我国保险企业执行力影响因素的因子分析

提升执行力是保险企业自身发展的一项重要内容。对我国多家保险企业执行力进行调查分析的结果表明,在影响保险企业执行力的诸多因素中,通过因子分析可以提取出组织管理因子、员工个人因子、工作任务因子和工作环境因子等四个主因子。相应的措施应围绕这四个方面来展开,以提升我国保险企业执行力。     

可持续发展视阈下高校辅导员专业化进程探析

可持续发展是社会主义核心价值体系的重要内容之一。高校学生辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分。通过分析可持续发展视野下的辅导员职业化进展研究,提出在现实工作中存在的问题,以保证学生工作的稳定性、连续性、高效性为切入点,寻找辅导员队伍在可持续发展职业化道路上的途径,旨在促进高校思想政治工作的全面提升。     

辅导员职业能力提升新模式探究——以沈阳理工大学辅导员充电站为例

沈阳理工大学辅导员充电站用"团队建设"的理念促进辅导员职业能力进行提升,以"团队学习"的方式对辅导员进行全方位"充电"。辅导员充电站中的所开展的活动内容均围绕辅导员日常工作,如:辅导员工作沙龙、好书分享、思政讲堂,以及辅导员如何做科研、组织文件学习会等,内容围绕大学生思想政治教育,贴近辅导员工作实际,在某种程度上,辅导员充电站还同时起到了活跃校园文化生活的作用。     

浅析新时期高校辅导员家访工作

高校辅导员家访是密切教师和学生、教师与家长联系的有效途径,是大学生思想政治教育工作的新载体。本文分析了高校辅导员家访工作的重要意义,阐述了辅导员家访的内容和形式,探讨了辅导员家访工作的组织实施。     

新媒体环境下高校辅导员工作提升策略研究

在新媒体环境下,高校辅导员要坚持方向性和实效性相统一、系统性和针对性相统一、多元化和个性化相统一的原则。通过转变思维方式、提升媒介素养,建立多重渠道、掌握最新动态,丰富话语内容、构建话语体系等三个方面内容,有效提升新媒体环境下高校辅导员工作能力。     

高校辅导员队伍职业化建设初探

在改革开放新形势下,积极探索高校辅导员队伍建设工作思路,加强辅导员职业化建设,对于提升高校学生思想政治工作的水平和质量,促进思想政治工作稳定发展,顺利实施国家战略任务有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

小议员工执行力的提升

执行力有组织执行力和个人执行力之分。个人执行力就是执行计划、完成任务的力度与能力。在一个组织中,个人执行力强不一定就意味着组织整体的执行力强,但是个人执行力不强就一定意味着整体的执行力更差,在组织中具有执行力的人具有五种特征,可以通过具体的四种方法提升员工执行力。     

高校学生欠费催缴工作浅析

随着国家对教育体制和高校投入机制的改革,学费收入成为高校重要的经费来源。但随着大学生欠费现象越来越普遍,欠费已成为高校发展过程中亟需解决的一个现实问题．各高校在完成学生欠费催缴工作过程中把大部分任务都落实给了辅导员,作为高校中与学生接触最近的高校辅导员、如何完成学生欠费催缴工作已成为辅导员之间经常探讨的话题,本文作者就高校辅导员应如何有效完成学生欠费催缴工作进行了相应分析。     

浅谈高校辅导员的角色定位和职责的思考

随着知识经济的快速发展,高校辅导员作为高校学生工作最基层的组织管理者,在教育、引导、培养和塑造学生方面发挥着重大的作用.在工作面临纷繁复杂和多种角色的冲突中正确的引导学生学习生活.本文以辅导员的工作职责和从事的工作内容为突破口,针对辅导员的角色定位做了探讨和研究.     

浅议提升企业执行力的对策

提升企业执行力是当代企业发展的重要内容,采取有效的对策提升企业执行力,是当代企业改革和发展中迫切需要研究的课题。文章结合我国目前的基本国情,从国有企业表现不佳的8个现象和提高执行力的主要措施等两个方面对提升企业执行力的对策进行了阐述。     

对高职院校辅导员工作的几点思考

高职院校辅导员工作既是一门科学,又是一门艺术。辅导员要明确自己的工作职责,提高自身素质,改善工作方法,不断提升管理水平与管理效果,积极探索新形势下学生管理的新思路、新方法,为实现高职教育人才培养目标做出自己的贡献。     

浅谈高校政治辅导员选用学生干部的方法

高校政治辅导员工作的前提是维护校园政治稳定,主要任务是对学生进行思想政治教育,建设良好的学风,培养优秀的学生干部.维护校园政治稳定、开展学生思想政治教育、建设良好学风,都需要依托学生干部来进行.因此,必须建设一支素质好、热情高、能力强的学生干部队伍,而要建设这样一支学生干部队伍,如何选干部、用干部是其中的重要内容.     

