高校德育课程的基本问题探析

德育课程是指学校根据社会需要和学生思想实际。设置专门的学科课程，有目的、有计划、系统地对学生进行思想、政治、道德以及法制等方面的教育。高校德育课程相对于知识性课程以及非课程德育有自己的特点。德育课程诉诸的道德认识对大学生的思想和行为起基础作用、德育课程价值导向的鲜明性，能够克服学生自身经验的局限性和环境影响的多元性，以及德育课程内容的完整系统性，能够克服非课程德育内容的零散随机性，确立了德育课程是高校德育的主渠道。     

德育视角下大学思政教育研究分析

现阶段，我国高校事业得到了飞速的发展。与此同时，对高校思想政治教育工作的要求也越来越高，考评角度更是多种多样的，如何在德育视角下进行大学思想政治教育日前已经成为目前摆在思政教师与高校面前的一个重要课题。从德育视角出发，对如何进行大学思想政治教育展开一系列的分析与探讨，以期为同行人士的研究带来一些启示。     

浅析互联网思维下高校德育工作的创新

互联网对大学生思想政治教育具有重大意义，网络是大学生思想政治教育的重要阵地。互联网思维下，网络的虚拟性、隐蔽性，西方意识和价值观念的渗透、扩张，网络信息的泛滥和良莠不齐，数字化校园建设的乏力等都对高校德育工作产生极大的挑战。要积极占领网络阵地，活化德育教育内容；注重德育方法的交互性；创新德育示范基地；重视和运用网络技术，构筑健康网络德育环境，开创全方位、立体式的德育工作模式。     

加强高校隐性教育建设 发挥德育全方位合力作用

人的思想品行是在多种因素的合力下形成的，高校育人是一个系统工程，除了主要的显性课堂教育外，人文环境的隐性教育十分重要。高校德育应加强校园隐性教育，通过各方面的合力提高德育教育效果。     

关于高校全员育人创新机制的调查报告--基于100名社会居民的调查

高校全员育人创新机制是针对当前高校德育工作的状况和需要提出的，有利于增强高校德育的针对性和实效性，对培养高素质人才起了重要促进作用。通过对100名社会居民发放调查问卷，进行统计分析后得出结论：高校全员育人创新机制宏观上能够主动争取学校、政府、社会等对学校德育工作的支持，微观上形成各部门、全体教职工通力协作的德育局面和德育合力，促进高校德育工作的发展。因此，为增强高校全员育人机制的实效性，一是对高校全员育人机制的研究成果进行系统整理和结合，丰富和发展德育理论，实现理论上的深化和拓展；二是结合高校德育的当前实际，提出一些具有创新性的措施，为新时期高校全员育人创新机制提供具体参考。     

构建德育体系 增强德育实效

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》和在中央思想政治工作会议上的讲话 ,为我们落实德育在素质教育中的核心地位指明了方向。几年来 ,我们积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径 ,遵循高职生思想品德形成规律 ,构建适应素质教育、体现时代特色的德育目标、管理、课程、环境和保障体系 ,不断增强德育工作的科学性、针对性和实效性。一、围绕客观德育目标 ,确定学校德育的具体目标。培养社会主义事业的建设者和接班人是高校社会主义德育客观整体目标。我们根据学校培养目标的定位 ,“依托冶金 ,立足本省 ,面向社会 ,培养德智体等方面全面…     

当代社会思潮对高校德育的挑战及对策

进一步加强爱国主义。集体主义和社会主义教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想和中华民族优秀的先进的思想、政治、文化去抵御错误社会思潮的侵袭，增强学生免疫力，将成为现阶段高校德育无法回避的重大课题。     

论新时期加强高校德育体系建设的基本原则

构建高校德育体系是新时期高校德育工作的必然要求,高校德育体系的建设要遵循＂以人为本＂的原则,遵循大学生个性发展和成才的规律,坚持多层次与全方位建设相结合。同时还要继承发扬中华民族优秀德育思想和我党思想政治工作的优良传统,并根据时代发展与历史任务动态更新、不断发展。     

新时期加强和改进高校思想政治工作探析

加入WTO后 ,我国的高校思想政治工作也面临新的形势。以邓小平理论为指导 ,认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想 ,加强和改进高校思想政治工作成为当务之急。     

关于稳定高校辅导员队伍的探究

教育为本,德育为先,作为高枝德育和思想政治教育工作一线骨干力量的辅导员工作本该是令人羡慕和受人尊敬的职业.然而,受社会市场经济的影响,我国高校教育出现了"重视专业教育而轻视德育和思政教育"的严重问题.加强对辅导员工作意义的充分认识,完善辅导员建设管理体制,稳定辅导员队伍,对做好高校德育和思政工作具有重要作用.     

