跨组织学习与知识转移机制研究

跨组织学习与知识转移是当今管理学界关注的重点课题,也是网络环境下组织提高创新能力与经营绩效的重要途径。由于知识在组织间的流动会受到组织边界的制约,导致其与传统组织内部知识共享具有不同的机制。跨组织学习与知识转移机制涉及知识搜寻的愿望和导向、知识转移的影响因素和知识转移的路径,而知识吸收能力则是衡量知识转移成功的关键所在。     

企业创新团队知识学习的跨团队知识共享和转移机制

通过剖析企业创新团队知识学习过程中跨团队知识共享和转移的主体与对象,探讨了跨团队知识共享和转移的障碍因素,论述了跨团队知识共享和转移机制的建立方案,揭示了企业创新团队跨团队合作中的知识转移风险。     

组织内部知识市场、知识交易成本与知识分享

知识分享在组织知识管理中处于最重要的地位。本文分析论证了组织内部知识分享交易市场、知识交易特性、知识分享的交易成本以及知识分享的促进因素与交易成本的关系，并提出了降低知识分享交易成本、提高员工知识分享意愿的措施和建议。     

跨项目团队知识共享研究

建立了跨项目团队知识共享过程的动态模型,并将整个知识共享分解为知识寻找和知识转移;然后将社会网络研究领域的强联系和弱联系应用到知识共享中来,重点研究了强联系在跨项目团队复杂知识共享中的作用。指出当组织文化间强调知识源共享知识的主观意愿和共享复杂知识时,强联系比弱联系能提供更多的知识共享机会;同时指出,强联系有利于克服复杂知识转移的困难,从而促进跨项目团队的知识共享;最后比较分析了强联系和弱联系在跨项目团队知识共享中的作用。     

基于高管流动的跨企业知识转移研究述评

随着市场经济的发展和成熟,高层管理者跨企业流动的现象已屡见不鲜,高层管理者的跨企业流动对流出企业和流入企业都具有至关重要的影响。高层管理者的流动,对我国知识管理实践提出了挑战,这一现象已经引起学术界的高度关注。基于高管流动的跨企业边界的知识转移,已成为企业获取管理性知识资源、提高企业竞争力的重要途径之一。文章对当前本领域的关键研究议题及其相关理论进展,进行了整理、归纳和评述,并进一步探讨了当前研究的局限和研究方向。通过本文的研究,可以为企业有效利用外聘高层管理者的经验和知识,提供科学的理论指导。     

基于社会网络构建的人力资源实践与知识转移关系研究

人力资源策略对跨边界的知识转移与整合具有重要意义。关于这个问题的研究已经有不少了,而且目前研究的焦点主要是关注人力资源管理实践如何提高知识接受方的吸收能力,并进而影响知识转移与整合效果的。同时,随着越来越多的研究开始关注社会网络在知识转移与整合过程中的作用,因此很有必要从基于社会网络关系构建的角度来揭示人力资源管理实践对国际创业过程中的知识转移与整合的作用和影响机制。试图从这个角度来进行尝试,以提供另外一个理解人力资源管理HRM实践对知识转移和知识整合效果的作用机制。     

供应链企业间多任务知识转移激励机制及有效性研究

在供应链企业间知识共享过程中,需针对显性知识和隐性知识采取不同的治理机制,以实现整体转移效果最优化。基于这两类知识特性,建立了隐性知识价值可验证时的供应链企业间多任务知识转移模型,研究了两类知识转移效果影响因素。并指出,供应链节点企业应根据两类知识各自的成本结构,结合自身和环境特征,构建合理的激励机制,进而提高供应链知识转移水平。此外,还对导致多任务知识转移激励机制失效的原因进行了探讨,为确保知识转移机制的有效性提供了理论依据。     

基于知识转移的战略联盟结构模式选择

通过对影响战略联盟知识转移因素相关研究的总结,从知识转移视角分析了战略联盟3种通用结构模式的特点,提出战略联盟结构模式选择的理论模型,并对此进行深入探讨,最后给出进一步研究的思路。     

知识交易成本与企业网络的组织性质

传统的交易费用经济学因为假设知识获取是无成本的,因而较难有效地解释企业网络的组织性质。在构建知识交易成本理论框架的基础之上,从知识交易成本的新视角分析了企业网络的组织性质,得出企业网络是一种便于企业与企业间知识交易,能够有效地节约知识交易成本的企业间的制度安排,并进而解释了企业网络的多种组织类型。     

企业间知识距离测度模型及其应用研究

在借鉴知识生产函数和信息距离相关理论方法的基础上,分析了两知识主体间知识距离的影响因素,建立了知识距离测度模型。初步解决了如何测度两主体间知识距离的问题,并为企业间进行有效的知识转移提供了相关建议。     

