浅论邓小平的思想政治教育观

邓小平新时期思想政治教育理论是毛泽东思想政治教育理论在新的历史条件下的继续和发展 ,是解决现阶段我国思想政治教育工作的理论指南 ,认真学习和研究邓小平思想政治教育理论具有非常重要的意义。一、邓小平系统完整地论述了新时期思想政治教育工作的重要性第一 ,重申了加强思想政治工作的重要性 ,并将其提到了关系社会主义现代化建设和党的存亡的“生命线”高度。针对“文化大革命”对思想政治工作的破坏 ,邓小平多次强调 ,要把加强思想政治教育郑重地提到全党面前 ,提到中央和地方各级党委的议事日程上来。他说 ,我希望从事教育工作的同…     

生态德育是当前大学生思想政治教育的重要内容

生态德育作为一种新的道德教育理念和方法在教育实践中不断被推崇.笔者认为,将生态德育纳入当前大学生思想政治教育中,不仅仅是思想政治教育内容的扩充,更是基于一种全新的道德理念下对大学生思想政治教育在其价值取向和道德关怀上的全面突破.如何在大学生思想政治教育中纳入生态德育这一问题在逻辑上预设了生态德育与思想政治教育在促进大学生思想发展的价值共通性;同时如何加强生态德育在现实性上还需解决将大学生对于生态道德内化作为理念支撑的问题;生态德育的有效实施也在于现实环境作为文化背景的认知资源.生态德育只有从逻辑性和现实性回答上述问题,才能真正破除在大学生思想政治教育中加强生态德育的障碍.     

发展经济一定要讲政治──学习邓小平同志关于讲政治的思想

发展经济一定要讲政治──学习邓小平同志关于讲政治的思想王征国一、发展经济一定要讲政治是马克思主义的一贯思想在以经济建设为中心的新的历史时期，还要不要讲政治？邓小平同志的回答十分明确。在他看来，发展经济一定要讲政治是马克思主义的一贯思想。首先，政治是经...     

大学生思想政治教育工作浅析

随着改革开放的进一步深入 ,高校传统的思想政治教育受到挑战 ,高校学生思想政治工作者面临新的课题。那么思想政治工作怎样才能行之有效呢 ?实践证明 ,正确把握学生思想工作的切入点 ,找准落脚点 ,深入了解学生的心理活动 ,动之以情、以情感人 ,由情入理、以理服人 ,导之以行、以行示人 ,是做好思想政治工作的有效途径。一、正确把握学生思想工作的切入点是做好学生思想政治工作的前提。首先 ,加强学生的思想教育 ,要把思想政治教育和纪律教育结合起来。邓小平指出 ,我们建设有中国特色的社会主义时 ,一定要坚持发展物质文明和精神文明 ,教…     

浅议新形势下如何加强大学生思想政治教育

面对新的形势变化和大学生思想政治状况的新特点,必须转变教育思想观念,加强思想政治教育工作队伍的建设;建立完善大学生思想政治教育的领导机制;探索“全员育人、科学育人、文化育人”的德育新途径;规范网络管理．提高网络思想政治教育传播能力;完善社会实践活动体系,结合专业进行思想政治教育,探索实践育人的长效机制;加强对家庭贫困生、心理障碍生、违纪处分生、学习后讲生和毕业生的美注与教育．     

邓小平对新时期思想政治教育方法的理论贡献

当前,思想政治教育工作面临着前所未有的新形势、新问题。面对新的社会环境,其工作方法也急需进行相应的改革。邓小平关于思想政治教育方法在指导原则、结构模式、性质定位、实效保证、根本路径等方面的理论贡献,对思想政治教育方法的创新发展具有重大的现实指导意义。     

城镇化视阈下的农民工政治思想教育问题初探

农民工政治思想教育的滞后,不可避免地制约了我国人口城镇化质量的提升。为此,有必要通过完善农民工思想政治教育体系、明确农民工思想政治教育主体、探索创新多元化的思想政治教育方法和载体、实行农民工思想政治教育工作队伍常备化、建立健全农民工政治思想教育评价制度等途径加以"补"(位)、"充"(实)。     

心理和谐对高校思政工作的启示

心理和谐是建设和谐社会的重要内容和基础。在和谐社会建设中,加强高校思想政治工作意义重大。心理和谐教育对高校思想政治工作有新的启示,在高校思政工作中应明确思政工作和心理和谐教育的密切关系,把握思政工作的关键期。     

略论邓小平学校思想政治教育理论

邓小平学校思想政治教育理论是邓小平教育理论的重要组成部分，内容涉及学校思想政治教育的重要地位、指导思想、培养目标、教育内容、工作手段、原则、途径等，是一个严密的科学体系，极富有时代特征和实践意义。     

创新德育工作方式,建构学校和谐德育

针对大学生的思想实际,采取"双向"德育方式、渗透德育方式、环境德育方式、封闭式教育与开放式教育相结合的德育方式等对大学生进行思想政治教育,提高大学生道德素质,建构学校和谐德育环境,使大学生成为构建社会主义和谐社会的重要力量.     

