基于应用型人才培养的经管类专业校企合作培养研究

校企合作为应用型高校经管类专业提供了实践化教学的载体,是提升学生综合性职业素质的重要途径。由郑州科技学院经管类专业校企合作人才培养现状入手,剖析现有培养模式之不足,分析其存在的问题,并给出相关对策,以探索符合本地区实际和具有自身特色的校企合作人才培养机制,以期为应用型高校经管类专业校企合作人才培养改革提供一定帮助。     

基于校企合作的宁夏应用型物流管理人才培养模式探究

经济全球化的发展,使得物流业在全球经济发展中扮演的角色越来越重要,对我国综合国力的提高有着重要的积极作用.物流业的迅速发展,大大增加了社会对应用型物流管理人才的需求量.然而,由于我国物流业发展起步晚,各大高校开设物流专业的时间短,物流专业教育滞后,无法培养出实践操作能力强的学生,导致社会上物流企业招人难、毕业生就业难的不良现象频繁出现.因此,进一步加强物流管理专业的校企合作应用型人才培养尤为必要.文章拟从校企合作在高职院校培养应用型物流管理人才中的重要意义出发,探讨了当前宁夏高职院校物流管理专业存在的主要问题,并提出了基于校企合作的宁夏应用型物流管理人才培养模式的构建问题.     

电气专业校企合作培养模式探析

由于电气专业是一门具有极强操作性的专业,因此,构建校企合作模式已成为当前高校电气专业发展的重要改革内容。基于这一现状,笔者就我国高等院校电气专业校企合作培养模式问题进行分析与论述。文章首先阐述了开展电气专业校企合作人才培养模式的重要性,继而探索了电气专业校企合作人才培养模式体系的构建策略,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前高等院校电气专业校企合作人才培养模式的持续健康发展提供一点可借鉴之处。     

加强高校与保险企业深度合作的对策研究

校企合作是应用型人才培养的重要模式,高校与保险企业合作是培养保险专业人才的重要途径。当前校保合作只停留在表面层次,如何加强合作的深度,成为学界和业界关注的重要课题。为此,对高校与保险企业深度合作的对策进行了深入分析与探讨。     

加强校企合作,构建校企学多赢合作机制

长期以来高校的人才培养模式和企业用人实际需求脱节的矛盾日益突出,一方面大学生就业的压力越来越大,另一方面企业反映缺乏合用的人才。校企合作是目前高校尤其是独立学院、应用型本科、职业教育类高校比较认可并在实践的有效解决方法之一。文章就此进行了探讨,具体分析了校企合作的几种方式,给学校、学生及企业各方带来的益处,提出了目前校企合作存在的主要问题及建议。     

高校校企合作数字化学习共享空间研究

高校校企合作是一种新的人才培养模式,学习方式的变革必将以新的学习环境来支持,因此,文章论证了高校校企合作数字化学习共享空间的必要性,明确数字化学习空间的概念与特征,在此基础上对高校校企合作数字化学习空间模式与功能进行初探,为进一步在信息技术支持下的高校校企合作人才培养模式的研究提供基础。     

应用型本科高校酒店管理专业校企合作研究

文章分析了应用型本科高校酒店管理专业校企合作中存在的动力不足、目的冲突、层次肤浅、管理不善以及专业师资缺乏等5个方面的问题,在此基础上构建了应用型本科高校酒店管理专业校企合作的动力机制,即实现互利共赢是促进校企合作的内在动力、围绕人才培养是开展校企合作的根本核心、完善规章制度是校企合作顺利进行的基本条件、强化政府支持是校企合作常态化的最终保障。最后,文章介绍了合肥学院酒店管理专业开展校企合作的探索与实践,希望能对同类型院校校企合作起到一定的借鉴作用。     

基于校企课程置换的“3+1”IT应用型本科人才培养模式改革与实践

通过对IT专业应用型本科人才培养模式现状分析,文章主要从校企合作平台的搭建、培养方案制定、课程置换管理办法制定、网络管理平台研发、课程置换成绩评定及考核机制改革等方面对于基于校企课程置换的"3+1"IT应用型本科人才培养模式改革进行了研究与探索。实践证明,新的人才培养模式对于提高IT应用型本科人才培养质量,具有较为重要的意义,改革效果明显。     

我国高校校企合作现状浅析

我国于上世纪60年代引进校企合作教学模式,经过多年发展,校企合作已成为高校、企业双方寻求自我发展的必经之路,其核心在于校企双方进行高质量,高水平的合作,培养应用型人才.目前我国校企合作面临着企业参与积极性不高、校企合作机制不完善等难题.本文基于校企合作视角,对校企合作的模式、现状、存在问题等进行分析研究,进而提出针对性的对策和建议,以促进校企合作高效开展,构建校企共生生态系统.     

双元培育背景下应用型高校学生党建工作创新模式的探索与研究

随着经济社会不断发展,应用型高校走双元培育的人才培养模式已成必然趋势,因此,探索建立适应新形势下学生党建工作的新模式则是大势所趋.本文就如何建立适应双元培育校企合作机制下,学生党建工作的新模式进行了探索和实践研究.     

