以学生社会实践促进高等院校创新创业教育的探讨

通过创新创业教育培养大学生的创业能力，是促进大学生就业、解决高等院校就业难的有效途径。当前我国高等教育中，对学生进行创新创业教育的实践刚刚起步，教育形式、教育内容和教育手段等方面尚存在不少问题。从促进我国高等院校创新创业教育的实际意义入手，提出引入社会实践方式促进创新创业教育发展的思路，论述了以社会实践方式促进创新创业教育的内在机理，构建了社会实践的创新模式。     

浅议区域文化背景下的高校创业教育

创业教育是中国高校教育的一个新方向，对解决大学生就业问题、改善产业结构等有重要作用。因此，从现代教育角度出发，基于区域文化和创业教育的不同特点，分析了温州市高校的创业教育现状、区域文化对创业教育的影响，以及如何在区域文化背景下发展高校创业教育。     

高校创业教育的研究与探索

创业教育是一种新的素质教育理念,反映了高等教育改革的趋势。在高校开展创业教育不仅是知识经济时代对高等教育发展的必然要求,也是有效满足现代社会需求多样化的要求,同时还有助于推进高等教育的改革和解决社会就业问题。近年来,中国高校创业教育呈现良好的发展势头,结合目前国内众多高校对创业教育的认识,依托南昌大学创业教育的实践与思考,进一步推进高校创业教育,应从营造校园创业文化氛围、构建现代创业教育模式、强化实践及争取社会各界支持等方面入手。     

高职院校创业教育模式的理性思考

大学生创业教育已成为一种受到国际社会广泛重视的教育理念。中国大学生创业教育虽取得一定成效,但仍存在着学科体系的不系统、专业的师资力量缺乏、政策法规不完善等问题。为此,高职院校的教育活动着眼于创业教育课程的开设、校园创业氛围的营造、校园创业实践活动的开展、师资的引进和培训、实训实习的开展、政策法规体系的细化等系列措施,积极引导大学生改变传统就业观念、培养创业精神和创业能力、积累创业体验、确保整个高职教育的过程都朝着适合创业教育的方向发展。     

工程造价专业创新创业教育现状及对策研究

创新创业教育是创新型社会对高等教育提出的挑战,为适应社会发展,工程造价专业进行了创新创业教育改革,但由于传统教育、教育模式、教育方法等原因,使得创新创业教育存在一些问题,如何解决这些问题并培养应用型工程造价人才,本文提出了相应的对策.     

大学生科技创新与创业实践的法律缺失研究

大学生科技创新与创业对个人、社会都有重要的作用和意义,但与欧美国家相比,中国大学生科技创新创业中比较突出的问题是存在诸多法律缺失,一方面国家法律扶持力度与现实需要匹配不够,另一方面中国的创新创业教育理论与实践研究仍尚待完善,导致大学生创新创业往往更容易半途夭折,成功率也相对较低。认为,应将法律政策扶持与法律教育纳入到创新创业活动体系中,并在思政教育方面充分发挥学校各项学生活动例如主题推进式教育等平台的作用,促进中国大学生创新创业在法治轨道上健康发展。     

基于理论与实践相结合的高校创业教育体系构建探析

创业教育已经成为中国高校人才培养的重要环节,然而,创业教育内容单一,理论脱离实际,并且缺少相关利益主体的支持等问题的存在,严重影响了中国高校创业教育的有效性。在分析中国创业教育的现状、问题的基础上,尝试着构建一个由创业理论教学体系与创业实践教学平台并重,政府、企业、学校、家庭多方联动、协同创新的创业教育新体系。     

思政教育提升涉农专业就业创业教育适应性研究

高职院校农业类专业就业创业教育是根据涉农专业大学生的就业需求和个性特征需要而实施的教育，通过思政教育提升就业创业教育适应性有助于大学生树立良好的就业价值观、形成良好的就业心态并增加社会竞争力。文章分析了涉农专业就业创业的特点与优势，指出高职涉农专业就业创业教育存在核心价值缺乏针对性、教学内容缺乏时代性、教学队伍缺乏专业性等问题，进一步分析了思政教育在提升就业创业教育适应性过程中可以发挥的基础作用，提出思政教育可以通过培育“三农”情怀、塑造就业价值观、弘扬劳动精神和构建实践平台等路径提升就业创业教育适应性。     

中国需要怎样的社会创业

社会创业是创造社会价值的思维和活动,与创造经济价值的商业创业一样,是创业的重要组成部分.在中国过去三十多年的发展中,人们偏重商业创业,忽视社会创业,产生了一系列的社会问题.近年来,尽管社会创业在中国得到了越来越多的讨论,社会创业实践方兴未艾.本文认为,目前中国社会存在社会价值严重缺失导致了生态环境恶化和社会稳定问题,严重制约中国的可持续发展.我们建议中国社会创业的重点领域应该集中于减少经济活动对生态环境的破坏和纠正不利于社会稳定的错误思维上.而且,中国的社会创业应该与商业创业同步发展.     

