浅析信息时代下大学生网络创业

随着大学生就业问题日益突出,网络创业成为解决大学生就业难题的新途径和新平台。分析了当前大学生网络创业的主要特点及存在的主要问题,并提出了一些促进大学生网络创业的主要对策。     

关于个人网店实名制对大学生网络交易影响的调查报告——以杭州市下沙高教园区为例

个人网店实名制作为一种市场化网络监管手段,在个人网店有序经营的前提下,可以通过市场机制促进网络交易双方效益最大化,实现社会资源的优化配置和网络交易经济增长方式的转变。本文拟从机会成本、管制经济学等理论出发,以杭州市下沙高教园为例,调查分析个人网店实名制对大学生网络创业与网上购物的影响,并在分析国内外实践结果的基础上提出相关的改进策略建议。     

科技创业孵化器对大学生创业绩效影响实证分析

创业孵化器作为一条连接社会与学校的纽带,可让学生迅速接触并融入社会,为学生的自主创业奠定坚实基础。以A大学注册成立的某创业公司为研究对象,运用问卷调查和访谈法进行研究,探讨了科技创业孵化器对大学生创业的绩效影响。依据调查结果,针对该创业公司的经营模式、成效及问题进行了分析并提出建议,以促进大学生更好地就业和创业。     

大学生创业的指导模式探讨

在分析大学生创业重要意义的基础上,对大学生创业的指导模式的创业计划、创业辅导、创业成效考核、创业成效分析各个环节进行了剖析,并认为应充分运用创业辅导,帮助大学生创业团队分析、解决创业出现的问题,以提高大学生创业的成效。     

基于ERP沙盘模拟的河南省大学生创业教育研究

当前,鼓励、扶持大学生创业有助于解决河南人口大省的就业压力并能够充分利用中原崛起带来的机遇,促进地方经济发展。将以沙盘实践为核心的ERP系列课程纳入高校大学生创业教育体系,能够为学生提供一个创业、经营的模拟平台,让学生了解企业经营的流程和环节,获取经验,培养人际沟通能力和团队合作精神。基于ERP沙盘模拟的大学生创业教育要注意配套体系的建设。     

大学生创业实践企业经营管理浅析—以桂林冠农为例

根据国家建设需要及规划,教育部制定了大学生创新创业训练计划.本论文以国家级大学生创业实践训练项目—桂林冠农农业科技有限公司为研究对象,结合其经营过程中的实际,对大学生创业实践企业更好开展经营管理进行思考,提出加强团队人才梯次培养、重视企业经营风险对经营建议.     

创业环境对大学生创业倾向影响探讨

上个世纪末以来,大学生自主创业在世界各国日渐成为一种趋势。近年来,由于社会竞争的日益加剧化和就业形式的日益严峻化,创业成为越来越多的大学生在被动就业之外的另一项重要选择,大学生的创业倾向越来越明显。本文立足于创业环境,主要探讨了家庭、学校、政府三种不同的外部环境对当代大学生创业倾向的影响,力求能对其提出合理化建议,以促进大学生创业倾向与意识的进一步加深。     

大学生成功创业调查

成功创业的大学生是怎样走上创业之路的？他们为什么能够成功,又是怎样成功的？这些问题的答案可以为准备创业的大学生提供有意义的借鉴。在对近200名大学生成功创业者采用问卷调查和访谈相结合的方式后,了解到他们的创业历程。创业者们在自身素质、机会识别、资源整合和团队建设等方面表现突出,这些创业要素成为大学生走上成功创业之路的关键。     

创业警觉性在社会网络与大学生创业意向间的中介作用——人格特质的调节

在当前"双创"背景下基于社会网络理论和人格特质等理论,本文构建了以创业警觉性为中介传导的社会网络影响创业意向的概念模型。基于281份大学生样本,利用逐步回归法进行实证研究,研究显示:社会网络和创业警觉性对创业意向有着显著的正向影响;创业警觉性在网络强度、多样性与大学生创业意向中起到部分中介作用;主动人格和竞争意识特质正向调节创业警觉性对大学生创业意向的影响。研究有助于深入认识社会网络影响创业意向的潜在中介机制和调节机制,对促进大学生创业具有重要的理论与实践意义。     

经管类大学生“互联网+”创业教育的实践教学模式探讨

文章在调查经管类大学生创业教育需求的基础上,基于5W1H分析模式,创新设计经管类大学生"互联网+创业教育"实践教学模式,包括六大模块:任务模块(网络调查技术、互联网检索工具、电商经营、大数据分析、社交平台创建运营等)、内容模块(调查问卷创新设计、跨境电商流量排名调查、网店创建与经营、电商经营数据管理、社交平台创建运营等)、方法模块、学时模块以及场所模块、负责人模块。通过两年的应用实施,显示在培养经管类大学生的互联网+创业思维和技能方面,具有成本低廉、贴近实践、易学易用的优点和一定创新价值,可供高校有关机构、教师、研究人员开展大学生创业教育借鉴和参考。     

