基于态度、知识、能力三维度的基础会计课程考核体系

现有的基础会计课程考核体系已不能适应课程改革的发展,课程考核体系应与应用型人才培养目标一致、与课程教学目标一致、与教学方法一致。笔者结合课程特点,提出建立基于态度、知识、能力三维度的基础会计课程考核体系,从而实现单一考核向多元化考核的转变,知识考核向能力考核的转变。     

以职业能力为导向重构高职会计专业课程体系的设想

高等职业院校会计专业教育思想的转变及会计专业人才培养目标的重新定位最终都要落实到课程中来。对高职会计目标重新定位、提高高职会计教师的业务能力和改善高职会计课程实践教学条件是高职院校会计专业课程设置的基础。高职会计专业课程设置改革应首先突出职业特点,按＂工学结合＂设置专业课程;其次突出行动导向特点,按＂做中学＂设置技能训练课程;最后突出高等教育特性,按＂适度、够用＂设置拓展提升课程。     

高职会计综合实训课程的设计与实施探究

会计岗位综合实训课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心;以企业实际会计岗位工作任务转化为学习性任务为载体序化实训内容;根据工作程序和认知规律,通过角色扮演、任务驱动等组织教学实施。     

高职院校前厅管理与服务教学改革初探

前厅管理与服务基于企业实际的工作任务,构建集职业素质培养、专业能力训练和岗位综合能力提升为一体的项目化课程体系,有利于实现课程体系与岗位任务的对接,课程内容与职业能力的对接.建立与项目化课程实施相适应的教学环境,实施"项目教学、实境训练",有利于实现教学情景与工作情景的对接,能够促使教学方法向教、学、做一体化转变,提升学生的综合素质和就业竞争能力.     

基于工作流程的理实一体化课程改革探索——以高职《统计学原理》课程改革为例

高职课程改革经过多年探索已进入理实一体化建设阶段。文章以《统计学原理》课程为例,提出了基于工作流程的理实一体化课程改革模式,从课程的设计、课程的实施及课程的总结阐述了这一模式。此模式以培养学生的就业能力和职业生涯可持续发展能力为核心,从实际岗位的工作需求和职业资格标准出发,以数据的收集、整理和分析为内容,以统计的工作流程为主线,以项目为导向,组建项目学习小组,将项目按流程分解任务,以任务为驱动,理论知识作为加油站嵌入流程中,从而实现理实一体化,教学做合一。     

高职院校前厅管理与服务教学改革初探

前厅管理与服务基于企业实际的工作任务，构建集职业素质培养、专业能力训练和岗位综合能力提升为一体的项目化课程体系，有利于实现课程体系与岗位任务的对接，课程内容与职业能力的对接。建立与项目化课程实施相适应的教学环境，实施“项目教学、实境训练”，有利于实现教学情景与工作情景的对接，能够促使教学方法向教、学、做一体化转变，提升学生的综合素质和就业竞争能力。     

出纳会计课程企业化教学模式改革探讨经验分析

随着企业对人才需求的转变,使传统的教学模式发生了很大的改变,出纳会计课程作为会计系的重要课程之一,其教学模式改革对会计教学工作具有至关重要的影响.本文以出纳会计课程教学现状为出发点,进一步从学生动手操作技能的培养、校企合作的推进以及教师综合素质的提升三个方面,详细论述了出纳会计课程企业化教学模式改革的路径,以期为出纳会计课程的创新化发展提供借鉴.     

知识体系向实用体系转变中的公司法课程“三化”改革研究——民航化、实务化、自主化

高校教育改革的目标正在从知识体系向实用体系转变,即从单纯的讲授知识逐步转变为培养学生掌握知识和应用知识的能力。伴随着这种转变,中国民航大学公司法课程的教学也应随之适应,进行教学内容和教学方法的改革。具体包括结合民航特色,实现教学内容的民航化;课程内容实施专题化教学、实务专家进课堂实现校内课堂教学实务化;建立不同实务部门的合作基地,进行实践学习参观与模拟实验教学,实现校外课堂教学的实务化;最后通过各种激励措施鼓励学生进行自主化学习。通过上述措施,提高公司法课程的实践性,提高法学本科生的创新能力与实践能力。     

从能力培养视角谈如何进行《基础会计》的教学

在我国高等教育大众化的进程中,应用型人才培养已成为大多数地方高校的基本目标定位。各高校也都不约而同地围绕学生能力培养改进和重构教学体系,作为向应用型转轨的重要举措。本文从《基础会计》课程建设的微观视角,探讨能力培养目标导向下的课程改革和建设之路,希望能够对其他课程和整个教学体系的改革提供有益的启示。     

工商管理案例教学的几个问题

案例教学是促使工商管理教育由＂书本教育＂向＂能力教育＂转变的有效实现方式。针对案例教学的现况,提出了工商管理案例教学中应注意的几个问题。具体涉及：课程教学目标的确定,教学案例的选择,教学过程的参与,案例教学的考核和控制等。以期通过案例教学效果的提升,培养学生认识和解决问题的管理实践能力。     

