借鉴传播艺术,增强高校社会主义核心价值观教育的传播力

提高高校社会主义核心价值观教育的传播效果,促进大学生社会主义核心价值观的培育和实践养成,要把握大学生的心理需要、审美情趣和信息接受特点,针对性进行传播。通过借鉴传播学理论,从传播艺术角度分析有声语言传播、非语言传播和多媒体超文本语言在增强高校社会主义核心价值观教育传播中的应用,探索推进高校社会主义核心价值观教育的思路和方法。     

主流媒体借助短视频提升核心价值观传播力的思考

短视频是当前传播的风口之一,凭借"短平快"的特点,形成了广泛参与、多元互动的网络传播新局面.社会主义核心价值观代表了时代的精神内核,既有传统的优良价值观,又有社会变迁赋予的与时俱进的时代内涵和意义.短视频的发展为核心价值观传播提供了新路径.笔者以为,主流媒体要顺应时代发展潮流,积极利用短视频传播核心价值观,不断扩大其影响力、引领力.     

熔铸国际海滨城市的“精神引擎”

正社会主义核心价值观是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。推进社会主义核心价值观建设,必须积极应对日益变化的国际国内环境,切实应合日益增长的群众精神文化需求,适应新形势迎接新挑战,着重在大众化、典型化、特色化、常态化上做好文章,积极探索切实可行的途径和办法,切实增强社会主义核心价值观的吸引力凝聚力影响力,真正使社会主义核心价值观转化为人们的价值追求和行为自觉。     

思想政治理论课对大学生进行社会主义核心价值观教育的路径探索——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是确保国家意识形态安全的关键。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道,义不容辞肩负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重任。社会主义核心价值观教育实质上是一种意识形态教育,应该以思想政治理论课课堂教学的理论讲授为主,深化学生对社会主义核心价值体系的理解;进行社会主义核心价值观的内化认同教育,应以思想政治理论课实践教学的影响感染为辅,通过体验式的教学活动,强化学生对社会主义核心价值观的认同,并外化为自觉践行社会主义核心价值观的实际行动。     

社会主义核心价值观视阈下的青年精神

青年精神凝聚着青年人的世界观、人生观、和价值观,是青年人意识形态的集中反映.社会主义核心价值观是中国特色社会主义意识形态的本质体现,是凝魂聚气、强基固本的基础工程,是指引中国特色社会主义健康发展的导向标.把社会主义核心价值观内化为青年精神,提升青年人的精神境界,并且让青年努力践行社会主义核心价值观.肩负起建设中国特色社会主义的神圣使命和光荣责任,为社会主义现代化事业添砖加瓦.     

熔铸国际海滨城市的“精神引擎”

社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。推进社会主义核心价值观建设，必须积极应对日益变化的国际国内环境，切实应合日益增长的群众精神文化需求，适应新形势迎接新挑战，着重在大众化、典型化、特色化、常态化上做好文章，积极探索切实可行的途径和办法，切实增强社会主义核心价值观的吸引力凝聚力影响力，真正使社会主义核心价值观转化为人们的价值追求和行为自觉。     

E时代青年社会主义核心价值观的培育路径

青年人是社会发展的重要支撑和国家前进的未来,加强对青年人的社会主义核心价值观培育,使其成中国特色社会主义的建设者和接班人,是在全社会建构社会主义核心价值体系的重要组成部分。然而近年来,随着网络信息技术的不断普及,我国社会已开始迈入全新的E时代,网络信息的传播,一方面给青年人核心价值观培育带来了便利,提升了青年人的积极性,但同时也给青年人正确价值观的树立带来消极影响,     

试论推进社会主义核心价值观大众化的路径选择

“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段,精神因素是衡量全面小康的重要尺度,反映着小康社会的品质品位。社会主义核心价值观是精神支柱,是行动向导。发展起来的当代中国,更加向往美好的精神生活,更加需要强大的价值支撑。为全面建成小康社会筑牢团结一心的精神纽带、增强自强不息的精神动力。因此,对焦全面建成小康社会这个大目标,推进社会主义核心价值观大众化,将社会主义核心价值观转化为大众的主观意识和自觉行为,才能充分发挥社会主义核心价值观的功能效用不断提升小康社会的品质品位。     

理工科院校大学生社会主义核心价值体系建设的思考

社会主义核心价值体系是社会主义价值观的集中体现,针对理工科院校学生意识形态领域安全受到一定威胁的实际情况,切实加强社会主义核心价值体系建设,要注意从加强校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设几个方面进行,突出人文社科资源的利用和整合,以宣传媒介和实践活动为手段,加大制度层面建设,形成有效奖励机制,进而使社会主义核心价值理念内化为学生的理想、道德、信仰,以更好的面对当今多元价值观的冲击和洗礼。     

以社会主义核心价值观引领大学文化建设的对策

在当今互联网时代,大学践行社会主义核心价值观的同时如何引领大学文化建设,是一个值得探讨的问题。文章通过分析互联网时代的校园网络社会特点和大学文化的特质,在对大学师生践行社会主义核心价值观情况进行问卷调研的基础上,提出了践行社会主义核心价值观引领大学文化建设要坚持以社会主义核心价值观为指引、加强大学互联网思想舆论阵地建设、践行社会主义核心价值观与大学文化建设同步、增强大学文化软实力、增强大学文化国际影响力等相关对策。     

