村旅游在我国刚刚起步，存在着投资与经营规模小、地区分布与组织形式散、项目低水平重复设置、市场竞争秩序乱的局面，以及活动项目形式单一、环境卫生面貌亟待改善、接待设施城市化、利益分配不均导致市场信誉不良等问题。要解决这些问题加强引导、科学规划、合理布局；质量管理、服务指导、监督保障；规范经营、保持特色、提高质量；产品创新、机制创新、组织创新。     

河南旅游形成支柱产业的产品战略

随着国内外旅游产业强劲发展态势的拉动，作为旅游资源大省的河南，要真正把资源优势转化为经济优势，将旅游业尽快培育成支柱产业，必须从旅游业可持续发展及全省整个产业结构优化升级的战略高度，以大手笔对现有旅游产品结构作突破性调整：农旅嫁接，发展农业生态旅游，树立河南“绿色旅游”的特色形象；力推导根敬祖、修学旅游，形成河南国际旅游市场的拳头产品；开拓商务会展旅游，拉动、激活整个河南旅游市场。只有优化结构，形成特色，突出优势，河南旅游才能迅猛发展。     

构建“城市即旅游”新格局

实施“旅游即城市”新战略，构建“城市即旅游”的新格局，其实质就是要把旅游发展全方位地融入无锡整个城市发展，打造“山水名城”的大背景中来规划；就是要把旅游业作为城市发展新的内在动力和支柱产业来打造；就是要把整个城市作为最大的景区、最好的旅游产品、最美的旅游目的地来建设和经营；就是要提升城市的旅游功能和旅游特色，从而使城市不再是中外游客的过境地，而是中外游客的停留地；不再是中外游客的集散地，而是中外游客的目的地。     

南京市旅游国际化水平评价及其发展构想

本文试图以南京市为例探讨城市旅游国际化问题。文章在剖析旅游国际化概念与内涵的基础上，对南京市旅游国际化发展现状进行水平评价与问题分析，并提出推进南京旅游国际化基本思路及有关保障措施。研究表明，目前南京市旅游国际化水平不高，国际化发展还存在许多问题；要迅速提升南京市旅游国际化水平，必须开发一批国际旅游产品，完善旅游配套功能，推进旅游管理与服务国际标准化，加强国际旅游营销，推动旅游经营的国际化，引进和培养国际化人才，同时还需要政府政策和有关措施的支持与配合。     

纵伸横联创高效——旅游学校办学探讨

近几年，我国旅游业发展势头良好，去年全国接待入境旅游者7200万人次,全国总收入突破4000亿元，这一新的经济增长点,拉动了旅游学校的发展,特别是为旅游学校提供了发展契机。在如此良好的大环境中，有的旅游学校生源充足；办学兴旺；有的则是门庭冷落，后劲不足。如何搞好旅游服务人才的培养，便旅游学校保持可持续发展的势头值得探讨。一、纵向延伸，服务专业一条龙。“纵”向延伸，就是旅游学校要在自身办学思路上做文章。为了满足市场需求，培养出复合型的专业人才，旅游学校必须坚持教学改革的大方向，转变办学观念，首先做好自身的适…     

体验导向的旅游开发研究

人类社会正进入体验经济时代，游客旅游是为了获得某种舒畅而独特的体验。所以，旅游开发的中心任务不是单纯提供旅游产品与服务，而是为游客塑造难以忘怀的旅游体验。在旅游开发中应坚持体验导向原则，首先，要提供娱乐、教育、逃避和审美等多种体验价值；其次，整合不同的区域载体，塑造统一的旅游形象；最后，从资源、环境、产业三方面入手，全方位打造游客的可持续体验。     

大连旅顺口区自然旅游资源开发研究

旅顺口区是大连市所属的六区之一，位于大连市最南部，自然旅游资源在大连市占有突出的地位，具有相当的开发潜力和发展空间。自然旅游资源可开发的旅游产品为度假旅游、休闲旅游、观光旅游、探险旅游、生态旅游等，还可以与人文旅游资源、乡村旅游资源组合开发。在未来的开发中贯彻落实、制定执行好相关政策非常重要；需要做好旅游的策划、规划与开发工作；充分开发海滨旅游资源，建立高品级的海滨旅游度假区，发展海滨休闲度假旅游：大力发展森林生态旅游和乡村旅游。     

加强旅游生态经济研究促进城市旅游与生态协调发展

旅游生态经济是旅游经济系统与景观生态系统的有机统一，二者相辅相成，必须协调发展。开发利用旅游资源必须遵循因地制宜、突出特色、注重保护、讲究效益、加强管理等原则；发展旅游产业必须运用旅游生态经济理论加以指导，才能与国民经济的整体发展相适应。     

关于财政分配对教育公平基础性作用的实证分析

本文采用1978～2007年的教育统计和财政性教育支出数据,估算了我国的教育基尼系数,并在此基础上对财政分配在教育公平进展中的作用进行了理论和实证分析。本文认为。财政性教育支出总量对改善教育公平程度有显著的正效应;在财政性教育分类支出中,中等教育支出、高等教育支出不利于教育公平程度的改善,基础教育支出则对其有利,这跟我国较低的教育发展水平及长期以来教育资源分配不公平有关。增加财政支出中教育支出份额,对财政性教育支出结构进行合理调整能有效促进我国教育整体水平和公平程度的提升,从而为社会主义和谐社会的构建提供更加坚实的基础。     

成人教学管理中的可控与不可控因素分析

随着经济社会的快速发展,成人教育必须提高教学质量、加强培养的针对性来应对社会不断提升的要求。由于成人教育的特殊性和复杂性,在其教学管理过程中必然会有相当多的因素发生作用,不同程度地影响到教学成效,因此要区分其中的可控与不可控因素,并尽可能将不可控因素转化为可控因素,从而使成人教育更好地服务于经济社会。     

