浅谈中小学音乐课堂中的语言艺术

音乐课的基础价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造培养学生的审美能力。而语言艺术是音乐课教学实施的重要方面，老师的形象及语言艺术的方式是创造音乐课堂轻松与愉悦环境的第一条件，从而进一步提高教学质量。     

简论体育教学中的语言研究

本文主要运用文献资料法，逻辑分析法等研究体育教学中语言的特点和体育教学中语言的种类，提出体育教学中语言艺术运用的策略，以期为体育教学提供一点建议。     

简论英语教学中的激励艺术

英语教学艺术能激发学生英语学习兴趣,提高学生英语交际能力,培养学生对西方文化的鉴赏力。在英语教学中成功地运用激励艺术、教学语言艺术、板书艺术等会收到事半功倍的效果。本文主要讨论在英语教学中运用激励艺术的若干问题。     

高职数学教学改革中学生的主体性与自主性

教学过程中学生的学习主体性与自主性是数学教学成功的关键因素。因此,高职数学教师要转换角色,由课堂教学的主导者转变成学生学习的组织者、启发者、合作者;要把抽象的数学知识教学设计成学生看得见、摸得着、容易做的物质化活动;改变以例题、示范、讲解为主的教学方式,组织学生认识、理解、内化数学知识。     

课堂教学的语言艺术

课堂教学语言是课堂教学信息传递的主要媒体，也是教员劳动的主要形式，而课堂语言艺术是指在教育教学过程中选择最佳语言培养人才的技能技巧，它直接影响到教学质量与效果。因此，课堂教学语言要具备：准确性、启发性、趣味性、情感性和容量性。     

商务谈判语言技巧在C2C电子商务平台中的应用

随着经济交往的日益频繁，C2C交易平台引领电子商务的迅猛发展，商务谈判的作用也越来越突出。要想取得谈判的成功，不仅需要掌握与谈判相关的专业知识．而且还必须具备扎实的语言功底和良好的语言表达能力。成功的商务谈判都是谈判双方出色运用语言艺术的结果。本文针对目前电子商务中所能应用的商务谈判的语言技巧进行了独有建树的研究和总结，提供了一些新的解决思路和有效的方法。[第一段]     

数学教材内容的动态生成性及其教学探索

数学教材内容并非单一的凝固不变的，而是一个持续生长的、开放的“生态系统”，它的教学意义在师生的互动和体验过程中生成和充实。数学教师应根据学生的认知结构选择教学内容，善于教学过程的“非预期因素”转化为教学内容，为体现数学教育价值而“再创造数学”。     

影响高职数学教师专业发展的因素分析与对策研究

在我国,对于高职数学教师专业发展的研究寥寥无几。本文针对高职教育的特点,借鉴了以往大学教师专业发展的研究成果,将高职数学教师的专业能力划分为：教学、科研、自我发展、社会服务四个方面,并分别从这四方面分析了高职数学教师专业发展的相关因素,提出了相应的对策及建议。     

魅力四射的广告语言艺术

本文从语言技巧和语言修辞两方面,通过大量的中外广告实例对广告语言艺术进行了探讨,以资广告方案创作人员和广告教学参考。     

浅析口头语言艺术对思想政治工作的潜在价值

思想政治工作历来是我党的一大政治优势,是其他一切工作的生命线。口头语言是最直接、最方便、最经济,也是最重要的交际工具。口头语言艺术是思想政治工作者学识和品格的形象,是其内涵与才华的展现。是否具备较高口头语言艺术不仅关系到思想政治工作者的内涵与形象,还直接关系到思想政治工作的实际效果与质量。分别对口头语言艺术的特点及其重要性、其在思想政治工作中的潜在价值、如何提高口头语言艺术三个方面作了阐释。