论教育监管部门在MBA质量管理中的作用

MBA教育逐渐成为我国许多高校人才培养的重要组成部分，为我国的经济发展培养了大批人才，而其质量也是教育监管部门和社会关注的焦点。从博弈论的角度分析了教育监管部门在高校MBA教育质量管理中的作用问题，并结合我国的实际情况进行了探讨。     

基于差距模型的旅行社服务质量管理探讨

打造高质量的服务型企业是旅行社业改革的必然趋势和主要方向,旅行社服务的质量差距是当前建设高质量服务型企业所面临的一个主要问题。差距分析模型指导旅行社管理者发现引发质量问题的根源,并寻找适当的消除差距的措施。差距分析是一种直接有效的工具,它可以发现服务提供者与顾客对服务观念存在的差异。明确这些差距是制定战略、战术以及保证期望质量和现实质量一致的理论基础。这会使顾客给予质量积极评价,提高顾客满意度。文章利用旅行社服务质量差距模型,分析旅行社服务质量的差距,并提出了相应的改进措施。     

基于质量差距模型的国内生产性服务业质量差距弥合探析

生产性服务业的快速发展已成为衡量各国经济发展水平的重要标志.服务质量是制约生产性服务业发展的重要因素.本文结合生产性服务业的特点,借助质量差距模型,建立了生产性服务业的质量差距模型,剖析了存在五个质量差距的原因,提出了弥合服务质量差距、提高生产性服务业服务质量的对策建议.     

经济转型时期校企联合培养MBA模式的探索

在当前经济社会转型时期,我国迫切需要大量高层次管理人才,而高质量管理人才培养体系的形成是一个长期的探索和实践过程,校企联合培养MBA模式是教育和培养高层次管理人才的主要途径.本文结合目前我国校企联合培养MBA的实际状况,对校企联合培养MBA面临的主要问题进行了分析,并提出了相应改进措施.     

MBA教育的泡沫与骗局

近年来MBA教育不断升温。参加正规MBA教育的考生不断增长,学费也直线上升。各种非正规MBA教育遍地开花,其中针对高层管理人员的EMBA教育,学费已高达20—30万元,但报考场面依然火爆。说MBA教育有泡沫化趋势并不为过。在这种泡沫化的MBA教育中,也出现了不少骗局,尤其是打着中外合资、授予外国MBA学位的骗子相当多。最近《南方周末》披露的“水木燕园”和“清大燕园”与美国西南国际大学合办的什么MBA就是一场骗局。要使我国MBA教育健康发展,MBA教育也必须打假。 任何行业都是有需求才有供给,MBA教育的发展,为何出现泡沫和骗局,都与市场需求相关。     

教育质量“资本化”对住房价格的影响——基于成都市武侯区小学学区房的实证分析

近年来,随着国家“就近入学”政策的不断深化和家长对优质教育质量的持续诉求,“以房择校”成为家庭教育投资的新特点.本文基于成都市武侯区二手房的截面数据,构建特征价格模型,通过实证分析得出两个结论:一是教育质量的“资本化”已经部分体现在住房出售价格上,但对租金影响并不明显.二是教育质量的差异导致了学区房溢价呈现片区化的差距.此外,入学资格逐渐成为衡量家庭整体幸福感和核心竞争力的重要指标.而学区房背后隐含的其实是“阶层固化”的社会结构的板结和“富者越富,贫者越贫”的马太效应的加剧.     

基于Weh的MBA个性化教育模式

经济的发展使得我国对高层次管理人才的需求急剧增加,加强和发展MBA教育成为我国高校管理专业的主要任务之一。本文分析了我校管理学院近几年MBA办学的实际情况,并结合我国MBA教育的特点,通过讨论远程教育的发展方式和基于Web的远程教育的特点和实施模式,提出了发展MBA教育的一种新的模式——基于Web的MBA个性化教育模式。     

施工项目质量管理的问题分析与对策探讨

分析了我国在建筑工程质量管理上存在的具体问题,重点对存在的问题进行详实研究,提出科学的对策.运用数学方法建立了分包单位优选模型、工程质量综合评判模型、质量改进优化模型,并通过工程案例验证模型的作用和效果.     

MBA教育和管理—访对外经济贸易大学国际工商管理学院院长张新民

MBA教育究竟是一种什么样的教育？怎样才能办好MBA教育？时至今日,仍然是仁者见仁,智者见智。最近,笔者慕名前往在MBA教育领域成功办学的对外经济贸易大学国际工商管理学院,专访了张新民院长。他在MBA教育和管理方面的独到见解。" BA教育的本质" 自1991年中国开始试办MBA（工商管理硕士）教育以来,仅仅十余年时间,MBA教育就在中国迅速发展起来。与此同时,中国经济稳定快速发展。而把握时代脉搏的MBA教育更是以“它山工商管理理论之石,攻取经济改革实践之玉“。MBA教育正在为打开国门的中国培养更多通晓国际…     

服务质量差距模型在高等教育服务中的应用研究

高等教育服务质量是高校之间竞争的焦点,它通常由预期服务质量与实际感知的服务质量的差距来体现.因此服务质量管理的关键是进行服务质量差距的管理.文章在分析高等教育服务质量差距模型以及造成这种差距的原因的基础上提出消除服务质量差距提高高校服务质量的策略.     

