护生临床实习中存在的问题及对策

临床护理实习是护理教学的一个重要环节,是实习生将理论知识转化为实践技能,在实践中进一步提升,并全面训练临床技能,提高综合素质和能力的关键时期,也是护生向护士角色转换的重要时期.临床实习质量的高低直接影响着护生的将来工作,直接决定着护士后备军的综合素质,也影响着护理事业的发展和护理队伍的建设.但由于多种因素的影响,护生在临床实习中出现许多问题.针对存在的问题,客观分析原因,积极采取有效地改进措施,提高临床护理教学质量,保证护生顺利完成临床实习.     

析高职汽车专业实习中的巡回指导

高职教育对实训实习越来越重视，已经实现实习课堂化教学，在实习教学的四个过程当中，巡回指导教学对学生的技能技巧的形成极其重要，这一阶段是学生技能掌握和形成的最佳时机，教师可以根据学生的特点进行个别指导和集中指导，促进学生在汽车实训实习中技能技巧的形成。     

"教学做合一"高职实践教学体系的探讨

按照陶行知"教而不做不是真教,学而不做不是真学",作者设计出"专业认知、专项技能训练、综合技能训练、顶岗实习,教学实践一体化"的"四位一体""教学做合一"实践教学体系,并以"校企合作、工学结合、顶岗实习"为核心,优良的实训条件为硬件,专兼结合的"双师型"教师团队为软件共同完成"在做中教、在做中学"的目标.     

高职院校学生实习中的问题及对策

高职院校学生的专业实习是其在院校期间所必须经历的一个过程,也是当今高职教育教学计划中的重要组成部分。尤其对于高职院校旅游管理这种实际操作性很强的专业来说,实习过程对实习生、企业和院校都起着举足轻重的作用。以高职院校旅游管理专业学生的饭店实习为个案,归纳总结学生饭店实习中常出现的问题,提出相应解决问题的思路和方法,旨在为高职院校旅游管理专业学生的饭店实习工作提供有益探索。     

高职学前教育专业钢琴教学之探索

钢琴是高职学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程,而高职学前教育专业钢琴课的教学模式、教学方法,要适合高职学生的特点,具有实用性和创新性。提高钢琴教学水平,调整和拓展教学内容,重视教学效果,对于高职的学前教育专业将来的发展至关重要。为让学生在今后的工作中更好的投入到幼儿园的音乐教育和实际工作中去,就完善高职学前教育专业钢琴课的教学方法、教学内容、授课方式及综合实践技能的培养等方面进行探索。     

浅析如何提高生产实习阶段麻醉教学质量

目的生产实习是每一位本科医学生毕业离校前最为重要的学习阶段,提高这个阶段的教学质量对实习生就业工作至关重要。方法通过毕业实践出科考核对比2011届、2012届毕业生麻醉知识、技能掌握水平。结果进行针对性教学改革,提高了实习生的综合能力素质。结论教学改革势在必行,要与时俱进,要坚持长期性、科学性。     

高职学生职业核心能力培养探析

针对高职院校的教育目标,本文提出高职学生的培养不仅要注重知识和岗位技能,也要注重职业核心能力和职业道德、价值观、态度的培养。同时对于职业核心能力的培养笔者认为可以通过"将职业核心能力培养办法纳入人才培养方案","认真完成职业核心能力训练课程的准备工作","选择合适的职业核心能力训练课程教学方法","建立完整的培训测评体系","以院系活动为载体进行核心能力训练效果的检验"等方法来实现。     

推进“六多”教学法,提高临床实习成效

临床教学是提高医学生综合处理问题能力的重要途径,是协助医学生完成角色转变并实现由基础理论向临床实践平稳过度的关键环节[1]。因此做好临床带教和实习显得尤为重要,我院结合南京中医药大学实习大纲的要求,在临床教学工作中推进"六多"教学法,对带教教师和实习生分别提出"六多"要求,在临床教学工作中取得了一定效果,现总结汇报如下。     

中职酒店管理专业实习生管理与考核方法探索

顶岗实习是职业学校实施工学结合人才培养模式的重要途径,顶岗实习学生的考核与管理是提升中职人才培养质量的重要途径。以酒店管理专业实习生教育管理的实践为例,通过分析顶岗实习生管理中的难点与问题,探讨了中职实习生管理模式,旨在抛砖引玉,构建校企合作、齐抓共管的实习生管理机制。     

企业对高职生顶岗实习的观念研究

顶岗实习是学生职业道德养成关键时期,全面掌握企业对高职生的实习理念,将有利于高职院校对实习生的科学管理。通过深入访谈法、专家座谈法及问卷调查等方式,摸清了企业对高职生顶岗实习的观念,为高职学校学生顶岗实习管理提供了依据,有助于解决高职生实习过程中的"放羊"问题。