论高校助学贷款制度的完善

随着高校教育收费制度的实行,一部分困难学生出现了上学难的问题,尤其是农村学生问题比较突出。经过多年努力,目前,我国已经初步建立起由奖学金、学生贷款、勤工助学、困难补助、学费减免和“绿色通道”等内容组成的资助经济困难学生的政策体系,而助学贷款是目前解决贫困生学费和生活费的主要来源。     

高等教育资助制度的经济学比较分析

本文从市场缺陷、政府管制(社会潜规则限制)、教育资金借贷市场的不完善等三个方面探讨了高等教育资助制度背后的经济逻辑,然后根据上述理论探讨了奖学金制度、勤工俭学制度、特困生补助制度和助学贷款制度等各种高等教育资助制度的经济绩效,在此基础上得出应建立以助学贷款制度为主、各种教育资助制度并存的综合高等教育资助体系的结论.     

高校特困生资助政策效应的经济学分析

高校学校资助经济困难学生问题一直是社会关注的焦点，在目前资助多元体系中，特殊困难补助和学费减免这两种方式成为目前各高校使用最普遍，解决问题最多，最为切实可行的基本手段，它们的作用效果是有差异的。     

完善助学贷款建立高校现代资助体系

目前,国家助学贷款政策在实施过程中出现了许多问题。本文就完善助学贷款：改变以政府出资为主的高校经济困难学生资助体系：建立以助学贷款为主,奖学金、勤工助学等其他方式为辅的多渠道资助体系。     

论大力提倡学生生源地申请国家助学贷款

国家助学贷款政策1999年出台,后经过几次调整和改革,已经发展成为大学生"奖贷减免补"资助体系中的主体地位,所以国家助学贷款政策的进一步完善关系到大学生资助体系能否健康有序可持续的发展,关系到国家教育制度改革的顺利进行,目前普遍实行的由大学生所在高校为主体实施国家助学贷款工作,已经暴露出了一些问题,而其中有些问题的根源在于政策的制度设计上,本文从高校所在地开展国家助学贷款的弊病分析入手,阐述了大力推广学生生源地贷款的可行性及优势,目的是为了进一步完善国家助学贷款政策和制度设计,推进国家助学贷款工作的顺利开展.     

湖北省弱势群体子女教育资助状况及存在的问题

“授人以鱼不如授人以渔”，对弱势群体子女上学进行资助，有利于社会公平，因此研究弱势群体子女教育资助状况和存在的问题很有必要。湖北省的教育资助已经形成了从小学到高校的多元格局：九年义务教育的学杂费减免等，高中生的公办普通高中择校生收费收入的10％用于资助贫困生的政策，中等职业教育贫困家庭学生资助体系。高校的国家助学贷款为主的资助体系。但仍然存在一些问题，如资助对象模糊性、社会参与不够等。     

论高校“高学费、高补助”政策益于贫困学子的证伪

“高学费、高补助”政策认为高等教育能产生巨大的个人收益,受教育者理应支付相应高额学费,高校再把学费按一定比例资助低收入家庭学子,既能解决高校成本补偿问题,又能有益于贫困学子接受高等教育。但经济理论和社会实践都证明,在当前中国社会转型期,“高学费、高补助”政策有贫困学子是个伪证。     

美国高校资助休系的研究与启示

美国是一个高等教育十分发达的国家，已经成功地建立起一套较为完整的学生资助体系，包括奖学金、补助金、勘工助学金和助学贷款。借鉴其成功经验，对我国高校资助系统的启示与借鉴是：应加大奖学金力度。广泛开展勘工助学；应建立多种分层的助学贷款形式。     

金融危机下对我国高校学生贷款的几点看法

金融危机对我国高校学生助学贷款产生很大影响,家庭收入减少、就业困难,同时银行放贷更加谨慎。高校可采取学费打折、延长缴费年限、完善贫困生资助体系、加强心理辅导;政府可采取普通奖学金、拓宽贷款资金的融资渠道、增加贷款范围和贷款金额、增加贷款范围和贷款金额等方式共同应对此次危机。     

建立高校助学贷款风险防范机制的构想

高校贫困生助学贷款政策的正确实施,关系到目前我国高校贫困学生的正常学习、教育公平和社会公平大局。国家助学贷款政策推出已经十年,历经调整变化,但仍然存在一些明显的机制缺陷,本文认为要实现高校贫困生助学贷款的可持续发展,建立高校资助贷款的风险防范机制十分必要。主要从以下五个方面着手：一是构建多元化的资助贷款体系,实现资助贷款主体多元化、资助手段多样化、还贷方式的多样化,使资助贷款更加人性化、科学化;二是建立资助贷款风险的顸警机制,建立“双重”环节的顸警机制,加强各参与方的良性互动;三是建立政策性资助贷款担保体系,通过建立政策性担保机构、建立银行、担保机构与政府共担风险机制;四是完善资助贷款的激励一约束机制,强化风险主体的责任意识;五是完善资助贷款的支持体系。     

