论高等学校在国家创新体系中的作用和地位

从国家创新体系的内容出发,分析了国家创新体系在社会发展和经济建设中的作用和高等学校在国家创新体系中的地位,提出了加强高等学校建设的几点设想加强高等学校内部管理体制的改革,积极参与产学研工程建设,建立高教创新体系;扶持私立高等学校发展,推进高等教育大众化的进程;加强高等学校与科研院(所)合作,开展联合攻关,培养创新人才;大力发展网络化远距离高等教育。     

论高等学校在国家创新体系中的作用与地位

从国家创新体系的内容出发,分析了国家创新体系在社会发展和经济建设中的作用和高等学校在国家创新体系中的地位,提出了加强高等学校建设的几点设想：加强高等学校内部管理体制的改革,积极参与产学研工程建设,建立高教创新体系;扶持私立等学校发展,推进高等教育大众化的进程;加强高等学校与科研院（所）合作,开展联合攻关,培养创新人才;大力发展网络化远距离高等教育。     

论国家创新体系中的基础研究基地发展

通过分析国家创新体系建设中基础研究和原始创新能力的重要作用，提出了知识创新系统中基础研究基地建设和发展的竞争优势及政策建议。     

研究生教育在国家创新体系中的地位与作用

国家创新体系是一个完整的开放体系,其基本功能是创新资源的优化配置和高效应用。研究生教育是国家创新体系的重要执行主体之一,明确其在国家创新体系中的地位与作用,有利于国家创新体系的构建和整体绩效的提高。     

知识经济时代成人高等教育改革的思路

为了迎接知识经济时代的挑战 ,我国政府于19 98年 2月决定建设国家“知识创新工程”,目标是到2 0 10年基本建成国家创新体系。国家创新体系包括 :知识创新系统 (国家科研机构为主 ) ;技术创新系统(国家高新技术集团为主 ) ;知识传播系统 (高校、职业培训机构为主 ) ;知识应用系统 (企业与社会为主 )。从这四个子系统来看 ,它们是互相联系、互相影响的 ,其中知识传播系统起着关键和纽带作用 ,关系到创新的科学技术能否及时、及早转化为生产力。同时 ,国家知识创新体系能否建成 ,在很大程度上又取决于高校和职业培训机构的教育质量和人才素质…     

研究生教育在国家创新体系中的地位与作用

国家创新体系是一个完整的开放体系,其基本功能是创新资源的优化配置和高效应用。研究生教育是国家创新体系的重要执行主体之一,明确其在国家创新体系中的地位与作用,有利于国家创新体系的构建和整体绩效的提高。     

面向知识经济时代的国家创新体系

随着知识经济时代的来临，发达国家的国家创新系统研究已经从早期的强调技术创新转移到既重视技术创新、又关注知识在经济中的作用，即重视知识的生产、储存、转移、扩散和应用。本文介绍了我国面向知识经济时代的国家创新体系的结构、功能和关键概念。     

知识密集型服务业国际化的动因

随着全球经济一体化的发展，国家创新系统构成主体进行国际交流与合作越来越多，使国家创新系统呈现国际化趋势。知识密集型服务业在创新系统中扮演着重要的角色，国家创新系统的国际化与知识密集型服务业国际化存在内在的联系。本文在对知识密集型服务业国际化动因现有理论进行评价的基础上，探讨了知识密集型服务业在创新系统中的作用及功能，并从创新系统的视角研究了知识密集型服务业国际化的动因。     

共性技术扩散的构成要素

一项技术创新本身对经济的影响和生产力的提高只有通过有效地扩散,才能使该技术创新的潜在经济效益最大化,从而促进技术经济系统进化和高级化。从某种意义上来说扩散比创新更重要,并且由于产业共性技术在国家技术创新体系中的基础性重要作用和支撑地位,因此我们不仅要关注共性技术的创新供给问题,还需要对其扩散的过程和影响要素进行研究。对共性技术扩散这一复杂的系统过程进行了分析,并对共性技术扩散中的扩散对象、时间、社会系统、政府影响这四个构成要素进行了探析,从而为提高共性技术扩散的效率和速度、促进共性技术的有效扩散提供思路。     

