创新开放型高校形态实验室建设初探

实验室开放是高校教育教学改革的重要内容,也是培养学生实验技能、科学思维及实践创新能力的有效途径。现结合我校形态实验室近年改革实践,简要谈论如何加强高校实验室建设及开放管理、如何提高实验技术人员积极性,以及实验室开放的具体措施。     

关于高校实验室开放管理的研究

摘要：实验室开放管理有利于创新型人才的培养和高校实验教学的改革,因此从实验室开放的时间和实验内容的开放两种形式来分析实验室开放管理的必要性。同时加强了实验室开放的管理,对使用人进行约束。利用实验室开放的资源来进行人才的培养,提高学生创新能力、实践能力、合作能力,为社会输送新世纪人才。     

护理实训实验室实行开放管理提高护理专业学生学业效能

护理实训实验室开放管理指在课余学生能自主选择时间进入实验室进行操作实践的一种管理模式[1]。护理实验室是培养应用型护理人才的重要场所,对学生实行课外开放,是高等教育培养应用型人才、实施素质教育的客观要求,对学生技能训练、创新精神和实践能力的培养与提高具有十分重要的作用[2]。     

新时期高职院校经济管理类实验室开放的思考与探索

本文就高职院校经济管理类实验室开放的现状进行了分析,指出了现行实验室存在的开放实验项目陈旧、缺少开放式实验教学平台支持等问题,并对经济管理类专业实验室开放提出了改进的建议.     

网络化条件下高校实验室管理模式的创新路径

随着新一轮世界高新技术革命的兴起和知识经济时代的到来,要求高校实验室管理体制和管理方法改革创新,打破实验室自我封闭的独立性框架,构建新型的教学管理体制与开放模式,建立新型的“大学科”实验室管理机制和“宽口径”通用平台,形成不同层次的实验室有效开放的格局。     

论高职学生开放资源获取与合理使用

随着数字网络技术的普及，越来越多的高职学生通过网络获取与使用开放资源，遵守著作权法合理使用的规定而不侵犯其著作权。是近几年法学界和教育界最新关注的焦点问题，也是本文要探讨的问题。本文从高职学生获取和使用的开放资源的范围及网络著作权法上的法律界定、著作权法合理使用的规定及具体情形进行分析，意在对以高职学生为例的个人合理使用开放资源突出法律建议，推动高职学生高效合理利用开放资源。     

开放战略视野下中国区域协调发展新思路

开放战略对区域协调发展具有重要意义,在新形势下,为了区域协调发展与欠发达地区跨越式发展,实施更加积极主动的开放战略势在必行。采取多种措施,优化外贸结构,提高利用外资质量,强化实施＂走出去＂战略,加强区域之间交流与合作。不仅要实行更加积极主动的开放战略,也要正确处理好改革与开放的关系,使改革与开放更好地发挥其应有效力。     

在初中数学课堂教学中引入开放题初探

本文通过两个教学实验，阐述在初中数学课堂教学中引入开放题，可以激发学生探索，发现的创新意识；激发学生的学习兴趣，可以提高学生解决问题的能力。     

职业院校实习实训基地开放运行探讨--以汽车维修实习实训基地为例

学生职业技能的提高，是一个不断实践的过程，其必备前提条件是增加学生动手时间，然而职业院校现行的实践教学计划内时间，远不足以满足学生对实践学习的需求。为了进一步提高学生的动手能力，我们必须给学生提供课外实践的机会，因此开辟以学生第二课堂为目的的开放性实训场所势在必行。为建立一个全天后开放的实践场所，并有效地对全体学生全天后开放，必须对现有实训场所进行有效的建设和改造。     

金融开放的测度

现有文献对干金融开放的测度主要从资本账户开放和金融市场开放两个层面展开。资本账户开放测度一直是金融开放测度的重点，其包括两个方法，基于资本跨境交易法律法规等限制措施的名义测度和基于实际资本流动的事实测度，其以各国政府为中心，侧重于金融开放的宏观层面；金融市场开放测度主要衡量金融服务部门的对内和对外开放水平，也可以分为名义承诺开放水平和实际开放水平，其以金融市场和金融中介为中心，侧重于金融开放的微观层面。在金融开放的实际测度中，应结合两种测度方法以求反映金融开放的全貌。     

以学生为本构建开放教育学生思政导师工作体系

成人开放教育学生群体与普通高校学生群体有着不一样的学习需求,如何围绕以学生为本,构建成人开放教育思政导师工作体系,是新时期学生工作面临的一项新的挑战,文章在对学生需求调查分析的基础上,探索构建适合学生需求的学生思政工作新体系。     

贵州省与西南地区经济开放水平的比较分析

一个国家或地区经济的开放可以表述为二重开放,即区际开放和国际开放.而贵州省作为内陆省份,经济发展相对落后,研究其经济开放水平有着重要的意义.本文旨在构建一个评价标准以测算西南省域的二重开放水平,建立一套多指标综合评价体系,分析贵州省与西南各省之间省域经济的开放特点,并对贵州省如何改变经济开放的现状提出了相关建议.     