高校德育课程的基本问题探析

德育课程是指学校根据社会需要和学生思想实际。设置专门的学科课程，有目的、有计划、系统地对学生进行思想、政治、道德以及法制等方面的教育。高校德育课程相对于知识性课程以及非课程德育有自己的特点。德育课程诉诸的道德认识对大学生的思想和行为起基础作用、德育课程价值导向的鲜明性，能够克服学生自身经验的局限性和环境影响的多元性，以及德育课程内容的完整系统性，能够克服非课程德育内容的零散随机性，确立了德育课程是高校德育的主渠道。     

实现校园文化的德育功能

随着教育改革的不断深入 ,校园文化已成为高等教育中不可缺少的重要组成部分 ,成为培养大学生全面成长的重要渠道。校园文化的兴起 ,极大地丰富了大学生的生活 ,有利于学生全面素质的提高和身心健康的发展 ,同时也为高校德育工作提供了新的载体 ,为高校德育的改进提供了新的机遇。一、校园文化要有鲜明的政治方向。邓小平指出 ,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。实现校园文化的德育功能 ,应首先加强校园政治文化建设。我国高校历来有关心政治、参与政治的光荣传统。在校园政治文化建设中 ,要旗帜鲜明地利用广播、板报、报刊、讲…     

浅谈如何加强新时期思想政治工作

新世纪新阶段 ,思想政治工作面临着新任务。做好新时期的思想政治工作 ,必须以十六大精神为指导 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,立足当前 ,着眼未来 ,始终把握思想政治工作的正确方向和方法。一、把理想信念教育放在首位。理想信念是立身、立党、立国之本。邓小平曾多次强调理想信念问题。他说 ,“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来 ,战胜千难万险使革命胜利呢 ?就是因为我们有理想、有马克思主义信念 ,有共产主义信念” ,“现在我们搞经济改革 ,仍然要坚持社会主义道路 ,坚持共产主义的远大理想”。坚持不坚持理想信念教育 ,是…     

浅谈加强企业思想政治工作的有效途径

思想政治工作涉及面很广,内容很多。十四届六中全会《决议》突出强调了三个方面内容:一是坚持用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,教育干部和人民。二是深入持久地开展爱国主义教育。三是深入持久地进行艰苦创业精神的教育。思想政治工作是党的工作的重要组成部分,是我们的一大政治优势。其根本任务是用马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育人、改造人。就企业而言,思想政治工作是企业现代化管理的重要内容,是企业赖以发展的精神动力。它的根本任务是围绕生产经营这个中心最大限度地调动广大职工的积极…     

论邓小平的政治概念

邓小平的政治概念的思想基础是他对什么是社会主义、什么是马克思主义和在我国如何建设社会主义的深刻理解。邓小平的政治概念的含义是在他对社会主义和马克思主义的深刻理解的基础上,从我国和世界的实际情况出发,以经济建设为中心,推动我国社会主义全面进步和发展的社会实践活动和过程。邓小平的政治概念是对马克思列宁主义的政治概念的继承和发展。     

“90后”大学生思想行为特征与思想政治教育的实效性研究

"90后"大学生在生活、性格、恋爱情感、家庭、友情、择业就业、对国家社会和政治等方面表现出来的思想行为特征,既有积极、正面的,也有消极、负面的。高校大学生思想政治教育教学工作应树立目的方向、德育为先、人本关爱、求真务实、民主平等、典型激励、参与渗透等先进教育理念,还应做当代大学生的知心朋友,着力提升高校大学生思想政治教育教学工作者的素质,注重解决当代大学生的实际问题,加强言教与身教相结合,加强抗挫折能力的教育,加强思想政治教育的实践环节,加强网络思想政治教育以及加强大学生思想政治教育与大学生心理健康教育和心理咨询相结合,才能增强"90后"大学生思想政治教育教学的实效性。     

提高思想品德课德育功能的对策思考

随着信息现代化和市场经济的发展,由于社会等多种因素的影响,作为向学生系统地进行社会主义思想品德、政治教育的主要途径的思想品德课也面临着很大挑战,其自属的德育功能受到很大冲击.初中政治教师需要从自身素养、教材教法、生活实践、德育资源等诸多方面,积极提升自己教育能力素质,从而进一步提高思想品德课德育功能     

校企合作培养模式下高职学生思想政治教育的途径及方法探微

在校企合作模式下如何有效地做好高等职业院校学生思想政治教育工作研究,是新形势下高等职业院校思想政治教育提出的重要课题。思想政治教育不仅要有明确的目标、任务及指导思想和原则,还要有切实可行的途径及方法,才能达到思想政治教育的最终目的。校企合作培养模式下高等职业院校学生思想政治教育的途径主要是着重校企文化熏染和强化实践成才教育,思想政治教育的方法主要是着力整体引导与激励和自我教育与进步。     

新时期高校全员育人工作的探析

文章针对当前高校思想政治教育存在的问题,指出新时期高校实施全员育人是发扬我党依靠群众路线开展思想工作的优良传统、构建良好的校园教育环境、思想政治教育紧密结合高等教育教学工作特点,加强德育建设的根本保证;其实施途径是:确立全校职工都是德育教师的教育理念,构建全员育人的工作运行机制,营造全员育人的工作局面。     

市场经济条件下研究大学生价值评价体系教育的重要意义

本文通过对研究市场经济条件下大学生价值评价体系教育意义的分析，突出了大学生价值评价体系教育的方法论意义、人文意义和社会意义，拓展了高校德育和思想政治教育的新方向和新思路。