新媒体时代高职高专心理健康教育工作现状调查分析

新媒体时代的到来,让广大学生广泛接触到网络带来的便利,同时其不良信息对高职高专院校学生心理健康状况带来了一定冲击。本文针对高职高专院校心理健康教育工作开展情况进行了广泛调研,以期解决在新媒体时代如何在高职高专院校中更好地开展心理健康教育工作,提高广大学生积极心理健康教育。     

高职大学生心理健康课程教育体系探正——以广东轻工职业技术学院心理健康课程教育特色模式为例

目前高校十分重视大学生心理健康教育，但在教育过程中面临着许多问题，其中如何针对高职院校的特点和优势，进行心理健康教育特色模式探索，符合自己实际的特色模式值得探究。     

高职院校心理健康教育的成本及收益探析

从现实状况看,许多高职院校对在校生心理健康教育的投入呈逐年增加趋势,但关于心理健康教育的成本和收益分析却鲜有报道。如何计算心理健康教育的成本支出,如何从定性和定量角度分析心理健康教育所带来的收益,这都应成为高职院校关注的重点。     

高职院校心理健康教育的困境与方法研究

心理健康教育是高职院校教育面临着一个重要的内容。随着高职院校的快速发展和招生人数的扩大，在校高职生的心理问题日益凸现，学生的心理健康教育不容置疑地提上了议事日程。然而高职院校心理健康教育存在着许多的问题，如何解决这些问题正是我们高职院校的教育者应该十分关注的问题。     

心理健康教育在高职思想政治教育中的作用探讨

心理健康教育是我国高职院校思想政治教育的重要内容,而心理健康教育素来是高职院校思想政治教育的薄弱环节,新时期我国高职院校心理健康教育面临着严峻挑战,高职院校应深切了解心理健康教育对于学生成长发展的重要作用,高度重视思想政治教育工作中的心理健康教育,逐渐建立健全心理健康教育课程,通过开展心理健康普查和创办心理健康咨询站的方式给与学生积极有效的心理健康教育,充分发挥心理健康教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,促进学生身心健康发展,保障将学生培养为具有较高心理素质的现代化应用人才。     

职业技术院校教师心理健康现状分析探究

随着高等职业技术教育的蓬勃发展，职业技术院校教师由于其职业的特殊性，其心理健康不仅直接影响职业技术院校教学改革的深入和发展，而且对于正处于个性形成与发展时期的职业技术院校学生也将产生重要的影响。因此，职业技术院校教师心理健康状况已经成为高等院校不容忽视的重要问题。本研究从调查分析职业技术院校教师心理健康现状入手，旨在探讨职业技术院校教师心理问题产生的原因，为不断提高教师心理健康水平，促进职业技术教育快速发展提供依据。     

高职院校心理健康教育的困境与方法研究

心理健康教育是高职院校教育面临着一个重要的内容.随着高职院校的快速发展和招生人数的扩大,在校高职生的心理问题日益凸现,学生的心理健康教育不容置疑地提上了议事日程.然而高职院校心理健康教育存在着许多的问题,如何解决这些问题正是我们高职院校的教育者应该十分关注的问题.     

高职院校学生心理健康教育

高职生作为大学生群体中的一个重要组成部分和特殊群体,关注其心理健康是不容忽视的教育主题.本文通过对高职生普遍存在的心理健康问题的分析,探讨了促进高职院校学生心理健康教育的有效途径,以期为提高高职教育改革成效提供参考.     

大学生心理健康教育现状分析

鉴于加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分，教育部2001年印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育的工作的意见》，《意见》明确了当前大学生心理健康工作的主要任务：依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适的能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。因此当前摆在我们工作者面前的是如何做心理健康教育、如何做好心理健康教育、如何做成功心理健康教育。     

单亲家庭青少年心理健康问题及教育对策

伴随着我国离婚率的不断上升，单亲家庭越来越多，从而产生越来越多的单亲家庭青少年，家庭的解体不仅给孩子的心理带来了严重的阴影，甚至还会使其出现心理障碍。如何加强单亲家庭青少年的心理健康教育应引起社会各界的关注，这也是现今社会面临的严峻问题。本文将从单亲家庭青少年心理健康问题的表现入手，分析其原因，并从社会、家庭、学校3个方面提出改善单亲家庭青少年心理健康教育的措施。     