高校基础生物学实验课教学改革中的几点考虑

加强学生理论联系实际的能力,培养学生创新思维和提高从事科研的能力,是实验课教学改革的主要目标和任务。在基础生物学实验课教学中,注重激发和培养学生对实验的探索,加强学生的基本实验技能的培养,坚持实验室开放原则,完善改革实验课的考核方法,是提高实验教学质量的基本关键因素。     

资本账户开放与系统性金融危机

本研究以全球范围内具有代表性的55个国家的跨国数据为基础,通过实证分析系统考察了资本账户开放和系统性金融危机之间的相关关系.实证结果表明,在资本账户开放和系统性金融危机的联系机制方面,重要的是开放方式的选择,而不是开放程度的高低:长期中资本账户开放程度的提高不会诱发金融危机,但激进式的资本账户开放方式会显著增加金融危机的发生概率.     

区际开放：左右未来中国区域经济差距的主要因素

中国最近20年以来区域经济差距急剧扩大的主要原因之一,是非均衡的区域开放,区域经济差异未来的变化趋向,在很大程度上取决于下一步区域开放的推进方式。至少有四个因素将促使中国区域开放进入新的阶段。在这一阶段,区域开放将由片面注重国际转向国际、区际层面并重,而在区际开放条件方面,内陆地区比之沿海地区毫无逊色。因此,区域经济差异变化将在很大程度上受地区层次区际开放进程的左右。     

《国际物流学》课程教学方法改革的研究

提高＂国际物流学＂课程教学效果的一个重要环节就是要搞好课程教学方法的设计与创新。围绕这个专题进行了探讨,认为＂国际物流学＂课程应该运用＂互动开放＋多元化＋理论联系实际＂的课程教学方法,做到利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,为理论联系实际找到结合点,这样才可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力,使教学效果达到最优化。     

高校图书馆在开放存取模式影响下的对策

开放存取是一种新的学术交流出版模式,对高校图书馆的职责定位、馆藏政策、服务方式以及图书馆工作人员的素质等方面都具有影响.高校图书馆应积极采取应对措施,多方了解开放存取,深入研究开放存取,稳妥实践开放存取,努力推动开放存取,积极整合开放资源与馆藏资源,提高工作人员素质,变革服务方式、服务手段.     

上海自由贸易试验区金融开放创新实践及制约因素辨析

上海自贸试验区在推进资本项目可兑换、人民币跨境使用、外汇管理体制改革、金融业开放等金融开放创新领域成效显著,为提升人民币国际化水平、提高金融监管的科学性及推动上海国际金融中心建设做出重要贡献。但相对于自贸试验区建设总体要求及市场主体的期望,仍需加快推进金融开放创新,具体实施细则也需及时推出。目前,缺乏硬性约束、金融监管体制尚不能适应金融开放创新的要求、金融相关法律体系滞后、美联储加息周期下国际金融市场动荡等因素制约了金融开放创新的步伐。未来,应跳出固有观念,站在建设金融强国和贸易强国的高度思考自贸试验区金融开放创新,吸收世界各国成败经验,坚持稳中求进总体思路,寻求渐近式改革路径。     

关于经管类学科开放实验教学体系的研究

新世纪高等教育将人才的培养目标定义为"创新人才"和"卓越人才"。培养经管类创新型人才,开展开放实验教学是一个有效途径。本文就高校经管类学科实行开放实验教学体系的背景与现状进行研究,正确认识开放实验教学的必要性,在探索其与培养学生创新能力的关系的基础上,研究如何开展此种实验教学体系。     

金融开放次序与金融安全

金融开放是我国对外开放的重要环节。金融开放次序作为金融开放的核心问题之一,金融开放次序的不同选择对于一个国家的宏观经济波动,乃至金融危机的发生产生了重