浅谈高职俄语教学中学生俄语应用能力的培养

在当今人才竞争日趋激烈的时代中,俄语人才需求日益复苏的趋势下,培养高质量高职俄语生(非俄语专业学生)的俄语应用能力是社会对复合型人才的需求,也是学生增强社会适应力和就业应对能力的需要.本文对如何培养学生俄语应用能力做了较深入的探讨.     

对新闻采写教育的核心价值探讨

新闻专业是一个实践性非常强的专业，由此强调突出新闻教育的实践性。新闻教育应该定位于新闻媒体及传媒机构在媒介传播形式发生革命性变革后所需人才的培养目标上。强调新闻教育的规范、价值、工具、标准和惯例，形成专业背景与素质教育兼顾、凸显实践能力、强化复合型人才培养相适应的多层次培养模式，以创新精神和面向社会急需为核心体系的教学组织体系及运行机制。以大众传播的发展、传播方式的变革为基点，以文化体制改革不断深入推动媒介产业化进程加快为走向，以媒介管理形态转型后媒体多元人才需求为目标。与此同步，新闻学教育应该是多样化的，培养模式也是多样化的。     

高职电子商务专业人才培养体系的创新研究与实践

在人才市场调查的基础上，高职电子商务专业培养目标定位在面向中小企业的电子商务化岗位，专业建设的指导思想是“大专业，小方向，宽基础，重特色”。为培养出既懂信息技术，又熟悉商务运作流程和经济活动规律的综合型高技能人才，要求理论够用，深度适当，特色鲜明，技能突出，具有较强的商务交流能力，能很快切入企业岗位。在创新人才培养体系的实践中，明确提出了建设“商个体系”，落实一个“理念”，这就是建设科学合理的理论教学体系和切实可行的实践、实训教学体系，落实培养到企业岗位“零适应期”的“楔型”人才的教学理念。     

《电子商务概论》课程教学方法的创新性研究

未来电子商务将是每个企业都不可避免要接触的事物,电子商务复合型人才是促进这一行业发展的重要角色。如何把学生培养成社会需要的复合型人才,适应社会的能力竞争,成为我们教学研究中的一个重要课题。《电子商务概论》是电子商务专业的入门课程,采用恰当的教学方法,以复合型人才培养为导向对这门课程进行教学方法的改革创新,给学生奠定一个良好的知识基础和职业基础,有利于将学生培养成满足社会需要的、具有行业竞争力的复合型电子商务人才。     

论电子商务专业办学特色

在分析电子商务学科发展、电子商务人才培养类型和人才需求的基础上，结合我校实际，从专业培养目标、课程体系、课程教学内容与教学方法、师资建设、实习基地建设等方面探讨电子商务专业的办学特色，以培养符合社会需要的高级电子商务人才。     

高等院校会计学专业培养法务会计人才的思考

会计学与法学之间的交融越来越显现出来的今天，市场经济呼唤既精通会计又懂法律的复合型人才——法务会计专业人才，作为高等会计教育如何面对市场经济发展的需要，培养满足社会需要的法务会计人才。在法务会计人才培养中应思考的问题是：正确认识法务会计与司法会计的关系，以准确定位人才培养目标；目前高等院校培养法务会计专业人才应采取的模式；如何科学、合理设置会计学专业法务会计方向的课程体系；法务会计方向学生的实践教学方法。解决了这些问题，高等院校会计学专业法务会计方向的学生才能成为社会需要的人才。     

电子商务专业开展沙盘模拟实践教学的必要性

沙盘模拟教学是提高电子商务专业学生综合素质、培养应用型和复合型人才的创新实践教学模式。文章论述了电子商务专业开展沙盘模拟教学的必要性,并提出了建议。     

电子商务专业开展沙盘模拟实践教学的必要性

沙盘模拟教学是提高电子商务专业学生综合素质,培养应用型和复合型人才的创新实践教学模式.文章论述了电子商务专业开展沙盘模拟教学的必要性,并提出了建议.     

电子商务专业学生的实践应用能力培养研究

电子商务的快速发展对电子商务应用型人才的需求变得十分迫切,但是电子商务专业学生的实践应用能力培养的效果并不理想。电子商务专业在教学质量、教学内容、教学方法及手段方面存在问题,实践教学的教学效果有待改善。加强学生实践应用能力培养的措施体现在改革实践教学环节、加强案例教学、深化校企合作、建立实践教学队伍、完善＂电子商务综合实验室＂建设和建设电子商务专业网络学习平台等方面。     

高职电子商务专业建设探析

近年来，电子商务行业的蓬勃发展带来大量的人才需求，全国设置电子商务专业的高职院校也日趋增多，但目前很多高职类院校电子商务人才培养不合理，培养的电子商务毕业生很难适应社会需求。高职电子商务专业建设研究与实践十分必要，应对高职电子商务专业培养目标进行合理定位，应加强对电子商务专业设置调整优化，配合国家职业资格考试，强化学生技能培养和实践性教学，提高电子商务专业师资水平，适应电子商务专业建设需要。     

