地方高校图书馆参与非物质文化遗产保护利用的对策——以黄冈师范学院图书馆为例

本文以黄冈市为例,分析了地方高校图书馆参与“非遗”保护利用的优势与问题,并提出了建立特色馆藏、共建特色专题数据库及建立馆际联盟合作机制的对策建议.     

大学生互助就业的现象及其扶持

互助就业作为新兴就业形式以提供招聘信息、组织招聘培训辅导、推荐就业岗位、共同创业等方式有效地促进了大学生的就业。推广互助就业是推进高校就业工作长足发展的重大战略举措,必须高度重视,大力宣传,建立领导、组织与激励机制,强化互助合作能力的培养,构建就业资源共建共享联盟,以改变大学生就业难的不利局面。     

高校联盟下的大学英语教师职业发展研究

长期以来,追求规模大、实验室全、专业多等"大而全"的倾向,导致高校出现教师资源严重不足、实验室资源严重不足、专业发展缺乏特色、教学改革不够深入等问题,这也是阻碍高等教育发展的"瓶颈"问题。因此,整合教学资源,建立区域高校联盟是国家高等教育改革的战略要求,是推动协同创新、合力服务和资源共享的需要。     

高校"财务咨询实训室"建设模式探讨

财务咨询公司的代理注册登记、记账、税务处理、审计等业务可以保证高职财会专业的实训发挥实效性作用,使本专业学生在入职前实现与相关岗位的无缝对接,提高了学生的动手实践水平及团队合作精神.目前,全国各省市很多高校财会专业都建立了基于此种形式的实训基地,由于各高校的所处区域以及自身软硬件条件不同,必须给予综合考虑,积极探索高校"财务咨询实训室"建设的校内生产性实训模式、财务咨询公司主导模式、校企合作共建模式,结合学校专业发展实际情况,找到合适各高校的财务咨询公司实训室建设模式.     

中国矿业大学

中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“985优势学科创新平台项目”重点建设高校，是教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校。学校设有研究生院。     

中职学校计算机类对口升学人才培养方案探讨

近年来对口升学为中职学校学生开辟了一条进入高校继续学习的机会,每个学校都在探索对口升学人才培养模式,本文结合自己10年的教学实践对国家政策和学生现状进行了认真的分析,对计算机及相关专业(信息技术类)对口升学人才培养方案进行了探索性的修订和实践..     

长三角16市结成“科技联盟”

在日前召开的长三角区域创新体系建设联席会议上，苏浙沪两省一市科技合作开始向纵深拓展，该区域十六个城市结成“科技联盟”，将进一步在资源共建共享、联合科技攻关、技术信息交流等诸多方面“牵手”，整体推进长三角科技创新能力更上层楼。     

甘肃华夏文明传承创新区建设的对策探究

甘肃拥有丰富的文化资源,在建设华夏文明传承创新区上应主要采取以下措施：一是加大文物保护及基础设施资金投入,加大向国家争取优惠政策和建设资金的力度,不断提高文化支出占财政支出的比例。二是在高校增设相关专业,建立协同创新战略联盟,培育多学科优秀科研团队、建设科技资源共享平台。三是打造文化盛宴,全面启动实施“历史再现”工程,推动重大文物保护项目的实施,做好丝绸之路申遗工作。     

图书馆联盟的资源共享建设

图书馆联盟作为一种全新的形式展现在读者面前,它可以有效整合图书馆资源,通过图书馆合作,解决读者对文献资源的大量需求。联盟间建立共享模式,开展馆际互借、文献传递、参考咨询等服务,提高认识、更新观念,在网络环境下实现资源的共建共享。     

论高校固定资产管理的"五个一"框架

高校固定资产是高校办学的物质基础,在高校普遍注重内涵发展的当前,要求高校资产管理必须走上精益化的发展道路。“五个一”是统一的有机体,是适应现代高校资产管理要求的科学。从固定资产管理的技术层面,可以分析如何建立“五个一”框架,实现资产管理的精细化、科学化和规范化。     

安徽省高校社会体育专业课程设置研究

采用文献资料研究、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等研究方法,对安徽省5所高校设有社会体育本科专业体育院系的课程设置基本情况进行调查、分析,并结合安徽省社会体育发展实际状况与社会体育课程基本设置情况吻合之间存在的问题,提出合理的建议,完善安徽省社会体育专业的课程体系建设。     

农业院校英语专业选修课现状与对策研究——以湖南农业大学为例

通过问卷调查和走访的形式探讨了农业院校英语专业选修课程的设置与实践情况,提出了专业选修课程设置改革的具体对氧英语专业基础阶段增设专业选修课,做到能正确的引导学生,提高学生英语学习的主动性高低年级阶段的专业选修课程要与基础阶段的相匹配,体现系统性和实用性的特征,适当增设实践环节的选修课;加大力度培养专业选修课程教师、扩张专业选修课程的对象、改善配套的硬件设施等等。     

基于复杂网络理论的科技创新联盟运行机制研究

复杂网络理论已应用到许多领域,科技创新联盟也是为了现在更多企业、高校等诸多资源的科技创新合作而搭建的合作平台。利用复杂网络理论、加强科技创新联盟运行机制的研究,有利于优化科技创新联盟建设、推动科技创新人才培养、科技创新的发展和企业自主创新水平的提高。     

