《公司治理》课程教学改革分析与探讨

财会专业是强调技术与应用并重的专业,财会专业的学生更是得重视理论与实践的结合,才能保证其成为名符其实的高层次复合型人才.《公司治理》作为我校高年级财会学生的专业任选课程,目的在于拓宽学生公司治理的相关知识面,为培养社会需要的全方位发展的财务会计人才奠定坚实的基础.然而,笔者通过两年多的教学实践发现,《公司治理》这门课程的设置存在的一些问题制约了这门课程作用的发挥.本文针对这些问题,谈谈自身教学过程中的看法,以期对致力于《公司治理》教学工作的同行老师们一点参考     

浅谈中职生企业实践对财会学习的指导意义

随着社会经济的快速发展,社会对财会人员的综合素质及能力越来越看重,但由于高精尖财会人员的缺少以及财会行业的逐渐饱和,培养财会人才显得尤为重要.目前我国中职生面临着严峻的就业形势,这就需要中职院校加强财会人才的培养力度,鼓励学生积极参与企业实践活动,开展系统化与科学化的教学实践活动,从而提高学生专业能力,满足社会对人才的需要,实现中职生的顺利就业.本文就针对中职生企业实践对财会学习的指导意义进行分析和探讨.     

谈如何打造高效的中职会计课堂

中职教育作为我国教育体系当中的重要组成部分,为我国社会主义建设培养出了大批初中级专业技术人才.随着我国市场经济下企业的快速发展和财务制度的严格化,当前社会需要更多高素质的财务人员.当前会计教学当中存在许多问题,教学效果低下.中职学校应该建设一支高素质的双师型教师队伍、在课堂教学当中注重对学生主体性的激发以及加强实践教学,打造高效中职会计课堂,为我国企业培养拥有较高专业素养的复合型财会专业人才.     

财会专业真账实验室建设探讨

随着社会经济的不断发展,我国针对财会专业的水准越发的重视,因此很多财会专业教学开始建立真账实验室,以此推动财会专业的发展,提升财会专业人员综合能力的培养,真账实验室的建设是财会专业的创新,对社会应用型人才的需求有着重大的意义,因此文章从财会真账实验室存在的意义着手,对其建设方法进行了探讨.     

关于提升高职财会专业学生技能水平的相关设想

随着社会经济的快速发展,教育改革的不断深入,对财会专业教育教学提出了新的要求,越来越重视学生计算能力、创造能力、操作能力、创新能力、交际能力等的培养,进而成为综合型实用人才。为了达到此教育教学目的,一定要重视财会专业教学的设想,提出有效的教学策略,实现学生专业技能水平提升。     

高等院校会计教学方法的创新与加强实践性教学的探索

科技创新与信息时代的到来,企事业单位的财务管理对人才的需求提出了更高的要求,高等院校会计教育必须与现代经济发展的步伐相一致,这就要求高等院校会计人才的培养要坚持培养适应社会需要的应用型管理人才为培养目标.本文从目前高等院校财会专业学生教育教学的现状谈起,提出会计教学方法的创新思路,并对如何加强实践性教学进行了探讨.     

中职财会专业教学有效性研究

随着我国经济的快速发展,国家对高职业素质与高文化素养兼备的人才需求越多.中职教育就是肩负此重任的方式之一,它是高中阶段基础教育中不可缺少的一部分,培养职业技术水平人才的教育.所以为了使中职教育中的财会专业教学更有效,对中职教育的财会专业的学生要因材施教.本文基于此简述了中职财会专业,并针对中职财会专业教学提出了优化对策,希望可以给相关人员一些参考.     

信息技术与中职财会教学的有效整合

随着时代的进步,社会的发展,信息化的普及也相对有了快速发展.在中职教育中主要以培养实用型人才为教育目标,而信息化的普及也极大地推动了中职财会的进步与发展.信息技术与中职财会的有效整合不仅顺应了时代的发展,还有利于财会教学模式的更新,增强整体教学效果,更利于培养中职财会的现代化应用人才.本文对信息技术对财会教学的辅助功能做了主要分析,并针对信息技术与中职财会教学的有效整合问题提了出合理化建议.     

