高校教师职业生涯规划管理浅探

高校教师职业生涯规划管理对高校建设和教师个人的职业生涯发展都具有重大意义。高校教师属于典型的知识型员工,高校教师职业生涯规划管理要充分考虑自身特点,制定相应的个人和组织职业生涯规划管理措施。     

高校教师职业生涯规划管理浅探

高校教师职业生涯规划管理对高校建设和教师个人的职业生涯发展具有重大意义。高校教师属于典型的知识型员工，职业生涯规划有其特点，高校教师职业生涯规划管理要充分考虑这些特点，制定相应的个人和组织职业生涯规划管理措施.     

基于“社会人”假设高校教师管理问题探讨

一个国家和民族的兴起发展离不开高等教育，高等教育的发展又离不开优秀的教师。目前高校的管理却有许多不尽人意之处，一些教师的的能力没有得到很好的施展，因此做好高校教师管理工作具有非常重要的意义。本文从高校教师职业特点出发，阐述了在高校教师管理过程中存在管理观念落后、缺乏对人才的个性化了解等问题，进而从“社会人”角度探讨高校教师管理的一些举措。     

高校教师教学能力的评价与提升策略

教师教学能力的提升是提高高校教学质量的重要保证。通过对高校教师教学能力的概念的界定,以考核层面入手,从教学设计、教学实施(理论教学与实践教学)、教学研究、教学评价以及专业拓展等方面设置高校教师教学能力考核指标体系,在此基础上提出对教师教学能力进行考核的综合评价方法,并提出高校教师教学能力的提升策略。     

我国高校教师绩效管理研究

伴随着我国高校教师队伍专业化进程的加快,对于如何客观、公正、全面地评价教师的工作,提高教学活力正成为推动高校发展的热点问题。文章通过论述高校教师绩效管理的特殊性、作用及基本原则,为高校绩效管理提供了借鉴和参考,这样可以有效挖掘高校教师的潜能,提升高校教师的综合能力,进而促进高校实现可持续发展。     

基于“金字塔”形状的高校教师多通道职业生涯管理

高校教师职业生涯管理是高校人力资源管理的主要内容,传统高校教师职业通道具有狭窄性、同质性和科研绩效导向性,会产生一系列弊端。文章结合新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020),探索高校教师在绩效管理和薪酬管理的创新机制。从高校教师的分类管理出发,提出科研型、教学型、教学科研型教师三种不同的职业通道生涯管理,建立"金字塔"形状的高校教师职业发展路径。并分析为实践多职业通道管理,从高校组织和教师个人两个角度探索相应的管理策略,以实现对高校教师有效激励的创新构想。     

高校教师说课评价指标体系初探

高校教师说课评价,是高校青年教师说课竞赛和新进教师申评高校教师资格前的一项常规性的考核评定工作。阐述了高校教师说课评价的含义与特点,提出和设计了各项评价指标,以及设计了相应的表格,它对如何进行高校教师说课评价,具有现实的指导意义与作用。     

高校教师工作绩效的影响因素研究

高校教师工作绩效是直接反映其教学水平和科研能力的高低,因此关注高校教师工作绩效的影响因素具有重要意义。已有研究对于高校教师工作绩效影响因素的选择过于单一,缺乏多个层面影响源的综合分析。文章从教师个体、工作、高校及社会等层面出发,依据288份来自高校教师的有效问卷,通过因子分析法归纳影响高校教师工作绩效的主要因素,并运用多元回归分析判别诸因素的影响程度。研究结果发现：影响高校教师工作绩效的主要因素是教师个体的积极心理能力、高校的制度及外部资源、领导及团队支持、物质与精神激励、个体知识与技能和教师组织承诺;其中制度及外部资源、积极心理能力和领导及团队支持对科研绩效和教学绩效的正向影响效果最为明显;物质与精神激励、个体知识与技能对科研绩效的影响效果不显著,但对教学绩效具有显著的正向作用;教师组织承诺影响效果最小,且对科研绩效具有负向影响,对教学绩效具有正向影响。     

论外语院校职称评聘制度改革的问题和方向

高校的职称评审是对高校教师专业技术能力和学术水平进行评价的一个重要手段,也对当前高校师资队伍建设起着重要的推动作用。通过调查,结合外语院校长期从事职称评审和岗位管理工作的体会,对外语院校现行职称评聘管理和改革方向进行论述,并提出相应对策。     

高校教师绩效管理系统构建探析

高校教师绩效评价对于高校人才培育以及高校的战略发展具有极其重要的意义。本文从分析当前高校教师绩效评价存在的问题及原因入手,认为应将高校教师绩效评价系统上升到基于高校战略的绩效管理系统,并探讨了高校教师绩效管理系统构建的主要过程。     

基于企业家的中小企业知识传播共享机制研究

从企业知识管理中知识的传播共享机制以及企业家能力等角度研究中小企业的成长问题。首先提出企业中知识传播和共享的共性问题,然后从企业知识角度对企业家能力的构成进行重新定义,提出了知识能力的概念。在此基础上,阐述了中小企业创业、守业和展业三个发展阶段中企业知识管理的特点和企业家应具备的知识能力,最后根据目前大多数中小企业成长难现状,构建了基于企业家能力这一核心的中小企业知识传播和共享新机制。     