基于知识产权制度的企业技术创新动力系统研究

简要回顾了知识产权制度在国家创新体系中的地位与作用,知识产权制度对技术创新的作用以及企业技术创新动力系统模型与其构成要素的研究。在国家创新系统理论框架下,分析了知识产权制度与技术创新各动力要素的协同作用,认为知识产权制度是技术创新动力系统的重要构成,对技术创新动力系统的其它构成要素有积极的引导与促进作用,并在此基础上提出基于知识产权制度的企业技术创新动力系统模型。     

科技人才政策对区域创新绩效的门槛效应研究

科技人才政策与产学研合作既是国家科技创新系统的重要组成,也是地方政府提升区域创新绩效的重要政策手段。基于此,以27个省（市）2011-2018年面板数据为支撑,运用固定效应模型和门槛回归模型,检验了科技人才政策对区域创新绩效的影响。研究发现：（1）科技人才政策对区域创新绩效的影响显著为正,即科技人才政策有利于区域创新绩效的提升;（2）科技人才政策对区域创新绩效的影响存在产学研合作的门槛效应,即在产学研耦合度大于0.524时,科技人才政策对区域创新绩效的正向激励作用更加明显;（3）科技人才政策对区域创新绩效的影响存在明显的区域差异,即中东部地区科技人才政策与产学研协同政策组合效应优于西部地区。研究结论对于提高我国各省科技人才政策的精准有效设计、优化产学研协同和促进区域科技创新绩效具有重要的理论和实践意义。     

我国建设创新型国家的科技创新政策研究综述

走具有中国特色的自主创新道路、建设创新型国家,离不开科技创新政策的支撑。综述了我国知识创新政策、技术创新政策、区域科技创新政策、科技中介服务体系创新政策、国防科技创新体系政策和科技管理体制改革与科技决策机制创新研究现状,指出了我国创新政策研究的不足及其今后努力的方向。     

科技成果权属混合所有制对高校创新效率的影响

国内科技成果混合所有制试点已开展5年时间,旨在将科技成果部分产权分配给科研人员,通过权利变革改善高校科技创新状况。关于混合所有制试点对高校创新效率的影响,目前缺乏整体定量评价。运用双重差分法计算试点对高校创新效率的整体影响,进而测算产权结构变化对试点与高校创新效率间关系的影响。研究表明,科技成果混合所有制试点对高校创新效率具有正向影响,但因赋权而产生的高校与科研人员共有产权关系没有发挥试点改革对高校创新效率的促进作用,而高校与多元主体共有产权关系正向影响试点改革对高校创新效率的作用。最后,提出政策建议：加快构建精准的混合所有制权利配置体系,明晰主体间产权关系,推动高校与企业等创新主体开展高质量合作,逐步实现试点区域协同管理。     

我国产学研合作的动因、现状及制度研究

产学研合作是促进企业技术创新、构建国家创新体系的一项重要政策,良好的产学研合作机制可以使合作各方获得利益最大化。在产学研合作的实践中,合作各方由于出发点不同,参与动机也各不相同,企业偏重于技术创新中的风险分担、应对技术及市场的快速变化和掌握自主知识产权的需要,而高校和科研机构偏重于实现自身的价值和提高自身科研能力和水平的需要,在此基础上,进一步分析了我国产学研合作的现状,最后,加快产学研合作的制度建设,建立产学研合作法规体系;激励企业创新,加强信息化服务平台建设;完善产学研合作的利益分配机制;完善财政与金融支持体系,拓宽融资渠道等方面提出了产学研合作的保障措施。     

2010年法国创新政策及创新体系改革

本文介绍了法国主要研究与创新政策、计划,国家创新体系改革进展。主要优势技术领域及国际科技合作等。长期以来,法国国家科研中心等公共科研机构一直主导着法国的科研,大学在国家研究与创新决策中影响较小。推进高校自治改革旨在强化大学在国家创新体系中的作用,加强大学和企业、公共科研机构的伙伴关系。在后金融危机时期．法国前瞻布局新兴战略领域,优化资源配置．努力抢占未来经济发展制高点。法国政府持续强化研究与创新的积极政策和措施值得借鉴。     

