积极探索建立现代化教育体系

新时期的学校教育改革应高度关注社会经济的发展和学生的全面发展,探索出适合自身发展的教育教学新路,以德育为核心,以培养创新精神和创造能力为重点,建立新时期现代化素质教育体系,全面推进素质教育。 一、德育工作紧紧围绕学生如何“做人”这个中心,按照德育目标和学生的成长规律,提高德育的实效性;以学生自我管理和自我教育为契机,发挥学生的主体作用;以活动为载体,大力提高学生的思想政治素质和道德素质 １、采取切实有效的措施,加强青少年学生的思想政治教育,构筑理想精神支柱。我校以“三主义”教育作为学校德育的主旋律…     

办学若翠 育人如华

西安市雁塔区翠华路小学始建于1960年，是一所全日制公办学校，因地处西安市翠华路而得名。近年来，学校多措并举，全面提高师生综合素质，推进素质教育成效显著，先后荣获“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国优秀家长学校”、“国家首批课改实验学校”、“陕西省文明校园”、“陕西省快乐教学示范学校”、“西安市实施素质教育优秀学校”、“西安市学生与家长双满意学校”等200多项荣誉称号。     

特区小学教育改革模式的有益探索——深圳市罗芳小学心理健康教育办学工程纪实

学生心里健康教育作为素质教育的一大内容已越来越受学校的重视,完美的个性或人格要比智力和能力更重要,培养学生良好的心理素质,使他们保持健康的心理状态,从而促使学生整体素质的提高和个性发展,是当前学校教育的重要任务,也是学校德育极为重要的组成部分。深圳市罗芳小学于2002年9月申报并确定为国家教育部重点课题“学生心理健康教育研究”总课题组、“实验学校”及立项全国教育科学“十五”规划课题“学生心里健康教育评鉴系统”子课题。成立了由校长、教科室成员、年级组长等骨干教师组成的课题组,以“点”到“面”,全面研究实施,获得了上级领导的肯定。     

追求高品质教育，为幸福人生奠基——创新社团建设，拓展成长空间

旺庄实验小学位于无锡市高新技术开发区核心区域，办学七十多年来秉承“诚智”校训．确立“追求高品质教育，为幸福人生奠基”为办学理念：为适应社会发展对人才培养的需要，学校以素质教育为目标，培养文明有礼、好学上进、健康活泼、情趣广泛的诚智少年．开展学生社团活动．探索学生素质培养的多种途径和方法．取得了显著成效     

实施素质教育的几点思考

面临以创新为核心的知识经济的到来,建立素质教育模式,把学生从“考试”和“升学”压力中解放出来,提高学生的整体素质和能力,是培养适应２１世纪现代化建设需要的社会主义新人的客观要求。当前,贯彻落实好《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,主要应把握三个问题：１、切实提高青少年学生的思想政治素质。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出：“要说素质,思想政治素质是最重要的素质”。大力加强学校的精神文明建设,提高人才培养的素质,首先是思想政治素质,这是关系到党和国家前途命运,关系到…     

探究学生自主学习习惯的培养

学生的学习成绩好与不好，很大程度上取决于他是否具备了良好的自主学习的习惯。换而言之，一个背离了“主动学习原则”的学生是不会取得优异的成绩的。学校教育是实施素质教育的主阵地，但学校教育不可能是终身的，为适应经济社会发展，促进自我成长，学生必须养成自主学习的习惯。为此，本文就学生自主学习习惯的培养作以探究。     

成功之路——惠阳市水口中学创办特色学校的探索

水口中学位于广东省惠阳市水口镇,目前是惠阳市最大的初级中学,现有３３个教学班,２０００多名学生、１００多名教职员工。走近水口中学,首先映入眼帘的是校园外花团锦簇、松柏林立,校园内绿树滴翠、古木参天的美景;教学楼与师生宿舍楼排列得井井有条,好一派求知育才的乐园。现在的水口中学不但是“惠州市推行电化教育的试点学校”之一,而且是“惠州市推行素质教育的试点学校”之一。为了创办特色,水口中学以“校园美、学风正、纪律严、管理细、质量高”为发展总目标。首先明确学校的办学目标是：以教研科研为主导,以人为本,以学…     

努力培养高素质教师队伍

一、组织全体教师学习江泽民同志“三个代表”重要思想 ,把实现自身价值与实践“三个代表”的要求统一起来。学校党支部组织教师学习“三个代表”重要思想 ,学习当代教育思想 ,转变过去应试教育的思想与方法 ,面向全体学生 ,全面推进素质教育。每一位党员教师都以自己的实际行动塑造新时代教师的形象 ,给“德高为师 ,身正为范”赋予新的时代含义。“德高”是以党和国家、人民的利益为重 ,以学校利益为重 ,以学生的利益为重。“身正”即爱岗敬业、仪态端庄 ,教学严谨、开拓创新。同时 ,党支部组织教师认真学习当代教育理论 ,转变教育观念 ,确…     

对高校实施素质教育的几点看法

一、素质教育是当前教育改革的重大课题 素质教育要求全面提高学生的素质,包括思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。素质教育虽是针对基础教育中的“应试教育”提出来的,但普通高等教育、成人教育以及其他各级各类教育同样存在着把考试作为唯一检测手段的现象,不仅学生所在学校考试,而且教育主管部门还建立试题库,进行抽考。教育过程也是重知识,轻能力,评估、招生等各项工作也都是以分数论英雄。“应试教育”片面强调教育选拔人才的考试手段,以追求升学率为目的,面向少数人,这显然不符合社会主义教育的本质要求。江泽民同志在1994年全国教育工作会议上的讲话指出,“如果只是让学生关起门来读书,不参加劳动,不接触社会实践……是不利于他们健康成长和全面发展的”。所以社     