从新疆高校学生调查看提高大学生音乐素质教育的必要性

培养复合型高素质人才是现阶段普通高校的迫切任务,艺术教育的开展情况将对复合型高素质人才培养产生直接影响。音乐教育被公认为高校艺术教育的主要内容之一。本文选取新疆普通高校集中的鸟鲁木齐地区,对六所高校在校大学生的音乐素质进行了问卷调查。调查结果表明：当代大学生音乐知识贫乏、音乐素质低下的现象普遍存在。因此,在普通高校中推广和普及大学生音乐素质教育已刻不容缓、势在必行。     

管理类创新人才培养的因素分析及实证研究

管理类大学生创新能力的培养越来越受到管理教育界的重视,并已成为社会各界讨论的焦点。本文在梳理管理类大学生创新能力培养的现存观点、普遍性认识和学生意见的基础上,从教学方法、教学内容、社会实践、课外科技活动、硬件条件和毕业论文等方面分析了其对学生创新能力培养的影响,并提出了若干假设。针对假设,本文进行了问卷设计和调研,采用结构方程模型对假设进行了验证,为保证实证检验的信度和效度,采取了多种方法的一致性检验,通过实证探索了影响学生创新能力培养的路径和关键因素,以期为管理类大学生创新能力的培养教育提供借鉴。     

论高校危机管理中的预警机制

简要概述了高校危机管理的内涵,并尝试将危机预警管理引入高校管理工作,论述了构建高校危机管理预警机制的必要性,提出了建立高校危机预警系统的观点以及高校学生管理工作中危机应对策略和高校危机管理预警机制的实现途径。     

应用型高校大学生综合素质调查——以铜陵学院为个案

文章以铜陵学院学生为调查对象,从学习认知能力、交流沟通能力、就业创业能力和团队合作能力四个方面分析应用型高校大学生的综合素质现状,并根据调查结果显示的问题提出提高大学生综合素质的建议。     

论英语专业翻译课学生自主学习能力的培养—以新疆财经大学为例

培养学生外语自主学习能力是现代教育的目标之一,而在翻译教学中引入自主学习概念是对外语教学的一种新的尝试,它将有助于提高学生的文化素养,增强学生的实际翻译能力以及信息交流能力。     

大学生创业特质、创业动机及新创企业成长关系研究

以江苏省422位在校大学生新创企业数据为样本,运用结构方程分析方法,探讨了创业特质维度下创业自我效能、成就性、内控性及创新性如何以创业动机为中介,影响创业成长绩效的传导关系。结果表明：创业特质正向显著影响创业动机的路径系数为0.866,其中内控性对创业动机影响最大,其次为创新性、成就性及创业自我效能;创业动机显著影响创业绩效,影响路径系数为0.833;创业动机发挥完全中介作用,创业特质及其四维度因素通过创业动机间接影响创业成长绩效。研究结果可指导高校以创业者创新特质与内控特质为导向,甄选潜在大学生创业者,维持大学生创业动机的持久性,进而提升创业成长水平,提高我国大学生创业率和创业成功率。     

基于客户价值导向的高校专利运营研究

高校专利技术管理的快速发展和不断创新要求从一个全新的视角对其有了更系统的了解.目前对高校专利的研究主要集中在专利成果转化方面,而社会的市场化要求我们必须把高校作为一个运营主体去研究高校在市场中面对特殊的客户如何运营专利,从而提高专利的转化实施率.本文首先对国内外学者的研究作了梳理,总结了研究成果及不足;接着分析了我国高校专利转化的现状及问题,在充分分析客户价值的基础上构建了高校专利运营模式;最后,在此基础上对基于客户价值的高校专利运营进行了初步探讨.     

机遇管理与企业竞争优势

本文从企业成长过程中所面临的问题出发,运用机遇管理理论分析了企业辨识、评价、利用和营造机遇的运行机制,阐释了企业发展过程中机遇管理的重要性和必然性。从经济学的视角来看,企业的竞争优势来源于经济租金,经济租金可以分为基于低成本和差异化的张伯伦租金、基于资源和能力的李嘉图租金、基于知识和创新的熊彼特租金。本文分析了企业机遇管理在企业获取经济租金、建立竞争优势中的作用,分析了机遇管理与低成本和差异化、资源和能力、知识和创新之间的关系。本文认为,机遇管理有利于获得与维持企业租金：企业通过机遇管理有助于实现低成本和差异化,获取张伯伦租金;有助于企业获得稀缺资源,提高能力,获取李嘉图租金;有助于企业积累知识,促进创新,获取熊彼特租金。本文从经济学的角度分析了企业竞争优势的来源,论证了企业租金的来源正是企业竞争优势的来源,探索了企业通过机遇管理建立竞争优势的新方法、新途径。     

中国高校志愿者管理存在的问题研究

高校青年志愿者大军的蓬勃发展一方面成为了推动社会文明进步的标志,另一方面也对高校志愿者的管理提出了更高的要求,因此,必须改进目前高校志愿者管理存在的管理薄弱、管理流程缺失等问题,才能帮助高校更好地改进青年志愿者管理,更好地发挥高校育人、服务社会的功能。