高等财经院校人才培养目标定位问题研究

高等财经院校肩负着培养高素质经济管理人才的重要使命。高等财经院校所培养和输送的人才是否符合社会的需要,从根本上决定了其存在的"合法性",因此人才培养目标的制定和明确是高等财经院校发展的首要问题。文章分析了明确人才培养目标对于高等财经院校发展的意义,梳理了我国高等财经教育人才培养目标的演变情况,并对高等财经院校人才培养目标的差异化定位及其功能性导向提出了有关建议。     

西部地区财经院校实验教学困境与改进分析——以财税专业为例

在财经院校传统教学中,理论教学是主体,实验教学是辅助。但随着市场经济发展对财经人才实践能力的要求越来越高,实验教学的重要性正在逐渐加强。相比发达地区财经院校实验教学的蓬勃开展,西部地区由于自身条件限制,实验教学困境更加突出。故应通过对西部地区财经院校实验教学困境的分析,提出针对性的解决办法,以达到提升西部地区财经院校培养专业人才的能力,从而更好适应当地社会经济发展需要的目的。     

基于就业导向的高职院校人才培养模式改革

培养适合经济社会炭展需要的应用型的各种技术人才是中国高等职业教育的根本目的。现阶段中国高职院校人才培养模式存在定位不清、专业结构不合理、缺乏特色,与市场需求脱节的问题。中国高职院校人才培养模式需进一步强化就业导向,深化体制改革,完善就业体系与师资结构,提升办学特色与质量,紧密结合经济社会发展实际设计专业培养市场需要人才。     

我院物业管理专业人才培养模式改革与实践

校企合作是高职院校办学的基本特色,几年来,我院物业管理专业,深化高职人才培养模式改革,实行校企合作、"工学结合"培养人才模式改革,进一步密切了学院与企业的联系.使物业管理专业培养的学生更加适合企业需要,走依托企业、校企合作的产学结合办学之路.     

应用型高等院校创意人才培养的思考——问题剖析与改进建议

随着多所本科院校的试点转型为应用型,应用型高等院校转变办学思路、调整办学模式.针对应用型高等院校的特点,从多个角度审视应用型高等院校在创意人才培养,指出其创意人才培养中的问题,突出解决措施与建议,改进应用型高等院校创意人才培养.     

浅谈高职院校财经专业创新创业教育的研究与实践

高职院校财经专业创新创业教育,是培养新的创业人才在适应不断发展变革的经济社会中,对现代高等职业院校人才培养将要达到的一个必然要求.创新创业素质教育是高职院校学生综合素质教育的重要组成部分.所以,针对高职院校结合财经专业进行创新创业前景的分析与指导是十分必要的.     

新闻采编与制作专业产学合作培养模式初探

产学合作办学是目前高职院校发展必走之路，新闻采编专业产学合作人才培养模式是培养适合社会发展和需要的新闻人才，缩短学校和社会的差距，探索一条新的适合新闻采编专业及其他高职专业发展的人才培养模式。     

走“校企合作”道路,显高职教育优势

校企合作办学模式是高职院校发展的最直接有效的方式之一。笔者着重阐述了校企合作办学对于高职院校发展而言的四大优势,即实训基地建设"、双师型"师资队伍建设"、订单式"的人才培养模式和教学科研的技术创新。     

浅析高职房地产经营与管理专业"二元制"培养课程体系的构建

高职院校房地产经营与管理专业"二元制"培养课程体系的设计关系到高职人才培养目标的实现,关系到高职教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展.本文从高职房地产经营与管理专业人才培养目标入手,按照高职"二元制"技术技能人才培养模式,科学构建房地产经营与管理专业"二元制"培养的课程体系.     

工科院校经管类专业人才培养模式研究

人才培养模式决定了人才的定位、学生的就业，同时，对专业建设、师资引进有重要的影响，任何高校无不注重人才培养模式的定位。我国各类大学设置的经济管理类专业人才培养模式各有特点，工科院校由于全面发展教育的需要在借鉴各大学办学模式的基础上，更要结合工科院校自身的特点和社会发展的需求，寻求一种具有一定特色的经管类专业人才培养模式。     

浅谈民办高职院校的可持续性发展

近年来,民办高职院校因生源危机的影响正面临着重新洗牌,在这种情况下,民办高职院校要实现稳定、健康的可持续性发展,就必须在现有的发展基础上,以科学的发展观为指导,以专业建设的规划与定位、人才培养方案与人才培养模式的创新、实训基地的建设等方面为＂抓手＂,根据社会需要和自身条件,在自身类型和轨道上运行,在自身的办学层次和类型上办出特色。     