面向软件与信息服务外包产业的软件工程专业人才培养平台建设与研究

通过对目前我国面向软件与信息服务外包产业的现状分析及软件工程相关专业应用型本科人才培养模式的总结与分析,文章基于黑龙江科技大学与哈尔滨金融学院合作参与的黑龙江省高等教育教学改革项目的研究工作,主要从校企合作平台搭建、MPE-CDIO现代工程教育模式创新、应用型人才培养方案制定、数字化混合式学习平台建设、校企合作管理平台建设等方面对于面向软件与信息服务外包产业的软件工程专业人才培养平台进行了研究与探索。实践证明,新的人才培养平台对于提高软件工程专业应用型本科人才培养质量,具有较为重要的意义,改革效果明显。     

高校酒店管理专业如何提高校企合作的有效性

为适应市场需求,提高人才培养质量,很多高校酒店管理专业都进行了“校企合作”人才培养模式的实践。本文着重分析目前饭店管理专业校企合作模式存在的问题,对“如何提高合作的有效性”进行探讨,并就学生的心态、现有教学理念、教学内容、教学方法、酒店方初期情感干预和学生实习评估等方面进行探索。     

基于海西制造业电子商务人才培养模式研究

基于海西制造业电子商务人才培养的重要性与紧迫性,本文尝试从企业需求和高校培养的角度出发,找出现有的高校电子商务人才培养模式与企业需求之间所存在的问题,为提出符合制造企业电子商务人才的培养模式提供参考.研究得出目前高校电子商务人才培养模式需要在人才培养目标的市场定位、课程体系设置、专业技能实践、社会实践模式、综合素质培养上进行改进,进而提出了项目驱动式校企合作电商人才培养模式.     

辽宁省民办应用型高校人才培养模式的对策研究——以校企协同创新为视角

民办应用型高校在高等教育大众化背景下面临的生存考验愈加严峻,怎样办出特色、凸显优势,是民办高校必须考虑的重要问题。基于此,以校企协同创新为视角,分析了辽宁省民办应用型高校在人才培养模式上存在的问题,指出这些高校必须从加强实践技能、优化校企协同创新入手调整人才培养方案,才能在未来的竞争中有所突破,并提出了解决的对策和建议。     

新工科背景下计算机专业创新人才培养研究

从新工科建设出发，分析应用型本科高校计算机专业人才培养现状及创新型人才培养过程中遇到的问题。在巩固和完善现有人才培养体系的条件下，应用型本科高校要不断开放思维、拓展渠道，借助学生科技竞赛和稳定的校企合作平台，探索新工科背景下计算机专业创新型人才培养的新思路、新模式，强化创新型、复合型人才培养，提高应用型本科高校计算机专业人才培养质量。     

福建省自贸区建设中应用型金融人才培养模式探讨

福建自贸区是对台深化合作,探索不同市场运行规律的试验田,需要创新性、探索性、具备协作精神的大跨度复合型金融人才.而当前福建省应用型金融人才培养中存在人才培养目标单一模糊,人才培养模式与市场需求脱节及人才培养和支持政策不足等问题.对此,本文从高校金融专业设置,实践教育,政府政策支持等方面分析了上述问题的原因,并探讨了构建福建省自贸区建设中应用型金融人才培养模式.     

校企合作各方主体地位研究

校企合作教育是一种利用学校和行业、企业不同的教育资源和教育环境,以培养应用型人才为主要目的教育模式。校企合作教育是职业教育与生产劳动相结合的拓展和延伸,是职业院校人才培养最有效、最基本的途径,也是当前我国职业教育改革与发展的方向。本文就校企合作中各方主体地位存在的问题及如何提升校企合作的能力等方面进行了探讨。     

关于中职模具专业"工学结合、校企合作"人才培养模式的探索

针对我院目前在模具专业的人才培养中存在的问题,提出"工学结合,校企合作"人才培养模式,由于中等职业教育具有明确的职业价值取向和职业特征,有较强的职业定向性和针对性.对于目前中职学院在校企合作人才培养中存在的问题,提出了一种"工学结合、校企合作"人才培养模式,工学结合、校企合作人才培养模式及改革创新方案做一些探究,确定"学以致用"的办学理念,探索一条独具特色的实践教学之路.     

基于校企合作的民办高校艺术设计人才培养模式探析

随着经济的不断发展,我国社会各行业的人才竞争日益严重.当前社会对于艺术设计类人才需求很大,但对人才的质量要求也很高,从人才培养角度看,也对高校的培养方式提出了高要求.校企合作是目前许多高校采取的新型人才培养模式,对艺术设计类人才而言,这种培养模式可以为学生提供更好实践的机会,对提高学生的综合能力效果显著.本文从校企合作民办高校的现状、特色以及相关专业的特点和相关专业人才培养模式的构建等多个方面对此进行探讨研究.     

基于民办高职院校发展条件下会计专业校企合作问题研究

在全国高职院校教育到了大力的发展,民办高职院校也得到充分的发展,但相对而言处于的弱势,校企合作是一种高技能人才培养的有效模式,也是提高高技能人才水平的有效途径.文章就民办职业院校会计专业的人才培养存在的问题,分析了原因,提出了采取多种合作的方式,以培养出良好技能的会计专业应用型人才.