创新系统范式的古典解释与最新进展

随着技术创新理论和管理实践的进一步发展,系统论和复杂网络科学赋予＂创新＂以新的内涵,创新理论研究已不再局限于熊彼特理论的传统线性范式,创新系统范式愈来愈受到专家学者的认可和重视,标志着创新系统理论的成熟与发展。以创新系统的演化过程为依据,创新系统范式依次经历了一个从宏观到微观、微观到中观、最后至一体化的过程。本文运用技术创新的系统范式理论和方法,对20世纪70年代以来国外技术创新理论研究成果进行梳理和分析,探析技术创新系统的演化过程,剖析国家、区域和产业层面技术创新的内涵、本质及其演进路径;结合20世纪90年代以来世界科技革命和知识经济的创新实践,深入阐释不同创新体系或网络的结构、要素、功能及动力机制,并重点分析了当代创新系统范式研究中复杂网络和小世界模型的作用机制,提出创新系统范式研究的发展趋势及对我国创新型国家建设的启示。     

大学国际化提高了区域创新能力吗?

在三螺旋理论中,政府、产业和大学三者合作推动区域创新发展.全球化进一步拓展了创新主体参与合作的广度和深度,尤其是产业国际化水平对区域创新能力提高的影响越来越大.但大学国际化对区域创新能力的影响却没有被重视.文章以三螺旋算子为门槛值研究大学国际化水平、能力和不同类型对区域创新能力的影响.研究发现,我国区域创新合作环境整体上指向区域化,官、产、学三者合作水平较低,区域科研体系开放性和市场化程度不高,区域创新合作环境整体较差.官、产、学三者合作相对紧密的地区具有良性的创新合作环境,大学国际化水平对区域创新能力的影响较大;官、产、学三者合作不密切地区的创新能力则受大学国际化能力的影响较大.无论是"走出去"、"引进来"还是"面对面"形式的大学国际化,在创新合作环境好的地区,对创新能力都有着显著的正向影响.受代理变量选择的影响,"编码"形式大学国际化对区域创新的影响不明显;在创新合作环境差的地区,大学研发投入是影响区域创新能力的主要因素,同时需要"引进来"和"面对面"形式的大学国际化参与国际学习、交流和培训,以增加创新个体之间的直接交流,促进当地区域创新能力的提升.     

一种三级技术机会识别方法及其应用——基于SAO语义分析和多维技术创新地图

精准识别技术创新机会对于企业在复杂多变的市场竞争环境中立于不败之地至关重要。首先,基于SAO（Subject-Action-Object,主语-谓语-宾语）语义分析,从专利文本中抽取SAO结构;其次,以多维技术创新地图创新维度为导航,构建具象技术创新维度初始词典,利用SAO语义相似度计算和主题聚类,进一步构建基于创新维度的三级语义知识库;再次,运用多维技术创新地图的创新法则及维法耦合原理对基于创新维度的三级语义知识库进行迭代变换,实现技术形态、创新子维、创新维度三级技术机会识别;最后,以3D打印机领域为例验证研究方法的可行性和有效性,可为企业高效、精准识别技术创新机会提供参考依据。     

Transfer sciences and the Austrian system of innovation

This paper attempts to outline the technological position of Austria, its catching up process following World War II and the national system of innovation. Furthermore the process of knowledge production and application in a national system of innovation is highlighted. Austria went through a rapid catching up process after the second world war. The industrial structure of Austria has improved in the sense that the importance of the basic goods sector has continuously diminished whereas medium and high-tech activities have been enforced. Simultaneously, the technological position measured in R&D expenditures and patent grants has also improved. Three possible modes of knowledge production (i.e. interaction between universities and industry) in the national system of innovation can be distinguished: classical relationships, co-operative relationships and transfer sciences. Transfer sciences offer new options for science and technology policy and challenge the more traditional modes of knowledge production.