我院物业管理专业人才培养模式改革与实践

校企合作是高职院校办学的基本特色,几年来,我院物业管理专业,深化高职人才培养模式改革,实行校企合作、“工学结合”培养人才模式改革,进一步密切了学院与企业的联系。使物业管理专业培养的学生更加适合企业需要,走依托企业、校企合作的产学结合办学之路。     

职场规划视角下财经类院校学风建设的研究——以Z大学经济学院为例

伴随国民经济的纵深发展与结构性改革,财经院校逐渐成为国家培养高水平、高素质专业财经人才的主阵地.因此,加强财经院校学风建设意义重大,具体表现在对国家经济发展的需要、社会就业部门的运转、财经院校经济服务职能的达成和个体职业价值的实现四个维度上.本文以Z大学经济学院为例,借助问卷调查和描述性统计,量化分析了当前财经类院校的学风建设现状及问题所在,并基于职场规划层面提出完善学风建设的相应建议与途径.     

信息技术背景下高等财经人才培养模式研究

本文分析了当前高等财经人才培养现状及存在问题,研究了信息技术对社会经济活动及财经人才培养产生的影响,提出了信息技术背景下高等财经人才培养模式的改革思路.     

试论区域经济的发展对人才培养创新机制的影响

区域经济的发展与毕业生就业之间有着非常密切的联系。高职院校作为我国高等教育发展的特殊类型,它既承担着为地方区域培养人才的作用,又对区域经济的发展产生着不可忽视的影响。现如今,我国经济的飞速发展与人才的大量需求,就要求有与之相适应的专业人才,这样才能够使企业取得效益而加快经济的迅速发展。高职院校则根据经济发展的需求,调整人才培养的创新机制,形成具有自身特色的人才培养机制和办学模式,着眼于区域经济发展,提高人才培养质量,提升社会服务能力。努力创新办学体制,积极探索互惠双赢的人才培养机制。     

独立院校人才培养模式定位及实现方式探讨——以法学专业为例

独立学院利用普通高校的优质教育资源,吸引社会力量办学,是我国高等教育的一项重要制度创新.本文把握了独立院校应用型人才的特征,分析了独立学院法学专业人才培养模式存在的问题,探讨了人才模式的定位,提出了人才培养模式的确定及实现方式.     

高等财经院校人才培养模式转变问题的探讨

教育是传递社会生活经验并培养人的社会活动,高等财经教育肩负着培养高素质经济管理类人才的重要使命。文章分析了当前高等财经院校人才培养面临的问题,提出在教育思想和教育观念、教学内容、教学方法尤其是课程设置方面进行相应的调整,倡导实施"平台式分级分流教学",以缩小高等财经院校人才培养与社会现实需求之间的矛盾。     

高职院校会计专业文化建设初探

专业文化是专业建设的灵魂,本文分析了高职院校会计专业文化的内涵、类别、特征及新时期高职院校会计专业文化建设的必要性与紧迫性等内容,并以江苏财经职业技术学院会计专业文化建设为个案,从人才培养模式、课程体系、实训基地、师资队伍等方面探讨加强高职院校会计专业文化建设的对策。     

基于顾客导向的高职院校服务型教育体系构建

文章从高职院校顾客分析入手,指出高职院校的产出是一种教育服务,而教育服务的直接消费者是学生,高职教育服务要满足学生学习和发展的需要。认为服务型教育体系就是一种直接为人的全面发展和地方经济发展服务的教育体系。从积极探索“学校—企业—社会”的办学模式、积极探索服务型的人才培养模式、建立柔性化的教学管理机制、积极推进教育服务文化建设等方面对高职院校服务型教育体系构建的策略进行了探讨。     

中国西部地方高校定位及发展战略研究

高等学校定位包含高校在某一教育系统中的定位,与同类学校相比较中的发展目标定位,还包括人才培养目标的定位.中国西部地区高校存在着对定位不重视,定位不准确,缺乏个性和特色,盲目攀比,不切实际的问题.中国西部经济社会发展状况、政府权力、市场需求、学科特色等都是制约学校定位的因素.要定准位置,把西部地方高校办成优秀的教学型大学;明确培养目标,提高教育教学质量;继承和发扬优秀办学传统,凝炼办学特色,提高办学水平.