关于高校实验室开放管理的研究

摘要：实验室开放管理有利于创新型人才的培养和高校实验教学的改革,因此从实验室开放的时间和实验内容的开放两种形式来分析实验室开放管理的必要性。同时加强了实验室开放的管理,对使用人进行约束。利用实验室开放的资源来进行人才的培养,提高学生创新能力、实践能力、合作能力,为社会输送新世纪人才。     

浅谈高校实验室管理中存在的问题及解决办法

在大力提倡素质教育的今天,如何能够提高学生的培养质量,培养出符合社会需求的实践型人才是摆在高校面前的一项重要而又亟待解决的任务。高校实验室作为理科院校实践性教学环节的重要组成部分,其建设与管理的优劣对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义[1]。目前许多高校实验教学一方面面临实验室空间不足、实验室条件简陋、仪器设备陈旧、实验经费短缺、实验员实验技能低下的困难;另一方面又由于实验室管理不科学造成实验室、实验技术人员、实验仪器和耗材等不能实现资源共享而低效利用。这两个方面的问题是制约实验教学质量提高的主要因素。因此,如何解决上述问题是摆在高校实验室管理者面前的一项重要课题。     

实验教学评价的概化理论初探

实验室教学作为高校理论和实践相结合的第一通道,在高校育人和高校建设中发挥着日益重要的作用.建立合理有效的实验室教学评价体系,是提升教学质量、完善实验环境的必要手段,也是展开教学评估、促进教学改革的核心内容.本文从概化理论入手,探讨评价教师实验教学水平的影响因素,建立实验教学考核指标及概化研究思路,为高校实验教学评价献计献策.     

浅谈中医药开放性实验室建设

中医药实验室是中医院校学生进行实践的重要基地,传统的实验模式限制了学生的自主性和创新意识。因此建立中医药开放性实验室进行开放性实验教学显得尤为重要。本文从建设中医药开放性实验室的意义、开放形式及现存问题等方面进行阐述,并提出了解决方法,探讨了改革的思路和建设管理等措施。     

安全工程实验室开放模式的探索与实践

实验室开放是高校实验教学改革的必然趋势,实验室开放既能提高学生的动手能力、培养学生的创新精神,又能提高实验室仪器设备的利用率。分析安全工程实验室开放过程中存在的一些问题,采取相应的解决对策,取得了较好的效果。     

高校开放式柔性教学实验室建设思路与探索

当前国内高校普遍存在实验室建设滞后、教学实验体系不科学、不完善等问题,亟需以系统全面培养应用型人才为目标,以高校医学实验为基础,结合数字化、网络化、信息化等技术应用,探讨高校实验室建设思路及科学路径,以确保实验教学更具柔性与开放性,为大学生创新实践能力培养提供支持与助力。     

高校实验室综合管理信息系统的设计与实现

高校实验室是高校重要的实践教学基地。为实现对高校实验室各种信息科学有效地管理和对实验室资源的充分利用,在分析了当前高校实验室管理需求的基础上,采用B/S框架结构,设计开发了一套实验室综合管理信息系统。实践表明,该系统对提高实验室管理水平与效率、促进实践教学改革、培养实践创新人才具有积极的作用。     

改革电路实验教学培养应用创新能力

高校实验室是实践能力培养的场所,是巩固理论知识、培养观察能力、创新能力的基地。对过实验教学改革,提高学生的动手能力和实验兴趣,培养工程实践能力和创新能力。     

护理实训实验室实行开放管理提高护理专业学生学业效能

护理实训实验室开放管理指在课余学生能自主选择时间进入实验室进行操作实践的一种管理模式[1]。护理实验室是培养应用型护理人才的重要场所,对学生实行课外开放,是高等教育培养应用型人才、实施素质教育的客观要求,对学生技能训练、创新精神和实践能力的培养与提高具有十分重要的作用[2]。     

新时期高职院校经济管理类实验室开放的思考与探索

本文就高职院校经济管理类实验室开放的现状进行了分析,指出了现行实验室存在的开放实验项目陈旧、缺少开放式实验教学平台支持等问题,并对经济管理类专业实验室开放提出了改进的建议.     

