在高职学生思想政治教育中强化心理健康教育的探讨

当前高职学生在学业、就业、情感、消费等方面的压力比过去都增加了不少,因此极易出现心理不健康的情况,对大学思想政治工作提出了新挑战.强化心理健康教育是促进高职学生心理健康,满足他们的心理需求,提高教育质量和解决实际问题的有效途径.     

生态学视阈下体育教育对大学生心理健康影响的调查分析

人的身体、心理与生态环境有着密切的关系，健康的心理孕育健康身体，良好的生态环境孕育健康的身心。心理不健康、生态环境不平衡则会导致身体异常甚至患病。因此，要使学生在校期间通过实施必要的心理健康教育，及时发现问题解决问题，并针对问题进行合理的心理治疗，运用体育教育的手段和海南特有的生态自然环境，保障学生身心健康发展。     

校园文化建设与心理健康教育--对高职院校心理健康教育的思考

在高职院校中,优秀的校园文化不仅能够激励学生的学习精神、建立良好的文明形象,同时还有利于学生人格的塑造,规范学生的言行,提高学生的自信心。在当前校园文化建设过程中,心理健康教育一直是一个比较薄弱的环节。本文笔者就校园文化建设与心理健康教育之间的关系,结合当前在校园文化建设中心理健康教育存在的问题,对心理健康教育如何渗透在校园文化建设中进行详细地阐述。     

校园文化建设与心理健康教育--对高职院校心理健康教育的思考

在高职院校中,优秀的校园文化不仅能够激励学生的学习精神、建立良好的文明形象,同时还有利于学生人格的塑造,规范学生的言行,提高学生的自信心.在当前校园文化建设过程中,心理健康教育一直是一个比较薄弱的环节.本文笔者就校园文化建设与心理健康教育之间的关系,结合当前在校园文化建设中心理健康教育存在的问题,对心理健康教育如何渗透在校园文化建设中进行详细地阐述.     

积极心理学视角下心理育人路径研究——基于大学生积极心理品质调查结果

心理育人工作是构建高校“十大”育人体系、促进高校思想政治教育工作质量提升的重要组成部分。高校要结合心理健康教育重要节点，开展积极心理品质培育和压力分类疏解等专项行动，突出积极心理品质在高校心理育人工作中的重要性。结合大学生积极心理品质的调查结果发现，大学生积极心理品质总体水平一般，其中农村学生和有留守经历的学生表现出更高的积极心理品质。为进一步提升大学生的心理健康水平，针对积极心理品质培育的相关工作仍需不断加强，从学生实际需求出发，构建“五位一体”的心理健康教育工作格局，将教育实践活动、教育教学、咨询服务、平台保障和心理危机预防干预这五大方位的工作落到实处，积极推进心理育人模式探索，助力学生成长成才。     

团体心理辅导在学校心理健康教育中的可行性分析

心理健康教育到底应该如何进行才适合职业院校的学生,才能取得较好的效果,一直是我们研究探讨的问题。团体心理辅导是当前进行心理健康教育的一种有效途径和我体,是大学生心理健康教育课程建设与开发的一种有益补充。     

高校毕业生就业心理问题及对策分析

目前，就业问题是中国比较突出的问题。已有研究缺少深度分析，调查中也缺少信效度都好的测评工具，心理健康教育也缺少与职业生涯规划课程的融合。本调查研究初步了解和评估陕西省大毕业生就业心理现状。结果显示，全国高校毕业生就业形势严峻，大学生就业压力异常巨大，解决毕业班学生就业心理健康问题非常迫切。策解之道有二：一是心育携手业育，超越心理健康教育；二是逆商给力智商：抑制心理负能量。     

高校学生心理健康教育与培养

本文通过高校学生心理健康的各种因素分析，揭示了大学生常见的心理情绪问题的症结和要点，同时对大学生心理健康教育与心理情绪的自我管理进行了较为详尽的阐述。     

高职体育教学中学生心理健康的探讨

人们的心理健康好与坏对身体健康与否有着密不可分的关联。并且在他们的成长过程当中有着举足轻重的体现。了解体育教学与高职学生心理健康教育的关系,通过采取有效的心理教育,尽早发现问题的弊病所在,针对问题进行合理的心理治疗,达到最终解决心理问题的目的,成为了促进高职学生心理健康的发展的必经之路。     