试析怎样构建高校政治辅导员与大学生和谐关系

高校政治辅导员在学生思想道德的培养和教育中起着重要作用,辅导员与学生和谐关系是促进学校日常管理和教学工作顺利开展的重要保证。目前,辅导员与学生不和谐的原因,主要是辅导员不能恰当把握与学生的关系,对自己的角色定位不明确。为促进辅导员与学生和谐关系的形成与发展,辅导员要努力提高工作能力,包括提高个人修养、加强理论学习、有爱心、耐心、同情心等。     

辅导员工作课程化模式专项指导课探索

在新课改的要求和作用下,辅导员专业化建设问题逐渐成为高校新一轮教学改革的重点之一.为此,我们引入了辅导员工作课程化模式理念,希望通过这种新型模式的建立来达到提升辅导员队伍专业化、促进辅导员工作实效性提升的目的.本文以高校辅导员工作为研究对象,就辅导员工作课程化模式专项指导课程展开了全面的探索.     

试谈高校学生管理中辅导员工作

基于当前的高校教育发展及教育理念的创新,无论是专业教育还是管理教育或是思想道德教育,都有了进一步的提升。但同时我们也要看到,在日常教育管理中,还有很多需要改进的工作。其中,辅导员管理工作就有很多有待提升的地方。当前辅导员管理工作中存在的问题是多方面的,而学生对辅导员管理工作的误解也是多重的。文章从如何在当前的社会发展与教育发展的基础上推动高校辅导员管理工作的创新与发展的角度出发,对高校学生管理中辅导员工作进行了研究。     

高校辅导员工作考核机制构建探究

构建科学合理的辅导员工作考核机制是加强高职院校辅导员队伍建设的重要内容,它对于促进辅导员队伍不断优化、提高大学生思想政治教育实效性有重大的意义。文章从辅导员工作的考核原则、内容体系、考核主体、考核方法、结果的应用五个方面探讨辅导员工作考核机制的构建。     

高校财务人员执行力探讨

财务人员执行力是衡量财务管理工作的关键因素,只有提高财务人员执行力,才能提升财务管理水平,实现战略目标与价值.本文就高校财务人员执行力展开探讨,阐述其对高校发展的意义及现状,分析存在的问题,并针对内外影响因素,提出优化措施.本文认为应从人员素质、财务配套设施、沟通途径、财务制度方面提升高校财务人员执行力,完善财务管理工作,保障高校建设发展.     

浅谈高职院校辅导员工作方法

学生日常管理工作是学校发展的重要任务之一,辅导员是连接学校和学生之间的纽带,同时也是一个班级的管理者和指导者,管理班级除了有爱岗敬业的奉献精神,还应该具备一定的工作能力和工作方法,这样才会达到事半功倍的效果。     

浅谈高校辅导员与学生关系

随着高等教育教学改革的深入,高校教师从与全体学生直接面对面关系中逐渐解脱,更多的时间和精力用于从事课堂教学与科研项目上。而对于学生的教育、管理、服务以及引导的任务事实上更多落在辅导员肩上。可以说,辅导员与学生关系是高校教育中最突出、最直接的人际关系,也是当前学校环境中最基本的人际关系之一。谋求构建和谐的辅导员与学生关系可以为辅导员提供一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境。在这样的环境中,辅导员与学生之间才能形成积极的相互促进作用。     

论高校辅导员专业化发展的角色特点与素质要求

高校辅导员专业化发展,是教育部完善高校辅导员队伍培养机制、促使辅导员成为大学生思想政治工作的专家型人才之举措,而核心意义是提升高校辅导员的专业素质和实践能力。高校的工作特点决定了辅导员专业化发展须具备较高的政治素质、率先垂范的道德素质、持之以恒的心理素质、健康强壮的身体素质以及创新管理的专业素质。