安徽省创业环境区域差异性比较研究——以芜湖、合肥、亳州三地市为例

利用GEM专家问卷调查数据,对安徽省芜湖、合肥、亳州三地市的创业环境进行了均值比较和方差分析。研究发现：合肥与芜湖在金融支持、市场开放程度、有形基础设施、文化与社会规范等方面存在显著差异;亳州与芜湖在金融支持、政府项目、教育与培训、研究与开发转移、商务环境、市场开放程度、有形基础设施、文化与社会规范等方面存在显著差异;亳州与合肥在金融支持、政府项目、研究与开发转移、市场开放程度等方面存在差异;总体上看,芜湖的创业环境最好,合肥的创业环境中等,亳州的创业环境相时较差。最后,结合创业环境的9大因素,提出了改善安徽省创业环境、缩小城市间创业环境差异性、进而推动中小企业成长的政策建议。     

因子分析在江西创业环境评价中的应用

创业环境的优劣直接影响一个地区创业的形成，通过对地区创业环境进行评价能够明晰地掌握该地区创业环境状况进而有的放矢地实施改良。本文使用因子分析方法对江西11个城市的创业环境进行整体评价，指出了这些城市创业环境各方面优良程度的差别。     

政府对大学生创业教育的影响和作用探讨

创业环境包括创业文化、创业服务环境、政策环境、融资环境等环境要素,对高校大学生创业教育影响深远,这其中政府部门是一个关键因素,需要借鉴国外成熟经验,在文化与社会规范、政府与高校合作机制、创业教育评价体系、培育第三方组织等方面入手,大力推进高技创业教育发展与完善.     

政府对大学生创业教育的影响和作用探讨

创业环境包括创业文化、创业服务环境、政策环境、融资环境等环境要素，对高校大学生创业教育影响深远，这其中政府部门是一个关键因素，需要借鉴国外成熟经验，在文化与社会规范、政府与高校合作机制、创业教育评价体系、培育第三方组织等方面入手，大力推进高校创业教育发展与完善。     

合芜蚌创新试验区创业环境评价及其政策建议——基于GEM框架的实证研究

利用GEM专家调查问卷数据,文章对合芜蚌创新试验区创业环境进行了实证分析,结果表明：合芜蚌创新试验区整体创业环境良好,但在金融支持、教育与培训、研发与开发转移等方面还存在一定的不足;不同城市间创业环境存在较大差异。对此提出了改善合芜蚌创新试验区创业环境的政策建议。     

完善高校大学生创业教育的思考

大学生创业教育是新时期我国高校人才教育的重要内容之一,是培养创新创业型人才的有效途径。在阐释大学生创业教育内容的基础上,对我国高校大学生创业教育的现状进行分析总结,探讨大学生创业教育存在的主要问题,并从创业文化培育、师资队伍建设、课程体系改进和管理机制完善等方面提出相应的对策和建议,为我国高校改进创业教育提供一定的参考和借鉴。     

大学生创业问题探析

目前,大学生创业在推进我国高等教育改革、缓解就业紧张、促进经济发展等方面发挥着重要作用,创业活动也日渐为广大学生所认同。但总体来说,我国的大学生创业水平还相对较低,也存在一些问题,需要在借鉴经验的基础上进行改进。     

从教师角度看大学生创业及创业教育——云南省大学生创业及创业教育调研分析（教师卷）

高校开展创业教育是教育领域中一个新的热点，笔者主要对云南省高校教师在学生创业目的及选择领域、高校创业教育的开展、创业教育的师资培训、学生创业存在的困难及高校的支持等方面进行调研分析，提出高校应加强创业教育师资队伍建设、加强创业教育校园文化环境建设、开设完善的课程体系、加快创业服务体系的建设。     

农民创业行为研究综述

作为一种能够有效增加自身收入的途径,越来越多的农民选择独立创业,对农民创业行为的研究日益成为学术界关注的焦点。国外学者主要是从人力资本、农村社会文化以及女性农民创业者等方面展开研究的;国内学者则主要从农民创业的影响因素、创业主体、创业环境以及创业模式等方面对农民创业行为进行阐述。他们的研究成果对于推动农民创业具有较大的理论和实际意义,但也存在着对农民创业行为影响因素总体把握不够、适应面较窄、微观绩效研究不够深入的不足。     

基于GEM模型框架的辽宁省创业环境解析与评价

本文报告了在全球创业观察(GEM)研究框架下,对辽宁省创业环境的调查研究结果.研究依据GEM统一的专家调查问卷,访谈了辽宁省8个主要城市150位专家,对有关辽宁省创业环境中金融支持、政府政策、政府项目、教育培训、研发转移、商务环境、基础设施、市场开放和文化规范九个方面因素的问卷数据进行解析和与中国均值的比较,同时结合辽宁省创业环境的客观现状和变化趋势对省内创业环境进行系统评价.研究结论认为辽宁省的创业环境在全国范围内相对较好,其现存的问题主要表现在金融支持不足、教育培训覆盖范围狭小、技术转化渠道不畅和创业软环境建设有待加强四个方面.最后针对这些问题提出了政策建议.     