开封卫校新生心理健康状况与调查

通过调查研究开封卫校新生的心理健康状况,发现被调查新生有23.62%存在着不同程度的心理问题、障碍或疾病,建议在中职学生尤其是新生中开展心理教育。     

关注学生的心理健康

大力加强心理健康教育,培养学生良好的心理素质,教会学生进行自我心理调节,以应付紧张的学习压力、人际关系,树立正确的人生观、世界观,是素质教育的迫切任务,也是学校德育工作中必须思考的问题。     

浅谈高校辅导员心理健康教育工作

以往几年当中我国范围内高校在学生心理问题的影响下,引发了一些恶行问题,在此基础上我国社会各个领域相关人士,将高校学生心理健康以及心理问题放置在较为重要的地位上.辅导员是在高校当中和学生交流比较多的一个群体,会在高校学生心理健康领域当中发挥出来引导性作用,承担的是对学生心理动态进行关注这一项十分重要的职责.怎样才可以对心理健康教育的有效性做保证,是高校辅导员实际工作的过程中,应当切实注意到的问题.     

高职生心理健康教育方法研究

中华民族的复兴与腾飞需要一批批高素质的综合型人才，我国的教育方针也始终致力于学生的素质教育。素质教育强调尊重每个学生的个性化发展，重视人的思想道德素质、能力培养和身心健康教育，旨在培养健全人格的新时代建设者。社会越发展，竞争越激烈，一个不容忽视的社会现象引起了全社会的广泛关注，即大学生的心理健康问题越来越严重。为解决大学生特别是高职生的心理健康问题，从加强高职生心理健康教育的意义入手，运用资料法和逻辑分析方法，对目前存在的问题进行分析，在提高认识和重视程度、创新教学模式、优化课程设置及内容、加强师资队伍建设等方面，对高职生心理健康教育方法提出有针对性的建议，从而达到提高教学效果，为国家输送具有健康人格的综合性人才的目标。     

高校图书馆与大学生心理咨询初探

加强高校图书馆对大学生心理健康教育是目前学校教育中的重要内容,心理诊疗室是提高大学生心理健康水平的有效途径之一。随着社会发展进程加快,大学生心理健康问题已经成为大学生成长过程中一个重要的限制因素,成为社会和家长关注的重点。正确疏导大学生心理健康问题已迫在眉睫,研究此项目对解决该问题具有重大影响。     

中等职业学校学生的心理健康状况及应对--基于南充市四所中等职业学校的调查

加强中等职业学校学生心理健康教育是积极落实国家教育发展规划纲要关于提高职业教育人才培养质量的重要举措。当前，中等职业学校学生心理健康问题日趋严重，但受到重视的程度却明显不够。本文通过对南充市四所中等职业学校学生心理健康状况问卷调查的结果分析，并尝试提出相应的对策。     

浅析体育课重在培养学生心理健康

人的身体和心理有密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病.因此,我们要使学生在校期间,通过实施必要的心理健康教育,及时发现问题解决问题,形成良好的心理健康素质.所以说心理健康是现代体育课的重要组成部分.体育健康要贯彻"健康第一"的思想,就必需重视学生的心理健康.     

辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

高校大学生心理健康教育工作已成为大学生思想政治教育工作中重要的组成部分,心理是否健康直接影响到学生大学生涯中的学习和生活.辅导员是大学和学生联系、沟通、交流的桥梁和纽带,和学生保持着稳定地联系,对大学生的心理健康教育所起的作用极其重要.     

高职院校学生心理问题成因及辅导模式研究

高职院校里存在心理问题的学生人数逐年增多，心理健康教育却没有得到应有的重视。结合当前高职院校学生心理问题高发群体的特点，通过对各个层面（学生个体、学校、家庭和社会）的剖析，分析造成心理问题的根源。同时借鉴国外的心理辅导经验，提出以多种辅导模式相结合的切实可行的多维心理辅导方案，最终解决学生心理问题，提高学生整体的心理素质。     

高校心理健康教育的伦理困境研究

当前,我国高校心理健康教育中心隶属于学生工作部(处),心理咨询工作也必须满足管理与服务的需要,那么高校心理教育工作会与学校的社会工作需要紧密的配合.学校社会工作和心理健康教育工作的核心理念和基本价值观保持着一致,同时都会在实践过程中遇到伦理两难问题.笔者思考并整理了高校心理健康教育工作中易出现的伦理困境,提出应对伦理困境的原则,目的在于对学校的心理健康教育工作有所帮助.     

关于建构高校心理健康教育新模式的几点思考

本文针对目前我国高校心理健康教育采用的基本模式及存在的一些问题来研究和建构适合高校学生特点的高校心理教育模式,试图改善和提高高校学生心理健康教育的效果,全面推进素质教育.