大学语文教学与传统礼仪教育

传统礼仪是语文教学内容的重要组成部分,学习传统礼仪有助于提高学生阅读文言文的能力、文明素质和社交能力.了解和学习古代传统礼仪并在日常生活中恰当运用,既继承了中华民族传统礼仪文化的精华,同时也促进了现代礼仪的发展.     

河南省高校大学生体育俱乐部教学模式研究

我国当前高校体育俱乐部的教学模式主要可以分为课内体育俱乐部教学模式、课外体育俱乐部教学模式和课内外相结合的体育俱乐部教学模式.河南省高校实施体育俱乐部教学应结合自己的特点,顺应体育教学的改革潮流,创造条件开展体育俱乐部教学.     

基于大数据与云计算的财务管理教学改革探究

现代社会的发展趋势是抓住一切机遇创新发展,社会创新发展离不开科学技术,信息时代大数据与云计算的出现给社会中带了很大冲击,将财务管理教育教学模式完全颠覆了.大数据与云计算深深影响到了财务财管理教育教学的创新与发展,同时也对社会企业中的财务管理带来影响,面对社会中企业财务管理模式的变革和人才需求方向,文章探讨了财务管理教育教学应如何进行改革与创新才能适应现代社会企业中的财务管理工作.     

管理会计课程教学模式分析

管理会计作为现代企业会计的一个重要分支,其技术手段和管理方法不断更新,应用范围也不断扩展.管理会计的重要性被越采越多的企业认可.然而,现行的管理会计课程教学在很多方面还存在许多问题.本文在分析管理会计重要性的基础上,结合现阶段的课程教学问题,分析管理会计课程教学应采取的教学模式.     

论柔性双语教学模式的人本思想

高校开展双语教学具有非常重要的现实意义.传统的刚性教学模式已经不能适应现代教学理念,难以保障双语教学的质量.柔性双语教学模式以人本主义心理学为理论基础,强调学生的学习主体地位.在柔性双语教学模式下,学习动机培养是整个教学过程的第一要务,教学内容、学习能力、教学方式、教学考核与评价等方面均体现人本主义思想.     

信息化环境下中级财务会计教学模式改革研究

随着财务共享中心信息系统的集成,业务和流程可以实现标准化,使用财务机器人让自动化处理替代财务手工操作成为现实,因此,会计工作岗位和工作内容也将发生重大调整.随着信息化技术的普及,课程教学也可以借助现代教育技术,开发微课、微视频等,整合网络教学资源,搭建线上、线下教学和交流平台,如何在信息化环境下进行教学模式改革成为一个值得思考的问题.本文以"中级财务会计"课程为例,结合实际教学经验,提出信息化环境下"中级财务会计"教学模式应达到的主要目标,对信息化环境下"中级财务会计"教学模式的创新进行具体设计.     

SPOC教学模式下保险学课程教学改革实践研究——以郑州大学为例

SPOC是一种充分结合课堂教学与在线教学的混合教学模式.基于郑州大学线下精品课程保险学SPOC教学模式的实践,总结保险学SPOC教学模式下的课程设计,结合成绩单和调查问卷分析教学效果,探索SPOC教学模式下保险学课程思政教育的融入.研究发现,校内独立的保险学SPOC教学模式可以较好地弥补保险学课程传统教学模式的不足,提高学生学习的主动性及对教学活动的参与度,学生的理论知识得分提高,教学效果良好,教学评价结果也显示学生认同SPOC教学模式.然而,在教学实践中也出现了学生认证不及时、平台信息化水平有待提升、学生课堂注意力不集中等方面的问题.未来应根据教学评价反馈信息,不断完善SPOC教学模式下的保险学课程建设,提升教学效率.     

高校体育应实行习得型教学模式

高校体育应改革以教师为中心的教学模式,构建适合高等学校体育教学的习得型教学模式,采用小群体教学组织形式,以创造一种宽松、和谐、师生心情舒畅的教学环境.     

浅析情境教学法在小学语文课堂中的应用价值

一、前言 面对新的社会环境,我国的教育制度进行了新的调整,教育改革要求小学生的教学模式得到改善,小学语文课堂中采用情景教学方法体现了我国教育改革的目的和意义.情景教学方法不同于传统的教学模式那样死板机械,无法发挥学生的想象力和创造力,无法实现课堂上老师和学生之间的有效互动,无法为学生创造良好的学习氛围,不利于现代教育教学的发展.情景式教学方法的优势就在于课堂上老师带领学生创造合适的情境,根据所学的知识联系现实生活,把学生引入到生动的活动场景中,学生们通过对情景的感知和认识、通过相互的交流和讨论,掌握一定的语文知识.从而实现教学的最终目的.因此,在当下新课程不断改革的背景下,小学生的语文课堂教学应大力推广情景教学模式.     

基于现代信息技术的财务管理项目化课程教学思考

随着科学水平的不断提高,以计算机技术、通信技术与网络技术为主的现代信息技术对高职教育的教学理念、教学模式、教学环境产生了深刻的影响,本文在分析将现代信息技术融入现代教育理念的基础上,探讨了基于现代信息技术的新型项目化财务管理教学模式的构建。