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在"一带一路"的倡议之下,国际贸易形势发生了变化,同时也对高校国际贸易课程教学提出更高的要求,课程教学需要随之进行改革。本文在"一带一路"的背景之下,剖析出国际贸易专业人才的核心能力要求是语言沟通和交流能力、外贸专业技术能力、互联网技术能力等,同时在此基础上分析高校国际贸易课程教学的不足,主要是教学内容滞后、教学方式单一与国际化师资队伍建设落后,最终提出高校国际贸易课程教学改革策略,分别是:提高教学内容的前沿性、丰富课堂教学方式与培养学生的国际化视野。 相似文献
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高等院校现代汉语实践类课程教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
现代汉语实践类课程的学习,有利于提高学生的汉语语用能力。针对目前高校现代汉语实践类课程教学过程中存在的问题,从提高学生语用能力为目标这一角度,把现代汉语实践类课程作为一个系统整体,在对它们进行综合研究、分析的基础上提出改革设想。第一,改变传统的"重知识轻能力"、"重书面语轻口语"的教育理念;第二,整合并完善现有的汉语实践类课程;第三,改革当前汉语实践类课程教学模式。 相似文献
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基于工作过程导向的java语言教学改革初探 总被引:3,自引:0,他引:3
程序设计课程教学改革是实现高职计算机人才培养目标的关键点之一.本文以工作过程系统化课程结构所涉及的教育理论为基础,初步探索了课程所进行的改革,特别强调"关键能力"的培养,在激发学生学习兴趣的同时,也提升了学生的综合能力,对计算机类教学有借鉴意义. 相似文献
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为了配合普通高等学校开展创新创业教育,解决税收筹划课程课程教学模式过于传统、教材内容陈旧且"割裂"、"双师型"师资匮乏、课程模块设计"层次性、实践性、应用性"不突出的问题,必须从意识培养下的涉税零风险、能力提升下的先行课程选择、环境认知下的税收筹划案例模块设计、实践模拟下的税收筹划实训安排四个方面重新塑造税收筹划课程,提高学生自主学习能力,培养其创新创业精神。 相似文献
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长期以来,国际贸易原理课程教学主要以传统的"满堂灌"课堂教学为主,忽视了对学生主动学习能力的培养,不利于调动学生的学习兴趣。基于此,通过对国际贸易原理课程在教学过程中存在的问题的分析,提出了国际贸易原理课程合作式教学改革的相应对策。 相似文献
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《国际商务谈判》课程是培养学生国际商务专业技能,提高国际商务专业理论水平和应用能力的专业必修课.商务谈判课程涉及领域范围广,参与性强,本文将互动式教学引入商务谈判课程的教学中,明确教师与学生的角色定位,树立起"学生为主体、教师为主导"的教学理念,"理论为基础、能力为中心"的授课理念. 相似文献
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随着高职专业课程教学改革的不断深入,《自动生产线综合技术》秉承"做中学,学中做"的原则,以职业能力培养为核心,科学推进课程一体化教学改革.文中详细介绍该课程一体化教学的课程设计思路、教学基础条件保障、教学组织与实施以及考核评价等内容,把理论学习和实践能力培养相融合,实现"教、学、做、评"四位一体,为课程一体化教学改革提供参考资料. 相似文献
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本文以提升国际贸易全英文课程教学的效果为目标,对"全英文教学时间和授课对象、渐进式课程设置、教学师资队伍建设"等教学环节进行了探讨和设计,从学生对教学效果的认同度出发,提出了包括"英语学习能力提高"、"专业知识掌握"、"考核和交流形式"、"学生综合建议"四个方面的教学效果评价建议. 相似文献
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吴繁红 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2010,(5)
本文从课程设计理念、课程教学内容、课程教学方法及实验室建设方案四个方面阐述了PLC原理及应用技术的整体设计和开发思路,提出了"基于工作过程"两个层次的教学项目和"基于工作过程"两个层次的PLC实践中心建设方案,以及教学过程中采用"基于工作过程"能力培养的七阶段教学方法. 相似文献
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以营销策划课程的教学目标出发,围绕培养学生的能力,以"项目"为中心,结合教学实践经验总结,针对营销策划课程探索出项目的教学设计和具体实施方法。 相似文献