创业环境与创业效果评价研究

通过分析创业环境与创业效果评价的必要性,设计了创业环境与创业效果评价的创业平台、创业效果、创业氛围、创业支持4个变量,构建了创业环境与创业效果评价的结构方程模型,运用SPSS与LISREL软件对调查数据进行了运算。研究发现,创业平台与创业氛围正相关,创业平台与创业支持正相关,创业效果与创业氛围正相关,创业效果与创业支持正相关。     

黑龙江省大学生创业意向现状调查分析

随着经济的发展,互联网的普及,为大学生群体的创业实践提供了便利。近几年黑龙江省相关部门加大了对大学生创业企业的扶植,出台了许多有利政策。本项目组通过实地调研、发放问卷的方式对黑龙江省13所高校大学生创业意向进行调查,对目前黑龙江省大学生的创业意向从创业动机、创业形式、成长环境和创业机会四个方面进行研究,分析黑龙江省大学生创业选择中存在的显著问题,提出相关建议。     

大学生创业孵化园发展策略研究

大学生创业孵化园是集企业孵化、研发创新、人才培养为一体的服务平台,有利于引导和鼓励大学生自主创业,提高大学生创业能力。作为由民营资本投资,以科技型产业为引领、大学生创业为主的综合性和专业性创业孵化基地,赛博（杭州）创业工场的服务特色为“创业导师+天使投资+债权基金+风险担保+服务平台”,其迅速发展的同时不可避免地在发展定位、创业者能力、导师制对接、风险投资环境以及社会资本等方面存在问题。因此,有必要结合大学生创业孵化园实际,在发展定位、政策支持、创业能力、融资服务平台以及创业环境等方面下功夫,以促进大学生创业孵化园生态链的形成,保证大学生创业持续发展。     

基于GEDI的两岸三地创业系统比较研究

经济发展与国家/地区创业系统发展水平密切相关已成为学界和政策当局的共识。两岸三地传统文化一脉相承,但经济发展绩效却存在较大差异。在对国家/地区创业系统概念及其测评方法进行阐述的基础上,基于GEDI对两岸三地创业系统进行了比较研究。研究发现,我国内地与港台地区创业系统的差异突出表现在民众对创业的态度以及高增长潜力领域创业活动的活跃程度上,导致差异的主要原因则有所不同;在制约创业发展的瓶颈要素上,内地与港台地区存在一致性,尽管港台地区创业发展的瓶颈要素表现优于大陆。最后,从提升创业机会意识和机会识别能力、改善创业制度环境、鼓励潜在创业者投身创业、增强创业者创业意愿等方面提出了政策建议。     

浙江省小微企业创业基地模式及其有效性

从小微企业的发展现状及创业基地战略的重要性出发,研究了浙江省小微企业创业基地的"双加"孵化模式和"民营"运营模式。运用DEA方法,从综合效率、纯技术效率和规模效率的角度评价了浙江省21家国家级企业孵化器的运行效率。结果显示:21家孵化器的效率存在明显差异,其中DEA相对有效的孵化器达9家,总体运行效率情况良好,但还有一定的改进空间。最后,对创业基地建设提出了加大优惠政策力度、提高资源利用率、不断创新服务等改进措施。     

基于大样本调查的本科学生与高职学生创业认知差异分析

以"高校创新创业教育协作网络"组织并开展的"2015年在校大学生创业态度和创业意向调查"为数据来源,分析了来自全国37所本科院校和15所高职院校的15624份问卷。通过探索性因子分析研究了本科学生和高职学生在创业意向、创业态度、创业环境感受和创业要素认知4个构念下多个维度的情况;通过单因素方差分析研究了本科学生和高职学生在创业意向、创业态度、创业环境感受和创业要素认知方面的差异。研究发现:高职学生的创业意向比本科学生强烈;本科学生和高职学生都认为自我实现是创业的最大价值;本科学生偏向于将经济追求置于第二位,而高职学生认为社会贡献是第二位的;高职学生比本科学生对创业环境的认可度更高,两者在家庭环境感受上的差异最大;本科学生和高职学生都认为创业成功的关键要素中"资源要素>理念要素>社会要素"。在上述研究结果的基础上,对国内高校开展差异化创业教育提出了相关建议。     

浅析创业环境的改善

创业活动是创造和新增就业机会的重要途径.面对当前金融危机,更应该鼓励和帮助创业者创业,促进中小企业健康发展.本文针对我国创业活动活跃、创业环境建设滞后的现状,从中小企业创业政策入手,分析我国创业环境建设存在的问题,并提出改进建议.     

从高校应用型人才培养谈创业教育

文章从高校人才培养的定位阐述了创业教育的迫切性：翔实分析了目前我国高校创业教育在教学思路、教学范围、教学手段及教师素质等方面存在的问题；提出从打造新的教育理念、完善创业教育体系、创建实战性创业环境、搭建创业平台、面向区域经济等方面着手，全面推进创业教育。     

基于GEM模型的宁波大学生创业环境评价分析

本文根据浙江省宁波市社会经济发展的特点,结合当前大学生创业实际,建立了以GEM为基础的宁波大学生创业环境评价模型,从地区经济、金融支持、政府政策、教育培训、研发转移、商务基础、文化社会七个方面加以调查论述.并采用德尔斐法对各个指标进行评价分析,结合宁波大学生创业环境的现状,提出相应的改善措施,使宁波市创业环境与大学生创业者理想的环境相匹配.     

"双创"背景下大学生创业问题分析及对策研究

随着高校毕业生就业压力的不断增加及创业型经济的悄然发展,高校创业型人才也越来越受到社会的重视,同时"大众创业、万众创新"理念的提出,也燃起了大学生创业的热情.但大学生在创业过程中也面对着缺乏创业能力、缺乏创业资源、缺乏专业化指导、难以组成多元化创业团队、当下社会环境创业难度较大、扶持政策落实情况不佳等问题.本文结合实际情况,对大学生创业的问题进行分析,并提出相关的对策,为大学生创业提供帮助.