浅析高校计算机实验室管理与维护

高校计算机实验室是高校进行计算机实验教学、培养专业人才、开展科学研究的重要基地,是办好高等院校的基本务件之一.高校计算机实验室管理与维护工作是高校教学和实验的重要组成部分.     

浅析高校计算机实验室管理与维护

高校计算机实验室是高校进行计算机实验教学、培养专业人才、开展科学研究的重要基地,是办好高等院校的基本条件之一.高校计算机实验室管理与维护工作是高校教学和实验的重要组成部分.     

浅谈高校实验室管理体系的完善

伴随着上海地方本科院校＂十二五＂内涵建设的全面铺开,各高校已逐步将实验室建设作为重点建设内容。高校实验室除作为一般实验室应有的基本演练与动手操作功能,同时还是高校科研、教学的重要阵地。在进一步推进实践教学的意义上,要发挥实验室实践教学的优势,使高校实验室能够成为实践教学良性发展的重要保障,不仅需要有人员、仪器设备、环境的建设和配备,同时需要有一套完备的管理体系作为考核实验室的重要标准。     

工程认证视角下材料科学与工程专业开放型实践平台建设

随着我国高校大规模地开展本科高等学校工程专业认证，当代大学生实践能力的培养被各高校列为重中之重。文章结合佳木斯大学材料科学与工程专业学生自身的特点，贯彻以学生为中心的工程认证理念，指出以培养学生创新精神和实践能力为核心，通过对实验室硬件设备的搭建，实践教学环节的改革、实验师资队伍的建设以及管理制度的改革，将金属耐磨材料及表面技术研究中心建设成特色鲜明、具有引领和示范作用的开放型实践平台。     

总氮测定中空白值降低的浅析

在总氮测定过程中,实验条件、操作过程直接影响样品分析的精密度和准确度,如何保证样品分析的精密度和准确度,成为测定过程的关键之一.从实验室用水、试剂影响、器皿影响、探作过程、压力蒸汽消毒器温度及环境条件等方面作出分析,以此指导实验室操作实践.     

工程教育专业认证对材料类实验室建设的启示

国内高校接连迎来了工程专业的国际认证。应对工程教育专业认证对人才培养的需求,培养学生实验设计、仪器选择、测试分析的综合实践能力都依托于实验室的建设,因此探讨如何建设与专业认证内涵要求相适应的实验室并提出改革措施。     

高校实验教学管理改革

高校实验室是进行知识创新和创造型人才培养的重要载体。实验教学在人才培养过程中具有非常重要的作用,其根本目的是激发学生的创新思想与实践能力,提高学生实践操作技能。实验室管理是实验教学正常运行并使其质量不断提高的重要保证。但是,我国高校实验室在管理方面却存在许多问题。本文首先分析了当前我国高校实验室在管理中存在的弊端,之后从软件、硬件的保养与维护,到实验教学的科学管理等问题进行探讨,为高校实验教学改革提出一些对策建议。     

网络化条件下高校实验室管理模式的创新路径

随着新一轮世界高新技术革命的兴起和知识经济时代的到来,要求高校实验室管理体制和管理方法改革创新,打破实验室自我封闭的独立性框架,构建新型的教学管理体制与开放模式,建立新型的“大学科”实验室管理机制和“宽口径”通用平台,形成不同层次的实验室有效开放的格局。     

社会开放:高校图书馆社会价值的作用路径

在信息化时代,相较其他路径而言,面向社会开放是高校图书馆职能转变背景下,体现社会价值最直接、最有效的路径。本文将从社会开放的概念厘清、支撑基础与实践操作三方面,论述高校图书馆何为开放、何以必要、何以作用。     

浅谈高校实验室的污水处理

随着我国近年来高校招生比例的增大和科技创新能力的提升,实验室废弃物的危害性也日益增大.现在,各高校实验室每天都有未经处理的实验废水排出.本文针对高校实验室废水的排放现状,研究了实验室废水的来源和种类,提出了实验室废水的处理方法及原则,并提出了几点预防措施