数学专业特色应用型人才培养模式的研究与实践

创新人才培养模式,培养特色应用型人才,是人力资源强国转型的现实需要,更是高水平大学建设的必由之路。地方普通本科高校数学专业要以培养在素质、知识、能力等诸多方面都适应不同类型工作需要的应用型人才为主要目标。围绕这一培养目标,以学生为本,以市场需求为导向,分别从课程体系、教学模式、实践教学和评价指标等方面开展了数学专业应用型人才培养模式研究。结合我校的实际,提出完善数学专业人才培养模式的思路以供参考。     

艺术设计专业学生自主创新创业实践研究——以湖南工业大学为例

本文以湖南工业大学为例,积极探索创新型应用人才培养方式,将企业工作流程引入课堂,在高校艺术设计专业开展实践性教学,并打造＂亲色时代＂手绘坊大学生创业孵化园,搭建开放创新设计实验室,让学生参与企业项目实践,有针对性地培养学生符合企业人才需求的专业技能,为地方本科院校更好地服务地方经济起到了一定的推进作用,同时,提出进一步提升艺术设计专业学生自主创新创业能力的设想,以期为地方本科院校艺术设计专业获得可持续发展带来了有益的启示。     

欠发达地区县域生态经济发展模式分析及其启示——以鄱阳湖生态经济区湖口、彭泽两县为例

生态经济模式是实现欠发达县域经济可持续发展的根本途径。通过实地调查,对鄱阳湖生态经济区内彭泽县生态农业、湖口县生态工业成功实践模式进行解读和归纳,为我国欠发达县域发展生态经济提供经验启示,包括走出生态经济理解误区、利用比较优势选择发展模式、发挥政府主导功能、核心与龙头企业培育与引进等方面。     

创新人才培养模式的国际比较研究

随着经济全球化的快速发展,国家之间的竞争日益体现为以自主创新能力为核心的综合国力的竞争,越来越多的国家将创新人才培养提升为一项国家战略,作为国家竞争力的主要内容。我国在人才发展总体水平上与世界先进水平相比还有较大差距,主要表现在高层次创新人才匮乏、人才创新能力不强、人才资源开发投入不足等方面。因此,应根据创新人才培养的不同阶段,通过优化课程设置、提高国际化程度、加大科研经费投入、加强培养团队建设、合理设置科研支撑计划项目等途径提升创新人才培养质量。     

台湾技术创新模式与人力资源开发演变研究

中国台湾地区技术创新模式经历了简单模仿创新、消化吸收模仿创新、模仿创新向自主创新转变和自主创新4个演变历程。与技术创新模式阶段性变化相适应,台湾当局采取了相应的人力资源开发培养计划,经历了人力资源开发、高技能人才开发、重点科技人才开发和创新型人才全面开发4个阶段。人力资源开发与技术创新模式选择相匹配,满足了台湾地区不同经济发展阶段对人才的需求。借鉴台湾地区的成功经验,基于中国大陆区域经济发展不平衡的现实,提出东部与中部、西部应在充分利用自身后发优势的基础上,采取不同的技术创新模式和人力资源开发战略。     

基于微气候模拟的武汉居住小区植被降温通风效应研究

在快速城镇化过程中，中国城市边缘区生态安全格局出现了自然生态与人文生态双重破坏的问题，研究基于复合生态平衡、生态空间活化、共建共享共赢的发展目标，提出以自然生态要素识别与敏感度分析、人文生态发展需求分析为基础，以自然与人文生态安全格局分区建构、复合生态空间耦合下的功能化发展指引为核心的城市边缘区生态安全格局重构方法框架，并结合铜陵城市边缘区——东湖地区规划建设展开理论应用与实践探索，为重构城市边缘区生态安全格局提供有益借鉴。     

凉山州农产品加工企业人力资源管理初探——以苦荞麦加工企业为例

人力资源是企业的核心资源。本文针对凉山州涉农苦养麦加工企业人力资源管理，存在的主要问题及原因，需要制订满足实际需要的人力资源规划；“留得住，用得活”的用人机制；提高文化素养，走出思想误区。     

传统产业集群的网络结构特征及其影响因素识别——基于复杂社会网络分析法

为进一步打造出若干世界级先进制造业集群，促进全球制造大国走向制造强国。本文以安徽省六安市叶集木竹产业集群为例，在调研采集数据的基础上，运用复杂社会网络分析法，构建集群网络并描绘出集群演化中的网络结构特征变化及其影响因素。结果表明，集群演化中的网络结构呈均匀化、多元化趋势，其促进因素为环保政策、市场需求和劳动力，限制因素主要是人力资本和研发投入，而外资介入、政策优惠作用有待完善。因此，集群未来发展中应着力制定切合实际的优惠政策、加强集群内企业合作学习、培育企业家团队、构建强有力的人力资本。     

缓解旅游管理特色专业实践教学危机途径初探

根据特色专业的建设特点,依据旅游行业对专业人才需求和岗位核心能力要求,针对旅游管理专业实践教学模式存在的问题,指出了实践教学模式的改革与创新的思路。通过构建新的实践课程三大教学体系,即完整的旅游管理实训体系、保真的校内生产性实训基地、校外顶岗实习。这些措施对于培养高质量的旅游管理人才具有重要的意义。