“道法自然”德育内涵及其对高校道德教育的启示

"道法自然"蕴涵着丰富和德育思想,强调物之自性即德的道德观;德育的基本目标是个性的自由发展;德育工作者应按教育对象的内在本性来施教;自然无为的德育方法,这些观点对高校开展道德教育具有重要的启发意义.     

论新形势下高校德育的实效性

增强高校德育的实效性 ,已成为改进和加强高校思想政治工作的当务之急 ,也是我们思考和探索的重要问题之一。文章从分析德育实效性具有的特殊性入手 ,结合高校学生工作实际 ,提出教育工作者必须拥有雄厚实力 ,下大力气练好内功 ,搞好调查 ,做好工作。     

新形势下高校思想政治工作方法的创新

高校思想政治工作不仅要明确教育目的和内容，而且要有科学、有效的方法。高校担负着为社会主义现代化建设培养各种人才的重任，是人才的培养基地，同时高校又是使社会文化能够产生重要影响的知识分子集中的地方，加强和改进高校的思想政治工作有着更加特殊的意义。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，互联网的影响日益广泛，人们的思想观念、价值取向、思维方式、行为准则和生活方式等方面都发生了不断的变化，出现了各种新的问题，新的情况。江泽民总书记要求全党要“适应新形势发展的要求，深入研究人们的思想活动…     

科学性与实效性相统一的高校德育体系之构建

无论从科学发展观、社会发展趋势，还是从教育学、心理学、道德发展规律的角度看，坚持主体性德育道路，构建以人为本的德育体系，都是高校德育坚持科学性与实效性相统一的瞥然结果。构建科学性与实效性相统一的高校德育体系，必须把以人为本的方针科学地贯彻落实副高校德育中，探索在新的历史条件下高校推行大学生主体性德育模式的可行性，揭示高校德育的发展规律，为提高高校德育体系的科学性与实效性提供可资借鉴的方法。     

试析高校德育网站的功能

通过互联网对高校德育的正反两方面影响的分析，从德育网站功能的角度，对目前高校德育网站存在的问题进行了分析，提出目前高校德育网站存在着功能比较单一，更新维护滞后，学生的点击率不高，教师参与程度低，网络互动性差，情感教育功能差等不足。并从文化整合、价值认同、情感教育和知识传播等方面提出了高校德育网站应具备的功能。同时，对高校德育网站的建设、管理和维护提出了建议。     

新时期高校全员育人工作的探析

文章针对当前高校思想政治教育存在的问题,指出新时期高校实施全员育人是发扬我党依靠群众路线开展思想工作的优良传统、构建良好的校园教育环境、思想政治教育紧密结合高等教育教学工作特点,加强德育建设的根本保证;其实施途径是:确立全校职工都是德育教师的教育理念,构建全员育人的工作运行机制,营造全员育人的工作局面。     

科学发展观对高校德育工作的新要求

确立什么样的发展现，是高校德育所面临的首要问题。科学的发展观对高校德育工作提出了新要求：以正确的德育目标为保证，坚持高校德育全面发展；以德育能力的培养为基石，坚持高校德育的协调发展；以教育模式创新为动力，坚持可持续发展。     

试论以德治国

江泽民同志在全国宣传部长会议上的重要讲话，是全面开创新世纪宣传思想工作新局面的重要文献。讲话内容丰富，意蕴深邃，其中特别是首次提出了以德治国的重要思想，强调把依法治国与以德治国紧密结合起来。认真学习领会贯彻这一重要思想，深刻理解其思想内涵，对于在新形势下加强精神文明建设，全面推进建设有中国特色社会主义各项事业，具有重大的现实意义。一以德治国重要思想的提出，是因为对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的；这一重要思想也是对古今中外一切国家治政经验的深刻总结江泽民同志在讲话中指…     

儒家德育思想对中国当代大学德育教育的借鉴价值

中国古代的儒家德育思想,迎接新世纪诸多挑战,是构建中国当代大学教育可资借鉴的一个重要宝库.纵观当今大学,大学生的道德现状呼唤儒家德育养成教育,儒家的德育思想是大学生德育养成教育形成的重要思想渊源.儒家德育思想的主要内容和儒家德育思想对中国当代德育教育的价值让人们意识到中国当代大学的德育教育需要积极借鉴儒家德育思想,以提高大学生道德修养,培养德才兼备的大学生.     

大学德育对孔孟德育思想的现代转化探析

孔孟德育思想对中华民族的政治生活、文化心态、道德观和价值观的形成 ,以及培养具有理想人格的人才产生了重要影响。文章辩证地分析孔孟德育思想的局限性 ,从大学德育的角度对孔孟德育思想进行扬弃、重释以及现代转化 ,其实质是对孔孟德育思想批判性地继承和古为今用 ,这对于加强和改进大学德育 ,促进社会主义道德建设和培养新世纪合格人才 ,具有积极的现实意义。