试论现代教学管理的实施途径

现代教学管理是学校管理现代化的核心部分.本文通过对现代教学管理的基本特征的阐释以及对现代教学管理与传统教学管理的比较,进而探讨了现代教学管理的实施途径与策略.     

高校教学管理信息化建设的思考与探究

教学管理的信息化水平是现代教学的标志，是教学实践的推动力量，对于全面提高教学管理的质量和效率，实现创新型人才培养目标具有十分重要的意义。从教学管理工作的业务入手，通过分析教学管理信息化的现状和需求，对教学管理信息化建设提出建议。     

浅谈现代远程教育中的教学管理问题

随着现代科学技术的不断进步，远程教育的发展如雨后春笋般方兴未艾。要充分发展现代远程教育，就必须要努力提高现代远程教育的教学管理水平，因为良好的教学管理是教育发展的基石。     

全面质量管理在高校管理中的运行

随着我国高等教育大众化阶段的不断深入,高校外界的各种因素对高校教学管理的影响越来越强,为了保证高校的教学管理的实践与时代紧紧相连,高校教学管理就必须时刻关注高校外部的种种变化,并积极灵活应付这些变化.因此,在这个背景下,我国传统的高校教学管理理念和模式必须逐渐退出,而被先进、有效的管理理念和模式--全面质量管理所取代.没有创新就没有发展,没有创新就没有生命力.现代社会的进步和高等教育的发展呼唤教学管理的理念的创新和变革.     

高职院校“立体化”教学管理模式研究——以长江职业学院为例

高职院校的办学规模不断扩大,教学管理任务日趋复杂,原有的＂点到面＂的教学管理模式中教学管理理念陈旧,评价方式单一;基层管理人员整体素质不高,教学管理硬件设施陈旧等弊端日益显现,为了应对这样新的挑战,构建＂立体化＂的现代教学管理模式就显得很有意义。     

快速发展的现代信息技术对高校教育教学的影响及其对策研究

现代信息技术的发展与广泛应用,对高等教育教学产生了深远的影响。这种影响使高等教育呈现出了多样化,高等学校人才观、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理制度也发生了深刻的变化。高校应积极采取相应的对策,来迎接现代信息技术时代对高等教育教学提出的挑战。     

对柔性管理理念在课堂教学中应用的思考

本文从柔性管理的内涵着手,结合管理学、教育心理学和信息技术,展开对以体育课教学为典型代表的高校课堂教学中的柔性管理理念的应用的思考.高校的体育教学作为完成学校体育目标的最主要途径,随着素质教育的全面推进也愈发的显现出不可替代的重要性.传统的教学管理模式与现代教育观念已不相适应,建立一种与当今学校体育教学目标相适应的教学管理模式显得十分紧迫.     

系统理论在高校教学管理现代化建设中的指导作用

系统原理是现代管理科学的一个最基本原理，在高校教学管理现代化建设中具有重要指导意义。本文从教学管理系统的特征、高校教学系统化管理所坚持的原则等方面探讨了系统思想、理论及其方法在高校教学管理现代化建设中的指导作用。     

谈高校教学管理队伍建设

高校教学管理队伍建设与教学质量的提高,教学水平的提高、竞争能力的增强密切相关.本文对当前高校教学管理队伍的现状进行分析,进而提出了加强高校教学管理建设的相关措施.     

电大考试管理模式改革初探

考务管理是高校教学管理的重要工作之一，责任重大，任务繁重，如何理顺和完善电大的考务管理，提高考务管理效率，具有重要意义。利用现代电子计算机网络技术，开发与之相适应的软件系统，简化考试过程是解决电大考务繁重的重要途径。     

学校特色经营模式及其案例研究

学校特色经营模式是学校经营模式的一种,主要任务是运用集成、整合、配置、控制、占有等经营手段,有效开发学校的课程、师资、教学技术、学校管理技术等教育教学资源,并将其应用到自己学校的教学、教育和管理中,以提高教学、教育和管理的效率、质量和水平。实例研究表明,学校特色经营模式有美育特色经营、校本管理特色经营等四种学校特色经营模式。学校实施特色经营有助于提高学校的影响力,从而有助于提高学校办学质量和办学水平。     