高校实施大学生创业教育存在的问题及对策研究

针对高校实施大学生创业教育过程中存在的问题,并分析产生问题的原因,针对原因提出组织培养优秀的创业教育师资力量、建立合理的创业教育课程体系,培养大学生创业素质、建立合理的创业教育课程体系,培养大学生创业素质和建立奖励机制,激励学生创业等对策,有效地解决创业过程中存在的问题。     

高校应对大学生网络创业问题的一些理性思考

随着大学生就业形势日益严峻,以创业带动大学生就业成为大势所趋。目前,网络创业投入小,回报快而高;市场潜力无限;加上大学生自身的智力优势,使得网络创业成为大学生创业的新途径和新模式。但是大学生的网络创业也并非一帆风顺,由于网络创业意识薄弱,对创业缺乏理性认识;缺乏创业者心态,创业技能落后;创业范围局限性大;缺乏资金支持和管理意识;技术发展后劲不足,加上创新意识缺乏,导致发展潜力不济等等,成为制约和困扰大学生网络创业的重要因素。针对这些问题,本文提出了新时期高校如何应对的一些思考和建议,主要包括：将大学生网络创业作为系统工程来对待;重视强化创业师资培养;积极推进理性和独立自主的创业文化环境的建设;反思和改革高等教育改革等。     

面向家族企业继任问题的独立学院创业教育模式研究

家族企业的继任问题已成为普遍的难题,而独立学院、特别是发达地区独立学院的学生却有相当一部分即将回到家族企业中就业。面对家族企业的继任难题,针对独立学院学生的特点,结合独立学院办学实际,给出了解决家族式企业继任问题的一些建议。     

大学生创新创业政策扶持体系优化研究

在参与"双创"的群体中,大学生作为具有丰富知识储备和卓越创造力的特殊群体,是其重要组成部分。但大学生群体也因其存在群体性特征,风险意识较差,缺少相应启动资金和技术储备,缺乏对社会创业环境的了解,很容易导致创业失败。从目前的大学生创新创业政策扶持体系看,政策宣传不到位、政策针对性不足、扶持重点不突出、政策执行力有待提升、扶持政策的系统性不足是其存在的主要问题。对此,应加大政策宣传力度,以需求为导向提升政策针对性,建立专门的创新创业政策执行机构及考评督查制度,同时提升部门之间、中央与地方之间的政策协同度。     

面向大学生创业的众筹模式运用:基于扎根理论的分析

众筹是一种面向公众募资,以支持发起活动的个人或组织的特定目标和任务的群体行为。这种新兴的互联网商业模式更贴近大众,且与政府众创计划紧密呼应。探索了众筹模式在大学生创业过程中的实际应用和运作机制,通过各类众筹网站选取不同类型大学生创业样本,利用扎根理论进行了概念分析与编码,分析了大学生在创业过程中对于众筹的想法及顾虑,以及面向大学生创业的众筹模式运作机制,可为大学生创业提供理论参考。     

高校大学生创业营销教育体系构建研究

大学生创业过程中面临的营销困境严重的阻碍的创业成功,通过创业大学生进行调研,本文对大学生创业营销困境及其成因分析,有针对性地构建了高校大学生创业营销教育体系,包括创业营销教学体系、创业营销模拟训练体系、创业营销示范体系和创业营销实践体系,并通过两年的运行对其实施效果进行分析,为学生创业营销能力的提升,创业和就业奠定基础。     

探析我国大学生自主创业所形成的产业圈

目前大学生创业已成一定的规模,并在就业市场具有不可低估的影响力。随着国家连续推出更为优惠的大学生创业政策,大学生创业逐渐形成一个经济生态圈。有别于其它创业生态系统,大学生创业所形成的产业圈主要是依靠大学生校内创业所形成的影响力扩展到校外使得大学生能利用自身的专业知识转化为生产力,进而对接其它智慧产业与其共同组成新型的产业生态系统。     

众创背景下高校学生创新行为演化系统动力学分析

“互联网+”和“大众创业,万众创新”环境为高校学生参与创新创业提供了机会,而高校学生的创新行为又有益于推动我国创新驱动型经济发展。在分析众创模式下高校学生创新决策和创新行为演化的基础上,构建了创新需求者和高校学生创新行为演化博弈模型,采用系统动力学方法进一步描述博弈双方的动态决策过程。仿真结果表明：高校学生创新行为与需求者参与度相互影响,如果只有一方选择纳什均衡策略,双方无法达到演化均衡状态;当需求者选择参与策略概率大于0.2,或高校学生创新成果被采用的几率大于0.5时,系统会最终达到演化均衡状态。最后,从高校学生与政府视角,提出提升大学生创新创业水平的建议。