知识发酵与知识共享

在知识发酵理论的基础上,从仿生学和生物进化角度重新审视知识共享问题,剖析了知识共享的内在机理,提出了知识共享发酵模型,分析了各种知识共享类型的特征,并就如何提高组织内部的知识共享效果提出了相关建议。     

知识管理中的知识惰性研究

知识惰性是知识管理和知识转化过程中知识不易流动的特性,知识惰性的存在将降低企业知识创新和知识应用的效率。分析了知识管理中知识转化的基础性作用,在此基础上分析了知识惰性的内涵、知识惰性产生的原因,并提出了有针对性的管理措施。     

Aligning Knowledge Strategy and Knowledge Capabilities

This paper outlines a framework that links knowledge strategy and knowledge capabilities in a similar way as prior studies for the more generic concepts of strategy and capabilities. Existing theory in knowledge strategy is fragmented and focused on competitive positioning. We utilize concepts of good strategic management and the theory of the firm to place knowledge strategy on a more theoretically sound basis. This expands knowledge strategy beyond competitive positioning to include internal organization and the boundaries of the firm. This expanded view of knowledge strategy is compared to a conceptualization of knowledge capabilities that focuses on different capabilities for internal, collaborative and competitive situations. Using this perspective highlights the interconnection between knowledge capabilities and knowledge strategy—they are often jointly determined. It also provides a basis for integrating competence- and knowledge-based views of the firm in an empirically testable model. Suggestions for further research are proposed.     

企业知识结构与知识创新关系研究

从企业知识结构分析入手,以知识结构在知识场的作用下不断地演化、创造新知识,并通过知识应用最终实现知识创新的理论框架为基础,构建了企业知识结构与知识创新关系的概念模型与理论假设,提出从企业知识结构与知识创新关系的角度认识企业的知识创新实践,为进一步实证研究企业知识管理的具体方法和手段提供了理论基础。     

知识交易、创新和知识产业

知识是公共品的传统理论需要重新审视,知识交易具有可能性与可行性。知识交易激励知识生产和加速知识应用,引致创新繁荣。知识交易达到显著规模意味着知识产业的出现,知识交易是知识产业的基本活动。政府对知识产业的扶植需要考虑知识产业的特殊性,需要发展对知识市场的管制能力。     

知识联盟中的知识创新过程研究——对SECT模型的再认识

SECT模型只是对知识创新过程中的知识客体演变运动的轨迹进行刻画,而没有深入分析完成从知识转移到知识创新这一过程的主体——组织和个人进行知识创新的实际过程,同时,“场”理论中过于强调隐性只是与显性知识的区别,而没有看到两者之间的联系,将知识创新过程分割地对应于不同阶段。基于不同等级和等级对知识划分,结合单环学习、双环学习与再学习的知识创新的一般过程,对SECT模型和“场”理论进行了修正,说明知识创新需经历SECT模型的不同阶段和相应“场”情景支持,但每阶段都会产生隐性知识和显性知识。     

企业知识化与知识价值化的平衡

知识经济使人们认识到知识才是企业最重要的资源。企业只有不断创造知识、培育企业能力才可能赢得未来的竞争。但知识的创造并不一定会带来经济价值、带来企业价值的提高。知识价值在于不仅要强化知识自身的创造,还要集中强化知识活用所带来的企业—社会价值的创造。     

论知识经济与知识旅游者的假设

以知识为基础．强调和重视学习的知识经济正超越工业经济向我们走来。知识人成为人们对知识经济时代经济分析与管理理论中人性假设的必然选择。在知识经济时代．人不仅是经济上理性的、利用知识合理决策的人,是情感上追求归属与尊重的人．更是高度依赖知识、积极创造知识、无限进取的人。在知识经济时代．旅游活动的主体——旅游者将由传统型旅游者转变为“知识旅游者”．即旅游者将从传统的功利性较强的旅游世俗愉悦追求,向以重视知识与文化的学习、体验与创新的旅游审美愉悦追求转变。知识旅游者的假设从旅游者的需要——旅游市场这条主线入手,为考察知识经济对旅游管理的影响开创了一条新思路。     

企业知识管理中的知识复选方法研究

知识管理在提高企业竞争能力方面起着重要作用,但也面临着严峻挑战:在知识数量急剧膨胀的同时,老化知识也在大量地占用企业的知识管理资源。对此,引入了知识复选的概念和标准,从老化知识退出机制的角度提出建立知识复选工作的实现模式,以达到优化企业知识管理实践,提高知识管理效率的目的。