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本文在分析当前高职院校管理学基础教学现状的基础上,对该课程在教学中的教育理念、教学内容和教学方法提出一些改进建议。 相似文献
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本文首先简单分析《管理学》面向实践能力的教学方法研究现状,指出在实践教学活动中存在的不足;然后在确定研究目标的基础上,阐述面向实践能力教学方法研究与应用的意义;最后,设计《管理学》面向实践能力的教学方法。 相似文献
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本文首先对西方经济学的课程教学特点和目前该课程教学方法出现的问题进行简要介绍,并以此为切入点,深入地讨论西方经济学教学方法的改革措施。 相似文献
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管理学案例教学模式的阻碍及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学模式已经被实践证明是一种有效的教学模式,尤其是在管理学中普遍推崇和倡导的教学方法。但由于受灌输为主的传统教学模式的影响,还存在一些阻碍与问题,使其教学效果并不令人满意。本文针对这方面存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施。 相似文献
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在“新理念构建高质量本科新格局”的主题下,高校理论教育工作受到了前所未有的重视,内容不断优化,教学方法与形式逐渐多样化,但是实践教学板块仍然是高教的短板。基于会计专业属于管理学的事实,本文根据实践教学高质量建设的必要性,以及会计专业实践教学的现状,从加强课程建设、开展现代学徒制建设、加强虚拟会计建设、拓宽与企业的合作路径、致力于“新科技”下的人才培养等五方面,对会计实践教育提出建议。 相似文献
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在大学行政管理学课程教学过程中,翻转课堂教学模式被应用其中。本文就如何在大学管理学课程中开展翻转课堂教学进行探讨,提出明确课堂主体及教学内容、建立鼓励机制等对策。 相似文献
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本文通过对市场营销学课程传统教学方法的分析,了解其教学过程中的利弊之处,并结合现代化教学手段,提出市场营销学可采取的一些创新教学方法。 相似文献
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课程改革是实现高职教育培养目标的重要途径。而教学方法是课程改革的重要内容,教学方法设计和应用的好坏直接关系到课程改革的实现效果。本文以《会计电算化》课程教学为主线,以提升学生职业能力为目标,论述三种行之有效的教学方法。 相似文献
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《创业营销》课程是一门应用性和实践性非常强的课程,单纯使用传统教学方式无法满足该课程的教学要求。本文从体验式教学角度,论述创业营销课程体验式教学内容设计和体验式教学方法的运用,并分析体验式教学在创业营销课程应用中应注意的问题。 相似文献
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仓储与配送是现代物流的两大主要功能,《仓储与配送课程》是物流管理专业的一门核心课程。本文结合教学实践,从课程教学目标、课程教学方法和内容、课程考核方式等方面,提出若干改革思路,并在教学中进行检验。 相似文献
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目前应用型本科院校的课程设置大多存在着缺少特色、因人设课、受司法考试和考研培训机构的冲击等问题,因而要转变思路根据不同出口进行不同课程设置,并配合课程的教学方法改革,力争实效。 相似文献
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随着时代的发展,食品安全问题在社会各界引起广泛关注,而掺伪食品检验课程作为当代各大高校、职业院校相关专业必不可少的一门课程,在教学方法、教学模式和教学理念等方面存在多种问题。本文首先从职业院校角度出发,分析了当前掺伪食品检验课程教学中的不足和问题,并立足实际提出多元化教学方法、改革试验教学机制、优化考核模式等教学改革建议,希望能给相关教育者提供参考。 相似文献
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笔者通过多年《成本管理学》教学实践,在认识到原有课程考核中存在的问题基础上,进行考核模式改革的实践。在总结经验的基础上,有针对性地提出思考建议。 相似文献
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本文以西方经济学课程为例,对我国特色财经院校、综合性大学与普通财经院校经济类课程教学、尤其是教学方法进行比较,结论表明：特色财经院校应注重多方法的融合,重点强化经济类课程教学方法创新,凸显自身＂特色＂;普通财经院校与特色财经院校除了＂特色＂上的差异化外,具有一定程度的共性;综合性大学教学方法的选取适宜课程广度与深度并重... 相似文献
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《采购与库存控制》课程是物流管理专业一门实践性较强的核心课程。从对该课程进行项目化教学改革的意义出发,明确该课程项目化教学的目标,设计该课程项目化教学的理念,并对该课程项目化教学的内容进行整体设计,最后分析其常用的教学方法,期望对学生毕业时实现"零距离"上岗有所帮助。 相似文献
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为促进农业经济管理学科的发展和培养 2 1世纪我国所需要的农业经济管理人才 ,国务院学位委员会在新制定的学科分类目录中 ,将农业经济管理学科归属于管理学类 (以前属农学类 ) ,规定对农业经济管理专业的毕业生授予管理学学位。因此 ,高等农业院校必须重视和加强管理学课程的建设。一、管理课程逐步走上系列化 5 0— 70年代 ,对农业经济系 (尚未分专业 )学生要求“又农又经” ,即既懂农业又懂经济 ,那时的狭义管理类课程 (广义的似应包括会计、管理会计、审计、统计等 )仅有农业企业经营管理学。改革开放后 ,经济管理受到重视 ,“管理… 相似文献
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《会计学原理》课程是经济类和管理类专业的主干课程,其先进教学方法和教学体系的建设意义重大、影响深远。本文从该课程教学现状出发,论述先进教学方法及教学体系建设的内容、应注意的问题以及重要意义。 相似文献