泰安市水资源生态成本核算

文章对山东省泰安市2006年的水资源环境生态成本进行核算,即将实物量转化为价值量表达,从GDP中扣除以修正国民经济总值。核算结果表明：由于水资源的耗减及污染造成的损失价值为18.93亿元,占当年GDP的1.87%。仅水资源一项,就使调整的EDP比GDP下降了1.87%,这说明泰安市目前的经济增长是以一定的水资源耗减退化为代价的。     

论我国《会计法》的进一步修订与完善

我国《会计法》的修订与完善既涉及到社会政治经济演进中的最根本的问题,也涉及到最基础的经济层面中最为具体的问题。要求构建以《会计法》上承宪法、相关商法和经济法,下统其他会计法规为特色的会计法律制度体系。只有在《会计法》中明确规定会计准则的重要地位和作用,切实加强《会计法》与其它相关法律法规的内在协调一致性,进一步锤炼法律条文,才能增强《会计法》的科学性、严肃性、权威性和威慑力。     

会计准则制定：充分程序的研究

充分程序是指在准则制定中所遵循的一整套完整、充分、严密、稳定的程序,其目的是为了保证准则制定的独立、公平、公开,让所有可能受准则影响的机构或个人在最终准则发布前有机会让准则制定机构听取其意见,它一般包括设立新项目、列入计划、公布规划草案、提交最终草案、发布征求意见稿、通过准则草案、确定并公布最终准则。     

Integrated Environmental and Economic Accounting: An Application to the Forest Resources in India

Forests contribute to the economy in several ways. While forests are a source of timber with market values, they also influence local and regional climate, preserve soil cover on site, and in the case of watersheds, protect soil downstream from floods –functions, which are not in the production boundary of SNA. Further, the net value added in forestry sector does not reflect sustainability of forest resources, because it ignores the consumption of natural capital (depletion) that occurs when forests are harvested or converted to other uses. The only costs of depletion considered in the national accounts are the extraction costs and records the potential loss in forest wealth as other changes in assets that have no effect on Gross Domestic Product (GDP). The study tries to incorporate forest resources into the national accounts and adjust the Gross Domestic Product (GDP) for the depletion of forest capital, using the Satellite System of Integrated Environmental and Economic Accounting (SEEA). The value of net accumulation (positive or negative) of forests is calculated and the net Domestic Product is adjusted for the depletion of the forest resources to get Environment adjusted Domestic Product (EDP). The results show that the EDP equals 98.4% of the adjusted net domestic product in 1993–1994. A proper accounting framework would better reflect not only the long term value of the state's natural wealth but also its immediate contribution to the state economy in the current accounts.     

我国会计实践教学存在的问题与对策

会计实践教学是会计教学的一个重要环节,在会计教育中起着重要的作用。通过对我国高校会计实践教学存在的教材建设、教学形式、教学内容、教师的培养等方面的问题进行探讨,提出了完善会计实践教学的措施。     

Fiscal discipline in EMU? Testing the effectiveness of the Excessive Deficit Procedure

The Excessive Deficit Procedure (EDP), central to the Stability and Growth Pact, has been criticized from opposite ends. Some blame the EDP for imposing too much fiscal austerity. Others question whether the EDP has any disciplining power at all. To test its actual effects, we construct a real-time database of EDP recommendations and estimate augmented real-time and ex-post fiscal reaction functions for a panel of EMU member states. Overall, we find that a 1% of GDP larger EDP recommendation leads to 0.8–0.9% of GDP of additional fiscal consolidation plans, and 0.6–0.7% of actual consolidation. This result does not extend to countries subject to financial support programs: we find that, while they did implement substantial consolidation measures, in these countries required and delivered consolidation efforts are less connected. Overall, our results suggest that EDP recommendations have substantially shaped fiscal policies in the euro area, especially in the years 2010–2014, when EDP recommendations were most frequent.     

基于ERP沙盘实验在会计实验教学中的探讨——培养应用型会计人才的有效模式

会计手工实验是会计实验教学中一种常见的教学方式,它不仅可以增强学生对会计理论的理解,还可以提高其会计实务操作水平,但是也存在诸多缺陷。ERP沙盘实验教学的引入不仅可以弥补传统实验教学的缺陷,还可以提高会计实验的教学水平。因此,将二者有效地结合起来才是会计实验教学的完美组合。     

浅析高职院校市场营销专业《基础会计》教材的建设思路

根据高职教育的特点,从教材的内容和编写形式两个方面提出高职院校市场营销专业<基础会计>教材的建设思路.     

基于工学结合的高职会计专业人才培养模式有效实施的对策研究

会计人才培养模式的改革和创新是提高高职会计人才培养质量的重要途径。以南通纺织职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立"校企共育、三环相扣、课证融通"的工学结合会计人才培养模式,通过重构高职会计专业核心课程体系等步骤培养高素质技能型高职会计人才。     

会计模拟实验教学的几点认识

会计是一门实践性很强的学科，在会计教学中不仅要向学生传授会计理论和会计方法，还应该注重培养学生的实际应用能力。本文在总结自己多年的会计模拟实验教学的经验教训来谈谈对会计模拟实验教学的认识。