基于Web的MBA个性化教育模式

经济的发展使得我国对高层次管理人才的需求急剧增加,加强和发展MBA教育成为我国高校管理专业的主要任务之一。本文分析了我校管理学院近几年MBA办学的实际情况,并结合我国MBA教育的特点,通过讨论远程教育的发展方式和基于Web的远程教育的特点和实施模式,提出了发展MBA教育的一种新的模式——基于Web的MBA个性化教育模式。     

关于“工商管理硕士(MBA)教育模式”重庆市场供求分析

工商管理硕士 (MBA)教育是培养高级经济管理人才的有效途径。文章分析了MBA教育重庆市场供给的基本格局、供求结构、供给方的市场策略 ,并对供给方采取的价格策略提出建议     

MBA教育在中国

文章论述了MBA的起源和各国的概况 ,分析了我国MBA的发展 ,以及加入WTO后中国MBA教育所面临的机遇和挑战 ,指出当前我国MBA培养过程中存在的问题 ,展望了我国MBA未来的发展     

以发展看经济增长质量： 概念、测度方法与实证分析 ——一种发展经济学的微观视角

中国经济增长开始步入新常态,应该特别关注经济增长质量。本文从发展理念出发将经济增长质量界定为经济增长过程中所蕴含的发展质变即可行能力的提升,提出了经济增长质量的分析模型。然后,以结构方程模型为工具,依据全国样本数据测算了经济增长质量指数,并对东部、中部和西部经济增长质量进行了比较分析。结果表明,经济增长与可行能力之间呈现倒U型关系,过度追求GDP反而会偏离发展的根本目的;教育对于提高人们的可行能力贡献最大;过大的收入差距有碍人们可行能力的提升;我国人口的可行能力分布存在着显著的结构特征;西部经济增长质量指数最高,中部最低。     

城乡收入差距、劳动力质量与中国经济增长

本文从劳动力供给视角出发,将二元经济结构特征引入跨期模型来揭示城乡收入差距通过劳动力质量影响经济增长的内在机理,并运用中国1995—2012年间的省级面板数据,采用三阶段最小二乘法对城乡收入差距、劳动力质量与经济增长的关系进行经验检验。研究结果表明,城乡收入差距过大会导致初始财富水平较低的农村居民无法进行人力资本投资,从而制约劳动力质量的提高。由于现代部门与传统部门具有不同的生产效率,较低质量的劳动力只能在传统部门从事生产,这不仅不利于传统部门自身生产效率的提升,而且也减少了进入现代部门从事生产的劳动力数量,城乡收入差距通过劳动力质量影响了中国的长期经济增长。     

基于学生特点的MBA新生入学教育设计研究

以MBA为代表的专业学位研究生教育与学术型研究生教育存在着较大的差异.在学校的入学教育框架下,商学院应根据MBA学生的特点和需求,服务于MBA培养目标,科学设计和安排有特色的、高质量的MBA入学教育系列活动.     

中国MBA教育如何应对新经济的挑战

我国MBA教育发展十年来,已经取得了长足的进步,但在经济全球化、信息技术不断变革的新经济背景下,我国MBA教育面前诸多的挑战。针对这些挑战,本文提出了不断革新教学内容和课程设置、本土化和国际相结合等若干对策性的建议。     

中国MBA教育国际化的症结及其改进对策

随着经济全球化程度的不断加深,MBA教育朝国际化方向发展已经成为必然的趋势。然而,国内MBA教育由于体制问题在国际化方面还面临许多挑战。本文总结了国外著名商学院MBA教育国际化的经验;剖析了国内高校在MBA教育国际化方面存在的症结;立足于MBA的课程设置、教学方式、生源、师资队伍及管理体制创新等方面,提出了促进国内MBA教育国际化的举措。     

谈企业的质量分析与改进

一、概述 质量是企业的生命、是企业信誉的标志、是开拓市场的有力武器,也是提高经济效益的有效途径。我国质量管理的发展跨越了统计质量控制阶段,而直接进入了全面质量管理阶段,质量分析的手段、方式、方法均有所欠缺。没有详实可靠的质量分析,质量控制和质量改进很难达到有效和完善,也很难有较高层次的质量管理。随着改革的进一步深入和管理的进一步完善,逐步推行市场竞争机制,产品和设备也逐步通过招标、竟标的方式进行,我们必须充分认识质量的重要性和提高产品质量的必要性。质量管理同其他管理一样,其精髓在于它的持续改进。质量改进是建立在有效的质量分析的基础之上。     

国内生产性服务业缩小服务质量差距的路径探析

本文借助服务质量差距模型,对国内生产性服务业存在的服务质量差距进行了剖析,认为服务质量差距存在的主要根源在于企业缺乏市场调研、服务设施滞后、组织结构冗长、人员素质偏低等.依据质量管理理论,认为重视对客户需求的调研、改善服务设施、提高人员素质、压缩组织结构、完善服务标准等是缩小服务质量差距的有效路径.