Transformation of science and technology systems into systems of innovation in central and eastern Europe: the emerging patterns and determinants

This paper explores patterns of transformation of socialist Science and Technology (S&T) systems into post-socialist systems of innovation and their determinants. First, we reinterpret the socialist period from a system of innovation perspective by revisiting the socialist S&T system, and by pointing to its general features as well as to its national and sectoral variations. Second, we develop a conceptual model to help to understand the factors that are determining the emergence of systems of innovation. Systems of innovation in central and eastern Europe (CEE) are being shaped through the interaction of micro-specific, sectoral, national and regional determinants. At present, sectoral differences and micro-specific determinants seem to be the strongest in this process. The process of development and selection of network organisers is at the core of the emergence of systems of innovation in CEE. The most active network organisers are foreign firms. New production and innovation networks, especially in central Europe, are most often foreign-led.     

大学生对社会主义核心价值观认同性的研究

社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重大理论支撑,社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系的灵魂,它在整个社会价值体系中处于主导地位。目前,高校以各种形式对大学生的社会主义核心价值观进行研究。通过对社会主义核心价值观在大学生中的认同情况进行问卷调查,针对存在的问题,提出增强大学生社会主义核心价值观认同的对策,引导大学生树立社会主义核心价值观。     

培育和践行社会主义核心价值观的铜陵路径

在总结铜陵市社会主义核心价值体系建设实践经验的基础上，探索性地提出培育和践行社会主义核心价值观的铜陵路径：（1）突出铜陵元素，涵养地气，解决“落地”问题；（2）培养日常意识，久久为功，解决“生根”问题；（3）以传统文化为支撑，大力加强礼仪制度建设，重视家风家教和校训传播，解决载体、平台和抓手问题；（4）完善接受机制，实现核心价值观实践教育的常态化、制度化，解决内化于心、外化于行、固化于制的问题。     

认同性整合:社会主义核心价值体系的实践本质

社会主义核心价值体系的实践本质就是社会的认同性整合。从发生学的角度来考察,社会主义核心价值体系形成于中国社会加速转型时期对认同性整合的实践需要;从事实判断的角度来审视,社会主义核心价值体系在历史向度中的展现过程就是建设社会主义和谐文化以实现认同性整合的实践过程;从价值判断的角度来分析,社会主义核心价值体系的根本目的在于通过认同性整合以实现人自由而全面的发展。     

当代大学生社会主义核心价值体系教育评估完善机制研究

当代大学生社会主义核心价值体系教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容,对社会主义核心价值体系教育的各环节进行教育效果进行评估并且作出反馈,是体现社会主义核心价值体系教育的重要方面。构建完善的评估机制对当代大学生社会主义核心价值体系教育提出正确的导向,作出正确的决策具有重要的意义。     

语言学层面的网络流行语解读

网络流行语是指伴随现实社会新闻事件的发生而在网络几近同步产生、迅速流行风靡于网络内外、短时间内生命力极其强大但并不长久的热门词语,归属网络语言。流行快,传播广、意义飘、使用活是其袁象特征。网络流行语是一种社会现象,由大众集体认同,约定俗成,形象化、格式化和简单化是其得以流行的关键。     

以社会主义核心价值观引领高校基层党组织建设与创新

社会主义核心价值观是“以人为本”的价值观,是建设和谐社会的根本,为社会主义事业指明了方向。高校的创新精神和能力决定着国家的前途,当前高校基层党建中存在一些问题,是与发挥党组织的先锋堡垒作用相背离的,创新高校党建工作机制,是坚持社会主义办学方向的重要保证。本文阐述了高校要以社会主义核心价值观引领基层党组织工作的创新的意义和途径,提出基本思路,并进行有益的实践和探索。     

嵌入高新区创新网络的企业研究院创新溢出研究

企业研究院是企业的研发和创新中心,高新区是区域创新的重要平台和载体,创新网络是高新园区创新发展的重要动力来源。从企业研究院角度出发,对企业研究院嵌入高新区后的创新网络结构溢出途径和溢出效应进行分析。结合新昌高新技术产业园区,探讨了企业研究院在新昌高新区创新网络结构建设、创新溢出效应等方面的作用机理,并提出推动园区创新发展的相关建议。     

中国共产党领导下开创社会主义高校育人新风尚——社会主义核心价值与学校德育教育的关系

从德育在教育中之重要地位的中西探源出发,通过对高校德育教育与社会主义核心价值观具有目的相关性来说明在社会主义改革进入到关键时期,高校应坚决的贯彻落实十七大关于社会主义核心价值体系,良好思想道德风尚要进一步弘扬,发挥高校阵地的桥头堡作用,在中国共产党的领导下开创社会主义高校育人新风尚,培育社会主义事业的合格的接班人。     

大学生社会主义核心价值观培育模式的构建

构建大学生社会主义核心价值观培育模式的基本要素可概况为：确立培育目标、明确培育内容、确定培育方法和载体、建立效果评价体系等。各要素要按照一定程序循环运行,并在培育过程中不断修正,使大学生社会主义核心价值观培育模式不断完善。