基于新课程改革的地理教学策略研究

随着新课程改革步伐的推进、现代教育技术的快速发展,如何提升教学质量与教学水平成为中学地理教学探索研究的重要课题。通过对当前中学地理教学现状分析,寻找出存在的问题,并对新课程背景下提升地理教学水平与教学质量提出有针对性的建议。     

高职院校教学管理的思考

高职院校的教学管理,在学校中是整个教学系统正常运转的纽带和核心,它起着指挥、协调、控制等重要作用。高水平的教学管理,能促进教学改革,提高教学水平,保证教学质量,增加教学效益,是实现人才培养目标的重要保证。     

浅议信息化时代的高校校办企业档案管理

作为记录校办企业成长与发展的信息载体,校办企业档案在校办企业乃至学校的发展中发挥日益重要的作用,其管理问题不容小觑。但目前存在档案现代管理意识薄弱、工作现代化的信息滞后等问题。面对全化信息化趋势和我国日益提高的信息化程度,高校校办企业依托于高等院校,产学研结合,有便于信息化的优势,也有自身的局限性。在信息化社会,只有在统一领导、分级管理的指导原则下,加强工作人员的业务素质和创新能力,引进现代技术与设备,实行现代化管理,积极开发档案信息资源,才能为企业经营和学校发展提供有力保障。     

产业对接背景下校企共同培养人才的耦合管理模式

产业对接背景下学校与企业共同培养人才的耦合管理模式具有企业化、时效化、系统化、精细化等特点,必须从专业及课程的设置标准、授课方式、师资培养、考核指标、教育资源、学生培养质量和管理、＂实境耦合＂特色教学等方面进行管理,才能真正实现学校的生存、企业的发展。     

资源型经济现代化经济体系的评价指标体系构建与分析*——以山西省国家资源型经济转型综改区为例

构建现代化经济体系是资源型经济实现发展方式转变的重要着力点。本文界定了现代化经济体系的内涵，从动力体系、产业体系、经济体制、对外开放、资源型经济转型这五个方面构建符合资源型经济转型特点的现代化经济体系的评价指标体系，并运用该评价指标体系考察山西省现代化经济体系的建设情况，以此为依据，提出创新驱动、产业结构优化升级、完善社会主义市场经济体制、扩大对外开放等促进资源型经济转型中现代化经济体系建设的对策建议。     

提高高职院校办学质量的思考

办学质量是高职院校的生命线,提高办学质量是高职教育的永恒主题。要提高办学质量必须具有先进的教育理念,加强教育教学管理,重视师资队伍建设和实践基地建设,营造良好的办学环境。     

后现代管理的重新审视

后现代主义是后现代管理的基础,以此而区别于现代管理,然而后现代管理并不是独立于现代管理之外的一种学术体系或者理论流派,后现代管理只是运用后现代主义对现代管理所做的一种批判性的反思。后现代管理运用后现代的话语批判现代管理的理性中心主义、整体主义,突出后现代管理的不确定性、非理性、多元性等特征。文章通过对后现代管理合法性的考察,分析后现代管理中权力的特征、组织的安排、制度的设计、道德的自由化等问题。     

浅析健美操在高等师范学校的发展

健美操是一项融体操、舞蹈、技巧,音乐为一体,以有氧练习为基础,以健力美为特征的体育运用项目,练习者在明快的音乐节奏中进行全身各关节、部位有节律的运动,在欢快的音乐旋律中使身心健美。健美操作为一种新兴的运动项目,能给人们带来热情、奔放的情感体验,符合现代人追求健美,自娱自乐的需要,而且它的运动负荷和难度可以自由选择,对场地、器材条件要求不高,练习起来简便安全,就目前徐州幼儿高等师范学校和运河高等师范学校这两所师范学校的开展来看,深受广大学生的喜爱。学习热情空前高昂,所以在高等专业学校体育教学中,我们应该重视和加强健美操的教学。     

关于我国林业经济管理学科建设的思考

探讨了我国林业经济管理学科建设的意义,并根据新的形势发展需要,提出进一步加强人才培养、加强学科学术队伍建设、加强科学理论研究、加强学科间的交流与合作以及构建现代教学体系和科研体系的建议,以推动林业经济管理学科的发展,使之为现代林业建设做出贡献。