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培养高素质的应用型人才是适应经济社会发展的需要,也是我国高等教育进人大众化阶段后绝大多数高校的主要任务。实践教学是应用型人才培养体系中的关键环节,但同时也是当前的一大瓶颈。我们通过分析困扰高校经管类应用型人才培养实践教学的突出问题,力图从学校、教师、学生、企业等层面出发,在实践教学体系建设、教师实践教学能力提高、学生社团平台建设、校内外实践基地建设等方面进行探索。 相似文献
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为适应我国经济社会发展需要,国家加大对专业学位研究生的培养力度,专业学位研究生招生数量有了突飞猛进的发展。当前,专业学位培养存在一些问题,如入学方式过于单一、专业学位研究生培养缺乏自身特色、导师师资力量不足、论文内容偏重学术性研究等。提高专业学位研究生的培养质量和竞争力,需要在原有培养机制上做出科学合理的改革和创新,建构专业学位研究生培养质量监控体系成为当务之急。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,应用型高校实践教学的重要性日益显现,实践教学成为培养符合企业所需人才的有效途径。高校应用型人才的培养离不开实践教学师资的培养,加强实践教学师资队伍的建设是强化应用型专业教学的一项重要任务。目前我国应用型高校实践教学师资尚难以满足应用型人才培养的要求。对高校教师的实践教学能力培养缺少政策支持、高校教师实践教学考核制度不健全等是造成应用型高校实践教学师资短缺的重要原因,应当通过完善实践教学师资考核体系、制定鼓励教师实践教学的相关激励政策等加以解决。 相似文献
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工程管理硕士专业学位人才培养模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
工程管理硕士专业学位着眼于广义的工程管理,属交叉学科,旨在培养高层次、应用型、复合型人才,学生学习方式多为在职学习,其人才培养模式宜结合各自学科优势及生源特点,制定差异化的培养目标;以国际工程管理认证为导向,合理安排教学内容;突出实践教学与学科交叉,培养应用型复合型人才;规范教学管理与评估,确保人才培养质量。 相似文献
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独立学院英语专业实践教学体系的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文基于英语专业培养"复合型人才"、"应用型人才"的目标,及办学的实际情况和学生的英语语言墓础,探索课内实践教学体系和课外实践教学体系构建的有效途径,并以学生两个学期的学业成绩进步来验证实践教学的效果.实践证明,实践教学的开展使学生的学习绩效得以提高. 相似文献
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市场营销是实践性很强的专业,目前应用型本科院校市场营销专业实践教学存在认识不足、缺乏实习基地、师资力量薄弱、实践监督考核机制不完善等问题.本文有针对性地提出了市场营销专业实践教学体系建设的几点意见,希望能为探索应用型营销人才的培养模式提供思路. 相似文献
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会计学是一门应用型的管理学科,高职院校会计专业人才培养目标应以培养实用型人才为主.目前,绝大多数院校都开展了如课内实训、校内综合实训、校外实习等一系列会计专业实践教学形式.但基于会计专业的特性,实践教学效果并不理想.本文从创立校办财务公司入手,吸收会计专业的学生参与公司运作,探索从企业中来到企业中去的教学思路,为会计专业实践教学提供有效途径. 相似文献
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高素质应用型人才的培养,与教师应用实践教学能力密切相关。综合运用问卷调查、主成分分析及因子分析等方法分析财经本科院校教师实践教学能力的影响因素。在此基础上,从转变思想观念、制定实施办法及健全考评体系等五个方面提出教师实践教学能力提升的对策及建议。 相似文献
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独立学院以培养应用型人才为目标,以社会和职业市场为导向,培养符合学生利益和职业市场需要的应用型本科人才。要实现以上目标,应着重设计并抓好实践教学环节。文章结合山西大学商务学院会计实践教学,探讨了实践教学内容、形式、教材、师资及考核的具体应用,以期完善实践教学体系,提高会计实践教学质量。 相似文献
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实践教学是教师教育课程体系中的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的关键环节。在我国教师教育结构转型的大背景下,从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学考核评价等方面建构与人才培养目标相适应的、以能力培养为核心、与理论教学体系相辅相成的全学程实践教学体系,是培养教师教育专业高素质应用型专门人才的重要途径。 相似文献
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会计学是一门应用型的管理学科,高职院校会计专业人才培养目标应以培养实用型人才为主。目前,绝大多数院校都开展了如课内实训、校内综合实训、校外实习等一系列会计专业实践教学形式。但基于会计专业的特性,实践教学效果并不理想。本文从创立校办财务公司入手,吸收会计专业的学生参与公司动作,探索从企业中来到企业中去的数学思路,为会计专业实践教学提供有效途径。 相似文献
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随着全日制专业学位研究生人数的大幅增加,如何在借鉴传统教学方法的基础上优化专业学位的教学方法,以培育更多的应用型人才,已经成为社会各界关注的焦点。本文通过问卷调查,对比分析普通教育、职业教育、非全日制专业学位教育三类学生的应对方式,最后提出优化全日制专业学位教学方法的一些思考。 相似文献
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于向慧 《经济技术协作信息》2014,(32):14-15
产学合作教育模式是当今国内外高等教育发展的一种重要的教育模式。产学合作是实践教学培养体系的重要内容,也是该应用型人才培养的重要举措。在应用型本科院校实行产学合作,对于该校的目标定位、课程体系、学生实践能力培养有着广泛的意义。结合我校的实际列举了联合培养、校企共建实验室、实践基地合作等几种产学合作模式,结合经济管理学院进行产学合作教学模式的实践探索。 相似文献