美国高校资助体系的研究与启示

美国是一个高等教育十分发达的国家,已经成功地建立起一套较为完整的学生资助体系,包括奖学金、补助金、勤工助学金和助学贷款。借鉴其成功经验,对我国高校资助系统的启示与借鉴是:应加大奖学金力度,广泛开展勤工助学;应建立多种分层的助学贷款形式。     

关于中职国家资助政策实施过程中的一些思考

中职学校免学费和助学金资助政策是党和国家关注社会弱势群体，加快中职教育事业的发展步伐，促进教育公平的重要政策，为广大中职学生完成学业提供了有力保障。以县级学生资助管理中心为例，对如何更好地执行中职资助政策，提出一些对策建议。     

我国助学贷款制度存在的问题及对策建议

国家助学贷款是为解决高校经济困难学生无力支付学费、生活费而发放的财政贴息贷款，它是一种运用经济手段资助高校困难学生顺利完成学业的重要形式。自1999年实施以来，国家助学贷款取得了很大的成效。但目前在我国个人信用制度尚不完善的背景下，助学贷款政策的全面实施和发展还受到体制、方面的诸多因素制约，助学贷款的供求矛盾十分突出。     

美国高等教育供给的经验及对我国的启示

我国与美国在政治制度、经济发展水平、文化传统等方面存在较大差异,但美国在高等教育供给方面的一些经验仍值得我们借鉴学习。和我国相比,美国高等教育的经费来源较广,包括政府拨款、学生的学费、产品销售与服务收入、捐赠收入等,这使得美国的教育经费比较充足。此外,美国还通过奖学金、大学学费预付计划、助学金、学生贷款、半工半读等为学生提供资助,间接地降低了高等教育的供给价格。     

“十四五”时期高校学生资助工作队伍建设的探讨——以广西医科大学为例

“十四五”规划纲要是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划，在“十四五”规划里，对高校资助育人体系建设、实现“三个全覆盖”、建立学生资助政策的动态调整机制提出了更高要求。近年来，高校资助工作体系作为高校行为文化养成教育工程之一备受关注，对资助工作队伍建设的研究也成为一项重点课题。文章以广西医科大学为例，结合“十四五”时期学生资助工作发展环境特点，分析高校学生资助工作队伍建设存在的问题，并提出解决对策。     

第四届博士、硕士论文奖学金

美国林肯土地政策研究院中国项目部成立于2003年，由林肯基金会的资金资助，在中国开展人才培养和政策研究工作。第四届博士、硕士论文奖学金支持博士和硕士论文的研究。论文奖学金的资助范围是：硕士论文奖学金2000-3000美金；博士论文奖学金为3500-5000美金。     

对完善以国家助学贷款为主、拓展多种资助方式形成有效机制的初步探讨

自1999年国家扩大招生以来同步实行了对经济困难学生以国家助学贷款为主的资助方式,但近年来学校所在地的商业银行不再愿意承接高校学生的国家助学贷款招投标,国家助学贷款无以为继.但现实是高校仍有学生交不起学费,高校仍存在较高的欠费率.本文仅以个人观点探讨以国家助学贷款为主、拓展多种资助方式形成的长效机制.     

高校学生国家助学贷款工作的现状调查分析及改进对策——基于湖南农业大学农村特困生的调查分析

国家助学贷款是我国学生资助体系的重要组成部分,是家庭经济困难学生获得资助资金的主要渠道,许多家庭经济困难的学生通过国家助学贷款顺利地走进了高校。文章对湖南农业大学农村家庭经济困难生助学贷款的现状及国家助学贷款工作存在主要问题的原因进行了分析,提出从国家助学贷款的参与主体即政府、银行、高校和学生四个方面来改进和完善国家助学贷款和农村家庭经济困难学生资助工作。     

浅析高等院校资助育人工作

高等院校贫困生的资助问题一直是国家、社会和高校高度重视的问题,政府出台了很多政策和措施来加强对高等院校贫困生的资助和扶持。到目前为止,已形成多元化的政策体系,包括奖、贷、助、补、减等多种形式,其中以国家助学贷款为主体。但仍然存在着贫困生认定不科学、缺乏规范的监督管理机制、资助来源单一等问题。     

西方公共财政与房地产税高级培训班招生通知

第三届博士、硕士论文奖学金 美国林肯土地政策研究院中国项目部成立于2003年，由林肯基金会的资金资助，在中国开展人才培养和政策研究工作。其博士、硕士论文奖学金项目已运行了两年，共有9名博士生和7名硕士生获得了该奖学金。论文奖学金的资助力度硕士论文在1000-3000美金之间；博士论文在3000—5000美金之间。资助时间为一年。