高职院校专业教育与创新创业教育的融合反思

人才培养是高等教育的灵魂和发展之本。为更好地满足国家和社会发展对高素质创新型人才的需求，高职院校应该积极探索专业教育与创新创业教育有效融合的路径。鉴于专业教育与创新创业教育的关联性和相互影响，高职院校应从理念、课程、师资、机制四个维度破解专业教育与创新创业教育融合面临的困境，形成特色化教学体系，培养具备创新创业素质与能力的专业人才，满足国家和社会高质量发展过程对“双创”人才的需求。     

涵盖关键创业要素的包容性创业体制构建

政府作为创业活动的支持者和创业服务的提供者，促进着整个社会的创业发展。2015年，中国政府提出了“大众创业，万众创新”的口号，然而，“大众创业”不只是创业者和创业活动数量增加的问题，更是创业者和创业活动从精英阶层普及到社会大众尤其是社会弱势群体的包容性发展过程。通过引入包容性发展理念，从政府视角出发，提出了一个基于关键创业要素的包容性创业体制，明确了中国政府在促进包容性创业方面的关键举措，包括文化教育发展、政策扶持、财务支持和平台搭建等。     

浅谈如何对中职学生进行创业教育

在当前的就业形势下,全面进行创业教育已经成为职业教育发展的必然趋势。中职学生树立创业意识和创业精神,掌握创业所需要的基本知识和实用技能,增强创业能力,无论是对社会还是个人都具有特别重要的意义。目前中职学生创业实践中主要存在信心缺乏、经验缺乏、资金缺乏、政策缺乏等问题,必须通过政府政策引导和学校创业教育,为中职学生的创业提供必要的指导和帮助,从而使中职学生学会创业的本领,掌握就业的主动权,为社会经济的发展作贡献。     

创业型经济是中国经济发展的新引擎——基于后危机时代的视角

具有创新性、可持续性、自主性和风险性等特点的创业型经济是当今各国普遍重视的一种新型经济，是发达国家普遍追求的经济形态，也是中国在后危机时代背景下保持经济持续发展的必然选择。创业型经济不仅可以转变经济发展方式，建立创新型国家；而且可以充分扩大社会就业，推动经济可持续发展。后危机时代，中国从加强创业培训、优化创业环境、完善创业体系、健全创业法律制度等方面探索发展创业型经济的对策，使之成为中国经济发展的新引擎。     

大学生创业教育优化路径探究

在倡导创新型社会发展的今天,我国十分重视创新创业人才的培养,在促进社会创新发展的同时使人们能够通过自主创业实现有效就业,使社会激烈的就业竞争压力得以缓解.而高校作为人才培养的主阵地,肩负着创新创业人才培养的重任,高校创新创业教育质量的高低对社会的发展起着重要的作用.为此,本文以高校大学生创业教育为研究对象,通过对当前高校大学生创业教育必要性以及问题的探究,详细介绍了当前大学生创业教育优化路径.     

中国创业理论研究现状及思路探讨

创业已经成为突破改革瓶颈的利器,与适应社会动态升级、解决就业之困、释放增长动力等重大现实问题具有密切联系.本文基于中国社会经济转型期的现实背景,结合中国创业实践的发展形势及面临的问题,探讨了中国创业理论研究现状并对未来研究提出思路与建议.     

区域经济特色的创新创业 高职生成功创业的新引擎

当前创新创业教育的困境、当今经济社会发展特点、高职校的性质、高职生自身特点等多种因素决定学生创业意识及能力必须区域化，与区域经济特色相适应。为此，必须解放思想，强化乡土教育教学，重构培养体系，政府、社会、学校联动，共同组建高职生创业平台，开设适合区域经济特点的新研究、新专业、新培训。     

西部地方师范院校创业教育的现状及其对策

创业教育是西部地方师范院校对师范大学生素质教育的延伸和具体化,是促进毕业生就业的一项重要举措,是为地方社会经济发展培养创新型人才的有效手段。但是,由于受到区域社会经济发展滞后,学校专业设置等因素的限制,在创业教育的课程设置、师资力量、创业教育重要性认识等方面存在诸多问题。根据创业教育的必要性和现实性,     

会计学专业创业教育实践教学研究

现代社会,经济飞速发展,科学技术突飞猛进。在这种形势下,各类院校的会计学专业教育如何适应我国社会经济环境,培养适合市场经济发展所需要的高素质、高技能的创业型会计人才,成为亟待解决的重要问题。实践教学作为会计学教育的核心内容之一,在培养学生的专业能力、创业能力以及提高学生的综合素质等方面具有重要作用。从实践教学的实验、实习、毕业设计以及第二课堂实践活动等主要环节入手,探讨了以创业为导向的会计学专业实践教学问题。     

现代大型企业家庭创业教育现状研究

近年来,创业教育在国内越来越受到关注,各大高校纷纷开展创业教育的相关课程.但高校只是创业教育的一部分,还有很重要的一部分——家庭教育一直都被忽视.这种重心偏移导致创业教育效果不尽人意.在当今社会的巨大人才缺口下,要想尽快提高创业教育的质量,就要平衡发展,提高社会对家庭创业教育的重视度.本文立足于大型企业家庭创业教育,分析了其现状、作用、存在的问题及对策,希望以此引起社会和学界的重视.     

创新能力培养视野下的高校创业教育教学模式研究

大学生就业难是中国当前高等教育发展过程中的突出问题,国际金融危机又让就业形势雪上加霜,因此鼓励大学生走自主创业之路迫在眉睫。通过对中国现有高校的创业教育基本模式的分析,结合目前创业教育的方式,更好地进行创业教育教学模式的创新与改进。