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高职教育的特征要求课程教学紧结合具体工作实践,开发新的教育模式.《采购实务》课程改革就是在这一基础上进行的.探索该课程的内在规律与实际工作业务的契合,摸索这种契合下的实践教学模式的更新. 相似文献
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建立高等职业教育能力本位课程观的若干思考 总被引:9,自引:0,他引:9
我国高职教育现行的课程模式以理论知识教学为中心,而不把实践能力的培养作为教学目标,对高职技术人才培养十分不利。借鉴近年来国际上流行的能力本位课程模式,结合我国高等职业教育的实践情况,调和开发要与职业发展相结合,与学生学习准备相协调,大力开发实践课程。 相似文献
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大学生责任教育是高校思想政治教育中不可或缺的一部分.隐性课程具有的潜隐性、渗透性、自主性及效果长期性等特征契合责任教育的目标与要求.高校应该积极探索责任教育中的隐性课程的设计,重视教学过程中、学生活动中、管理体制中、文化氛围中的责任教育因素的设计和实施. 相似文献
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吴文浩 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(1):53-56
高校应基于课程思政全面开展生态文明教育,引领学生有效继承中华传统生态智慧的精髓,确保学生有能力处理个人与社会、个体与自然的关系。教育工作者需对课程思政视阈下的生态文明教育的现实意义建立正确认识,科学构建人才培育目标体系。通过以正确目标为导向,提出思想政治教育与生态文明教育的深层次融合、聚焦大学生的价值引领及生态情怀的培育、贴合现实社会的生态文明与课程思政的全面融合、基于社会大环境凸显行为实践四个工作新路径。 相似文献
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五年制高职教育校本课程开发,主要涉及人才培养方案、课程标准、课程资源和课程实施评价等工作.文章以会计电算化专业为例,就五年制高职教育校本课程设置体系构建的原则、思路、课程开发的基本路径和实践案例等几个方面进行了阐述. 相似文献
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隐蔽课程是完整的学校课程的组成部分,在对学生的思想政治教育中,且有独特的功能和优势。高等院校思想政治教育隐蔽课程的建设可以通过以下途径进行:改进两课教学方法,显性教育与隐性教育相互配合,相互补充;把思想政治教育工作的内容渗入到学校的教学、行政和后勘等各个系统,从不同角度,以不同方式,全方位地对学生实施教育;将思想政治教育寓于校园文化建设之中,通过校园文化所产生的环境力量,使学生接受良好的熏陶和教育,实现自身思想道德品质的塑造。 相似文献
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如今高校创业教育受到全社会的重视,而创业教育课程的设置和实践教学体系的安排是创业教育中的关键环节.本文根据高校创业教育体系的要求,从教授创业知识、锻炼创业能力、培养创业精神三个方面对课程设置进行探讨,以便按照学生的不同参与程度构建高校创业教育实践教学体系. 相似文献
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随着我国互联网技术的飞速发展,为高校教育带来了全新的机遇和挑战。高校应该紧跟时代步伐,将互联网技术合理有效地融入到课程思政教育中,在实践过程中不断地创新与改进,切实迎合当下“互联网+”新时代背景下课程思政教育的需求,实现新的突破。文章通过分析“互联网+”背景下课程思政教育面临的问题及教学痛点,并且结合实际情况提出切实有效的创新改革路径。 相似文献
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随着教改的深入,课程改革已成为大家关注的问题。构建适合本园实际,具有现代教育理念的“园本课程”就成为热点的话题,成为体现幼儿园办园特色的众多标志之一。本文拟就课改问题谈点粗浅认识,以供探讨。一、整合课程理念,寻求理论支撑幼儿园课程是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁。在研究幼儿园课改过程中,我们用整合的观念去寻求理论的支撑,提高对课题的理性认识。在幼儿园原有课程的基础上整合创新,在创新中寻求发展,以充分体现教育全球化、本土化和个性化的特点。重新审视原有的课程价值,突破原有的教学模式,逐渐吸纳各学派理… 相似文献