对财会专业教学实践的几点思考

根据企业与社会对财会人员的要求,中等职业财会专业应重视实践教学,以培养和提高学生的专业技能为目标。文章对会计实践教学环节存在的问题进行分析,提出了完善会计实践教学的几点措施。     

对财会专业教学实践的几点思考

根据企业与社会对财会人员的要求,中等职业财会专业应重视实践教学,以培养和提高学生的专业技能为目标。文章对会计实践教学环节存在的问题进行分析,提出了完善会计实践教学的几点措施。     

企业经营模拟演练在管理教学中的运用

随着社会经济发展、企业要求的不断提升以及教育制度变革的需要,应对解决高校管理专业教学中存在的诸多问题,大力推广企业经营模拟演练在管理教学中的运用。它是培养应用型管理人才的有效途径,是培养学生综合运用各种知识的能力的便捷渠道,可以激发学生的学习热情和创造性。     

企业经营模拟演练在管理教学中的运用

随着社会经济发展、企业要求的不断提升以及教育制度变革的需要,应对解决高校管理专业教学中存在的诸多问题,大力推广企业经营模拟演练在管理教学中的运用。它是培养应用型管理人才的有效途径,是培养学生综合运用各种知识的能力的便捷渠道,可以激发学生的学习热情和创造性。     

职业道德教学在成人财会专业教育中的地位与作用

成人财会专业教育是对现职或准备上岗的财会人员进行的一种专业教学。财会职业道德教学在成人财会专业的整个教学过程中有着十分重要的地位与作用。 社会主义财会职业道德的教学的重要地位,可以从以下几个方面表现出来: 首先,培养正确的财会职业道德观念是学好财会专业知识的前提与基础。 社会主义财会职业道德教育要求学员敬业、爱业、乐业、勤业,内容包括为人民服务的宗旨教育、财会职业精神和职业理想教育、遵守财会职业道德规范和职业纪律教育等。首先要敬业、爱业,才能乐业、勤业。敬业教育就是要教育学员认识财会工     

民族院校财会专业技能型人才综合实践能力的培养

综合实践能力是民族院校财会专业技能型人才会计管理创新的源泉,由于实践能力与创新思维、创新能力的培养密切相关,更突出了民族院校财会专业技能型人才综合实践能力培养的重要性。本文分析了民族院校财会专业综合实践能力培养中存在的问题及对策。     

基于职业需求的中专财会教学探讨

中职院校办学的宗旨是以为学生提供就业技能为主的,如今随着社会经济的不断发展,企业对技术型人才的需求也越来越高,因而在中职院校的教学中,越来越多的学科在教学的过程中以社会和企业对人才的需求来作为教学的目标,其中就包括财会专业,本文从职业需求的角度对中专财会教学进行了相关的探讨。     

应用型高校财会专业学生财经素养教育研究

随着经济的高质量发展和科技的不断进步,社会对大学生财经素养教育提出了新要求。应用型高校作为培养应用技术人才的本科院校,通过对学生财经素养水平的评价,可以为评价应用型高校的教学水平提供参考。财会专业学生作为系统学习过财经知识和具备一定财经素养的人群,对其财经素养教育现状的研究,有利于评价应用型高校的教学效果。通过发放问卷的形式,考查了当前应用型高校财会专业学生财经素养的水平,探究了应用型高校在财经素养教育上存在的问题,并提出了优化路径。     

基于职业需求的中专财会教学探讨

中职院校办学的宗旨是以为学生提供就业技能为主的,如今随着社会经济的不断发展,企业对技术型人才的需求也越来越高,因而在中职院校的教学中,越来越多的学科在教学的过程中以社会和企业对人才的需求来作为教学的目标,其中就包括财会专业,本文从职业需求的角度对中专财会教学进行了相关的探讨。     

中职财会专业实训教学改革设想

中职财会主要是为社会输送更多的技术型人才,为了满足社会和市场上的需要,所以只有对现如今的中职财会加强实训教学才是能够更好提升教学改革的一种方式.下面笔者首先将会对中职财会专业实训教学存在的主要问题进行简单的分析,然后对中职财会专业实训教学改革的设想进行具体的论述.     

高校财会专业实践教学体系研究与探索

要想培养出与时代和社会需求相吻合的应用型人才,高校财会专业教学改革的一个关键环节就是要加强实践教学,彻底改善以往内容陈旧、流于形式和疲于应付的实践教学状态,在突出针对性、开放性和整体性原则的基础上,构建系统的财会专业实践教学体系.本文在这方面做了较为深入的探究.     

当前我国中职财会专业教学对学生的影响

随着我国经济不断发展,财会专业教学改革的不断深入,从而对传统财会教学对学生产生了较大的影响.通常我们都注重对传统教育,从而忽视现代教育体系的发展.由于财会是一门实践操作性很强的一门学科,如果没有足够的实训练习空间,中职财会专业学生就很难完全掌握会计的基本理论、原则和技能.它不但可以帮助学生加强对自我的分析,深化对社会就业形势的了解,科学引导他们规划自己的未来,还能对会计专业教学产生了积极的影响,促进财会专业教学的良好结合势在必行,因此,在我们教学的过程中现代化财会教育与实践操作都发挥着重要的作用.