论终身教育理念与成人教育革新

终身教育是一种理念,它的本质特征是强调教育的终身性、系统性、连续性和整体性。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,是我国教育的重要组成部分,但目前存在许多阻碍终身教育体系建构的消极因素。成人教育改革一是要牢固树立终身学习的思想,培养终身学习能力;二是要加快成人教育的立法工作;三是要淡化成人教育的学历化倾向;四是要充分利用社会教育资源;五是要加强成人职业教育和培训。     

基于和谐旅游发展的公民旅游文明素质审视

和谐社会建设是中国特色社会主义的本质属性,是全党全国各族人民的共同心愿;和谐旅游是推进和谐社会建设的重要力量,公民旅游文明素质是实践和谐旅游的重要基石。当前,在我国和谐旅游的实践中,出现了很多陋习,表明我国公民文明素质的缺失,引起了海内外舆论的关注和批评。因此,我们应开展全民旅游文明教育、加强旅游行业文明建设、建立旅游文明长效机制、优化旅游环境等,确保旅游业健康持续发展,促进和谐社会的构建。     

我国的政府教育支出与经济增长——基于1980—2011年的数据分析

对于政府教育支出与经济增长的关系实证研究并没有确定的结论。本文利用我国1980-2011年的时间序列数据分析了政府教育支出对经济增长的影响。实证研究表明,无论是在长期还是短期内政府教育支出都对经济增长具有正的显著的影响,即我国的政府教育支出能够促进经济增长。 Granger因果检验表明,我国的政府教育支出与经济增长之间存在双向因果关系。另外,长期中政府教育支出对经济增长的影响效果大于短期。这说明政府教育支出对经济增长的影响是个长期的累积过程,因而教育投入不应该是一种短期行为。目前我国政府的教育支出仍处于相对较低的水平,具有较大的提升空间,从而具有推动经济增长的巨大潜力。因此,为保持经济的持续增长,在近期和长期内不断加大政府对教育的投入、优化教育资源的配置应是一项极其重要的教育政策。     

A quantitative analysis of Turkish Private Education Reform

A recent education policy Turkish government is wishing to undertake is to shut down all private supplementary education centers (SECs) unless SECs manage to convert into a private school. With this policy, the government is willing to increase equality of opportunity among students. We show quantitatively that the policy, in fact, leads to a decrease in equality of opportunity since SECs are given the option to convert into private schools. We use a political economy model of education at which households, heterogeneous with respect to exogenously set income, choose among a continuum of private schools differentiated by tuition and a public school. Households choosing the public school can privately supplement their child's education spending in any amount. Public school is free of charge, and its spending is financed by income tax revenue collected from all households. Income tax rate is determined by majority voting. Achievement of a child depends only on educational spending. We calibrate the model's parameters by matching certain targets from 2013 Turkish data. We then exogenously restrict the supplemental education spending to zero in a counterfactual experiment. We find that variance of achievement (or inequality of opportunity) increases by 23.51% and mean achievement decreases by 1.74%.     

区域旅游开发的政府行为问题研究

通过对区域旅游开发中政府行为问题的研究 ,论文认为必须改变政府旅游规划的决策行为 ,打破公共旅游产品投资的政府行政垄断 ,放宽非国有经济投资旅游产品的领域 ,加快旅游资源产权制度和管理制度改革 ,实现旅游业的可持续发展。本文特别为我国中西部已列入“十五”计划的旅游项目的规划和实施提供理论准备。     

人力资本投入差异与城乡居民收入差距——基于省级面板数据的实证分析

文章基于历年《中国统计年鉴》、《中国人口和就业统计年鉴》和《中国劳动统计年鉴》中的数据,对我国城乡居民收入差距和人力资本投入差异进行分析发现,改革开放以来,我国城乡居民收入差距不断扩大,且近年来仍没有明显下降的趋势,而近十年来我国城乡居民人力资本投入差异已得到很大程度的改观,利用2001-2011年省级面板数据实证分析发现,无论在全国范围内还是在区域范围内,我国城乡居民收入差距均没有随着城乡居民人力资本投入差异的缩小而降低,主要是由教育资源失衡、学历层次不同、劳动力市场扭曲及歧视性择业等因素造成的。因此,在缩小我国城乡居民的人力资本投入差异的同时,要采取相应的措施,如加大对农村地区的教育投入、增加接受高等教育的农村居民比重、统一劳动力市场、引导居民树立正确就业观等,消除其他因素的制约,才能达到缩小城乡居民收入差距的目的。     

我国财政宏观调控政策及其转型取向--兼论以农村教育为重点的财政调控

经济周期波动及其政府宏观调节是与市场经济共生的现象.经典理论形成了低谷和顶峰两极时期的财政对策,但忽视转型期的调控政策.我国新一轮增长拐点时期,将过去实施的积极财政政策转型为稳健的财政政策,财政调控的目标、手段、方式都需要发生改变.稳健的财政政策目标应该由单纯追求增长率转变为扩大就业,由类行政的直接调控转变为利用市场对企业施行间接调控,当前财政重点发展农村教育有助于实现经济由短期波动到长期增长的平稳过渡,并由此延长经济增长期.     

可持续发展视角下的大湘西民俗旅游开发

从大湘西的旅游资源来看,民俗旅游资源是其特色资源和优势资源,在开发中要树立大湘西民俗旅游可持续发展的理念,保护好民俗文化生态环境,实现民俗的保护、传承和旅游发展双赢.发展中要坚持民俗文化独特性等原则,选择原生态民族村寨等优化模式,并建立相应的保证机制.