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吴双 《经济技术协作信息》2007,(4):64-64
汽车机械基础课是高职高专中有关汽车类专业必修的一门重要职业基础课。是学生学习后继课程和从事各类汽车方面技术工作的必备基础。本课程对培养学生分析问题和解决实际问题的能力,特别是培养学生创新能力起着十分重要的作用。课程内容丰富、庞杂、重点和难点内容较多,在内容有增无减、学时减少的情况下,摆在我们面前的是如何在规定的时间内更好的完成教学任务,特别是在汽车机械基础教学中,更要注重学生工程实践能力的培养。因此我们从汽车机械基础课程教学内容的建设工作出发,分析国内外工科院校专业基础课程教学现状。在多年教学实践的基础上提出在高职高专教育中,对本课程进行改革建设研究的初步设想。 相似文献
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针对高职物流管理专业课程设置存在的诸如课程结构混乱,课程内容重复,对学生实践能力的培养不足等问题,本文运用基于工作流程的高职教育方法,为高职物流专业的课程设置做出相应改革措施。 相似文献
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学校体育与健康教育是素质教育的重要内容,是实现健康第一指导思想的重要内容之一。为增进中小学体育与健康课程师资力量,我国高校体育教育专业必须加强健康教育课程改革力度。文章通过经济分析,认为从现状看,高校缺乏增设若干健康教育课程的动力,并提出国家政策支持和高校自身努力双管齐下的改革前景。 相似文献
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龚雅云 《经济技术协作信息》2006,(8):62-62
一、“三明治”课程的介绍 1.起源与发展。“三明治”课程(Sandwich course)起源于欧洲,是一种将工作经验融入到课程的教育模式,普遍地存在于英国的高等教育阶段。最早起源于1840年英国的Glasgow大学的部分课程和1878年的Bristol大学的课程。 相似文献
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在城市社区文明建设中,社区居民的心理健康问题日益凸显,人们渴望社区普及心理健康教育,得到学习支持,以此来舒缓情绪,缓解压力,提高生活品质。文章就上海市闵行区古美路街道开展心理健康普及教育课程建设的实践进行探讨,从课程目标、课程内容、课程实施、队伍建设等方面展开阐述,以期为城市健康社区建设工作提供参考。 相似文献
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现阶段高职院校职业生涯规划教育还存在价值引导、教学目标不明确等问题,整体育人效果不佳。恰当融入思想政治教育能够对大学生的精神面貌和思想行为进行正确引导,提升职业生涯规划教育的效果。高职院校应坚持以思想政治教育为基础、坚持以学生为中心、坚持理论与实践相结合,强化顶层设计、推进两者融合,创新工作机制、培养职业道德观念,改进思想政治教育方法、推进职业生涯规划教育落实,推动思想政治教育融入高职院校职业生涯规划课程,提升职业生涯规划课程的育人效果,在保障大学生充分就业的前提下,促进社会建设和发展。 相似文献
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会计学原理是一门财经类专业基础课,学生须掌握好会计职能、特点、对象、任务及核算的基本前提和一般原理等专业知识,以便为后续课程学习打下良好基础,同时还须融入思政教育,以培养正确的职业观。文章以“会计信息质量特征”这一知识点为例,探讨专业知识与思政教育如何契合的教学过程,以培养学生诚信守约、不做假账的职业道德素养,落实立德树人的教育要求。 相似文献
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学校公民教育作为公民教育的重要实施途径,已取得世界各国的广泛共识,成为各国推行公民教育的主要方式。全球化背景下,为21世纪培养合格的未来公民,学校必然承担着更为艰巨的公民教育任务。公民教育课程化是各国学校公民教育的时代选择。立足本国构建和谐社会的现实国情,针对公民教育课程化的发展现状,选择性的借鉴国外先进经验,推进课程改革,是当前中国学校公民教育走出困境的关键所在。 相似文献