创建“绿色学校” 培育“节约文化”——北京市第二十五中学

北京市第二十五中学创建于1864年,原名育英学校,是一所历史文化名校。学校贯彻“为社会提供优质教育服务,为学生未来生活幸福和事业成功奠定基础”的办学宗旨,奉行“生动活泼,全面发展、培育个性、鼓励创新”的育人方针,关怀每一个学生身心健康和综合素质的提高,培养学生具有较强的社会适应性。学校1989年在全国率先推行全面素质教育;1993年在全国率先实行教职工聘任合同制;1996年在全国率先实行“民办公助”整体改革实验,2000年又在东方大学城创办了寄宿分校。目前学校在校生3900余人,教职工450人,校舍面积10万余平米,学校招收外国留学生,…     

浅议中职学校会计基础就业导向性教学

本文就中职学校的会计基础教学,如何结合中职教育实际,紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向”的目标,探索新的就业导向性教学方法,从学生专业兴趣的培养、创新会计基础教学的方法及手段、到在教学中进行职业素质教育及专业知识考核的改革等作了探讨,努力培养中职学生成为既有基本理论基础知识又有较强职业能力的技能型人才,适应市场,服务就业。     

浅谈高校体育教学中的心理健康教育

在全面实施素质教育,树立“健康第一”的指导思想的过程中,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。因此,应该将体育教育和健康教育紧密结合起来,形成以身体锻炼,体育保健和心理健康有机结合的学校体育教育,以提高学校体育活动,改善心理状态,克服心理障碍,活动的乐趣和成功的感觉,使学生身心得到全面健康发展。     

启睿智 勤动手 求创新 共进步——记龙岗区平湖中心小学科技活动月

平湖中心小学科技活动月在学校的精心策划和准备下,于5月19日隆重开幕,此次科技活动月是以“让智慧之光在校园闪耀”为主题,以提高少年儿童的科学素质、培养少年儿童的创新精神和实践能力为目的,在校园大力普及科学知识、科学思想、科学精神、科学方法,培养少年儿童的科学态度、科学知识、技能、科学方法、能力及科学行为、习惯,树立少年儿童的科学思想、科学观念和科学道德意识。这是学校在素质教育进程中做的努力,它必将在学生中树立“科学技术是第一生产力”的思想,激励学生爱科学、学科学、用科学。     

论大学生素质教育

从大学生素质教育的重要性出发,分析素质、素质教育、大学生素质及加强素质教育的途径,并重点分析了大学生的素质教育从学校、教师和学生三方面抓起:第一,提高学校素质是实施素质教育的前提条件;第二,提高教师素质是实施素质教育的关键;第三,要改革教学思路,以学生为主,全面提高大学生的素质,这是素质教育的核心内容.     

新时期高职学生思想道德素质教育探析

加强高职院校学生思想道德素质教育,不仅是贯彻“以德治国”方略和素质教育方针的必然要求,也是适应高职教育发展和促进学生健康发展的迫切需要.在思想道德素质教育过程中,要注重贯彻分层原则、疏导原则和“教管相融”原则.     

刍议“学习中的非智力因素”

长期以来,受升学指挥棒左右的学校教育,片面强调智力因素,只顾培养学生的“应试得分能力”,而忽视对学生的人格因素、学习情感、学习兴趣等非智力因素的培养,从而造成了学生的素质缺陷。 如何将学校教育纳入素质教育的轨道,这是当代社会向学校教育提出的迫切要求。笔者认为：致力于培养学生的非智力因素,是实施学校素质教育的重要途径。 一、必须激发学生的学习动机,培养学生的自我调控能力。 非智力因素属于人的心理活动中的意向过程范畴。学习动机则是推动其进行学习活动的内部动力。学生在学习过程中,学习文化的需要、兴趣、情…     

以学生为本创建和谐校园文化

学生是学校的主体，是学校赖以生存的根本。因此，构建和谐校园文化特色首先要坚持“以学生为本”的办学理念，主要应体现“生本”文化，形成“关注学生，服务学生，发展学生”的文化氛围。     

以“学生为中心”的市场营销专业教学改革设计

“以学生为中心”的教学模式能够培养学生自主学习的意识，提高学生的主观能动性，它已成为当前素质教育的主旋律。本文从“以学生为中心”教育理念的优点入手，针对学生的学习兴趣、课堂教学改革、教师角色转变等方面探索和研究高职市场营销专业的教学改革。     

素质教育与新时期师生关系浅议

当前,由于应试教育的影响,一些学校和家庭不断对学生强制加压,学生受不了,产生厌学逆反心理,造成师生关系紧张,很不利于素质教育的发展。要改变这种现状,学校办学思想应真正从应试教育转到素质教育轨道上来,作为教师要努力提高自身素质,让学生信服钦服;要让学生明确学习目的,使之变被动学习为主动学习;同时家庭社会也要配合学校,为素质教育提供条件。     

走求实创新之路 育全面发展人才——深圳市龙岗区龙城小学落实“减免”精神,全面推进素质教育工作扫描

“减负提质”一直为全社会共同关注的热点，龙城小学围绕着这个热点，创新求实，有着骄人的作为…… 一、树立现代的办学理念 要实施素质教育，教育工作者必须具有先进的教育理念、现代化的教育思想，树立全新的教育观、人才观和质量观。 （一）学校确立教育的“人本化”观念，建立平等的新型师生关系。坚持以学生发展为本，尊重学生身心发展的特点和规律，把使每一个学生都具备现代人应有的素质作为根本的出发点和终极目标。着力于建立民主平等的互亲互爱的师生关系，创设一个和谐的优良教育教学环境。 （二）学校把提高学生素质、培养学…