工商管理专业特色建设研究——以普通财经类院校为例

学科综合化水平低、专业趋同缺乏专业特色、缺乏行业背景和地方经济结合不够紧密是财经类高校工商管理专业特色不够明显的主要原因.随着社会经济的向以现代服务业为主的新型经济结构转型发展,先进制造业和现代服务业逐渐成为社会经济的主要组成部分,现代企业生产经营管理也趋于全球化和国际化,以新升本科院校为主体的普通财经类院校应密切联系地方经济,以服务管理为核心,以培养应用型管理人才为导向,以特色学科建设为基础形成工商管理专业特色,通过多学科和国际化的师资队伍建设、管理能力导向的专业培养方案改革、问题导向和国际化的课程体系和教学设计以及产学研基地建设来实现工商管理专业特色建设.     

产业技术创新联盟信息共享决策研究——基于区块链技术的应用

将区块链技术应用于产业技术创新联盟信息共享领域,可解决联盟信息共享安全问题,提高联盟主体信息共享意愿,加深信息共享程度,进而提升联盟信息共享效率。使用演化博弈方法,构建产业技术创新联盟企业和学研两方的信息共享博弈模型,并通过Matlab仿真对影响双方信息共享决策的政府与区块奖励、惩罚力度、边际成本、风险系数5项因素的影响结果与演化逻辑进行具体分析。结果表明,与传统产业技术创新联盟信息共享过程相比,区块链技术的应用对其共享过程中的各项因素的关键参数值产生了较大影响,更容易推动双方实现均共享的理想均衡状态,但各因素的影响程度不同。有条件的联盟应致力于区块链技术与联盟信息共享网络的融合工作,根据实际情况制定合适的因素组合协同策略,促进联盟的可持续高速发展。     

外智引联型创新团队成员优选方法探索

针对西部地区高校科研能力水平较低、高端科研人才匮乏、经济持续增长乏力等问题,采用“外智引联型”跨区域人才“软引进”合作模式,对西部高校改革和区域经济社会快速发展具有重要推动作用,是人才资源开发和利用的明智选择。为解决外智引联型创新团队成员优选问题,首先,运用文献分析法,结合外智引联型创新团队跨区域、多主体、关系灵活等特质,从个人能力、协同能力和适配程度3个维度构建成员选取指标体系;其次,采用层次分析法（AHP）对团队成员进行优选并提出实施步骤;最后,通过案例对方法进行演示。结果表明,该方法能有效选取外智引联型创新团队需用人才,为团队成员选取问题提供思路,具有一定可行性和实际应用价值。     

Core Requirements for the Economics Major

In this article, the authors are the first to describe the core economics curriculum requirements for economics majors at all American colleges and universities, as opposed to a sample of institutions. Not surprisingly, principles of economics is nearly universally required and implemented as a two-semester course in 85 percent of economics major programs. Most schools do not prescribe the order in which the principles sequence is taken. The intermediate courses are commonly required, although variation exists across institution types. While the quantitative requirement for the major has increased since 1980, significant differences exist among institutions and by academic rankings. As compared to 1950, there has been an increase in the number of required economics credit hours for the major.     

多市场接触、技术联盟与企业突破式创新——组织惯例及势力范围的调节作用

通过选取苏浙皖三省电子信息企业进行实证分析，揭示多市场接触与企业突破式创新之间的关系，并探讨技术联盟形成的中介效应以及组织惯例、势力范围的调节作用。结果显示：多市场接触对竞争企业间技术联盟形成与企业突破式创新均具有正向影响；技术联盟对多市场接触与企业突破式创新的关系起部分中介作用；组织惯例和势力范围均正向调节多市场接触与企业技术联盟的关系；企业拥有的组织惯例越成熟以及企业间势力范围不对称性越显著，技术联盟在多市场接触与突破式创新之间的中介作用就越强。结论进一步丰富了多市场接触和突破式创新相关研究，为企业应对不断变化的外部环境，寻求可持续创新发展提供了理论参考，具有一定的指导意义。     

促进产学研协同创新的财税政策研究--以安徽省为例

当今世界,创新是经济和社会快速健康发展的源动力,产学研协同创新已成为欧美国家摆脱国际金融危机和推动经济复苏的重要策略。面对日新月异的科技进步和日益激烈的综合能力竞争,我国迫切需要产学研协同创新。安徽省作为中部经济社会发展相对滞后地区,强化产学研协同创新对经济社会发展的综合带动作用是发挥后发优势的重要抓手和手段。为了充分实现安徽省高校、科研院所与实务部门的产学研协同创新,有必要利用财税政策进行有效激励。     

财经类高校创业教育课程体系构建初探

目前许多高校正在开展或计划开展创业教育，但大多数高校还处在起步阶段，对于如何系统地开展创业教育、如何设置具体的课程体系还处在摸索阶段。我们应结合高等教育的特点和现状，研究企业教育课程体系设计的相关问题，通过系统的创业教育为创业者开展创业实践活动奠定基础。