高职院校学生心理健康教育探析

与普通高校相比,高职院校的学生群体有着更特殊的心理问题。因此,加强高职院校学生的心理健康教育,不仅是促进高职院校学生健康成长的重要保障,也是推进高职院校思想政治教育工作的本质要求,更是落实国家素质教育方针的必然要求。针对高职院校学生特殊的心理问题,在教育上要特别把握层次性、发展性、尊重性三个主要原则。     

大学生心理健康教育探析

大学生心理健康教育是高校的重要内容之一，其质量高与低，效果好与坏，关系到大学生综合素质的提高，关系到大学生的生存与发展，更关系到家庭、社会、党和国家的安全与稳定。作为政府和高校及心理健康教育工作者必须多动脑筋、多思考，面对大学生群体中不断出现新的心理问题和现象，分析其产生的历史背景，发现其影响因素，总结大学生心理健康教育的规律性，并采取相应的措施和途径，提高心理健康教育的工作能力和水平。使当代大学生学习好，身心素质好，全面、健康、协调、综合发展。     

小学心理健康教育与信息技术整合的探究

推行信息技术与各学科整合已经取得了一定的发展，为了使得心理健康学科与信息技术能够得到更好的整合，我们首先需要全面明确小学生心理发展的特点，心理健康教育学科的特点，信息技术的特点，从而更进一步的探究两者的最佳整合方式。     

浅析思想政治教育与心理健康教育有机结合的现实意义

当前大学生学习、生活和就业压力不断增加,很大程度上增加了他们的心理负担,进而影响他们的心理健康发展,这不仅给心理健康教育带来挑战,而且也影响思想政治教育教学的正常实施。因此,当前加强大学生思想政治教育与心理健康教育非常必要。从当前大学生思想政治教育和心理健康教育存在的问题以及两者之间的关系着眼,指出了心理健康教育与思想政治教育的有效途径,对大学生进行思想政治教育的现实意义。     

小学心理健康教育与信息技术整合的探究

推行信息技术与各学科整合已经取得了一定的发展，为了使得心理健康学科与信息技术能够得到更好的整合，我们首先需要全面明确小学生心理发展的特点，心理健康教育学科的特点，信息技术的特点，从而更进一步的探究两者的最佳整合方式。     

高职院校实施心理健康教育存在的问题和对策

随高等职业技术教育的发展,学生规模不断扩大,很多高职院校的心理健康教育的组织和管理未能及时跟上,严重地制约了人才培养与和谐校园建设。通过分析当前高职院实施心理健康教育存在的问题,从找准定位、加强师资、优化环境、构建网络等方面提出了相应的对策。     

大学生心理健康教育课教学:问题、特点与策略

心理健康教育课教学是大学生心理健康教育的有效方式之一,当前,心理健康教育课教学在教学目标指向、教学内容、教学方法等方面仍存在一定问题。这些问题的存在主要是因为对大学生心理健康教育课教学特点缺乏了解,大学生心理健康教育课教学具有积极性、体验性、情景性和生成性等特点。据此,大学生心理健康教育课的教学应是＂活动—感悟—分享—评价＂有机地联系在一起的体验式教学。     

校园文化建设与心理健康教育--对高职院校心理健康教育的思考

在高职院校中,优秀的校园文化不仅能够激励学生的学习精神、建立良好的文明形象,同时还有利于学生人格的塑造,规范学生的言行,提高学生的自信心。在当前校园文化建设过程中,心理健康教育一直是一个比较薄弱的环节。本文笔者就校园文化建设与心理健康教育之间的关系,结合当前在校园文化建设中心理健康教育存在的问题,对心理健康教育如何渗透在校园文化建设中进行详细地阐述。     

浅析医学生心理健康现状及对策

医学生是大学生中的一个特殊群体，其课业负担较重，学习压力较大，且所学知识与人的生老病死紧密相关。因此医学生的心理健康状况值得重点关注。本文将分析当前医学院校大学生的心理健康状况，究其原因，提出可行的解决方法。     

校园文化建设与心理健康教育--对高职院校心理健康教育的思考

在高职院校中,优秀的校园文化不仅能够激励学生的学习精神、建立良好的文明形象,同时还有利于学生人格的塑造,规范学生的言行,提高学生的自信心.在当前校园文化建设过程中,心理健康教育一直是一个比较薄弱的环节.本文笔者就校园文化建设与心理健康教育之间的关系,结合当前在校园文化建设中心理健康教育存在的问题,对心理健康教育如何渗透在校园文化建设中进行详细地阐述.