新常态下提升高职国际贸易专业学生创新能力途径的探讨

在经济发展进入"新常态"的同时,教育的发展也要顺应社会经济的发展。本文分析了目前高职院校培养国际贸易专业的学生创新能力的现状及存在的问题,进而提出了提升国际贸易专业学生创新能力的途径,以便更好地优化人才的实践和创新能力,为经济新常态下的建设培养出高素质有创新能力的人才。     

创新能力中的心理品质培养

开设创造思维、创造技能的课程会有助于创新能力的培养,但还远远不够,必须与培养青少年良好的心理品质结合起来。创新与心理品质密切相关,创新是人的本能,但人的创造性却是潜在的,需要后天的教育和培养。     

突出职业特色培养高职学生的创新能力

当前创新能力的培养成为高职教育面临的一个重要挑战。本文介绍了高职创新教育的现状，并针对现状提出了通过更新教育理念，深化教学改革，突出职业特色，培养创新能力的措施。     

高校思品课教学中专题研讨课的运用实效分析

<思想道德修养与法律基础>课(以下简称<(思品课>)一门是帮助大学生培养思想道德素质和法律素质的必修课.但是,该课程的教学效果并非乐观,预期目标和实际效果相差较远,甚至成为学生心目中一门"无用"的必修课.针对上述现状,本文提出在教学中运用专题研讨课,并结合教学过程的实效分析,以期改进<思品课>的教学效果.     

浅析网络互动教学模式下地方高校英语教师的能力培养

本文通过分析地方高校英语教师发展的现状,探讨在网络互动教学模式下,地方高校英语教师能力培养的必要性.并提出应从提高学科教学能力和创新能力两个方面着手,寻求恰当有效的培养方式.     

高职财经类学生创新能力素质培育对策

高职学生创新精神和创新能力素养的培育是当前高职教育的核心和重点之一。培育创新型人才是高职院校适应国家创新驱动发展战略、"中国制造2025"计划的必然要求。高职财经类学生创新能力更多的表现为具体的实践型创新、应用型创新和技能型创新等。通过确立与创新能力培养相适应的职业教育观、突出就业导向,加强实践教学环节、改进教育教学方法,改革考核办法、重视个性培养,营造校园创新文化氛围等路径对高职财经类学生创新能力素质的有效提升起到了重要的作用。     

校园文化建设视野下有关学生创新能力培养的研究——以山东大学威海校区为例

随着科学技术的飞速发展,社会对人才的创新能力要求日益强烈,高校也越来越重视对于大学生创新意识和能力的培养,本文具体阐述创新能力的基本内涵,探讨校园文化建设创新能力培养的重要性;以山东大学威海校区为例,分析国内高校文化建设方面创新体系的建设现状,并提出可行性建议。     

校园文化建设视野下有关学生创新能力培养的研究——以山东大学威海校区为例

随着科学技术的飞速发展,社会对人才的创新能力要求日益强烈,高校也越来越重视对于大学生创新意识和能力的培养,本文具体阐述创新能力的基本内涵,探讨校园文化建设创新能力培养的重要性;以山东大学威海校区为例,分析国内高校文化建设方面创新体系的建设现状,并提出可行性建议。     

网络教学环境下学生创新能力的培养

随着现代信息技术和国际网络教育的高速发展,网络环境下的教学模式已成为教育技术界研究的热点问题.本文分析了网络教学对传统教学的革新和给教学活动带来的新问题,并就目前在网络教学中忽视学生创新能力的现状,探讨了应该如何在网络教学环境下培养学生创新能力。     

浅论培养大学生创新能力的教学管理改革

创新型社会的构建客观上要求高校以传承知识为主的传统教育模式转向以培养学生创新能力为主的素质教育模式。本文在阐述大学生创新能力及其培养途径的基础上,从教学管理的视角论述了制约大学生创新能力培养的因素,并探讨了培养大学生创新能力的教学管理改革策略。     

青少年校外教育机构财务内控管理机制构建策略研究

以青少年宫为代表的青少年校外教育机构不同于其他社会办培训组织,重点培养青少年的创新意识和实践能力,是具有显著公益性的事业单位.随着财政体制改革的不断深化,青少年校外教育机构的财务管理水平虽然大幅提高,但短板也较为突出,如内控意识相对薄弱,财务管理制度不健全、资产管理松散、预算控制欠科学等问题,要打破阻碍发展门槛,关键一招是加强财务管理,构建完善的财务内控机制.本文从客观分析当前青少年校外教育机构财务管理现状入手,以青少年宫为缩影,提出构建全面、完善的财务内控机制的策略,为校外教育机构财务工作科学化、规范化运行明确方向.     

基于因子分析法的中国区域金融创新能力评估

随着"一带一路"的推出,区域金融创新再次成为国家衡量经济发展水平的重要指标。本文在此背景及研究意义下,结合金融地理学和金融创新两个要素,采用经济基础、金融业总体情况和主要金融行业发展情况的相关数据,运用因子分析的方法测算了我国31个省市自治区的区域金融创新能力。结果表明,中国的区域金融创新能力呈现出梯形的发展现状。     

开展研讨式教学培养学生创新能力

时代的发展要求教育理念作出相应变革，教育实践也要与时俱进。而研讨式教学是体现现代教育理念的一种有效途径。结合当前社会发展对人才能力的实际需求，从教学方法改革的具体实践入手，试图培养学生的创新能力，以达到教学方法改革与创新能力培养之统一。     

浅谈软件工程卓越工程师人才培养

"卓越工程师教育培养计划"是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目。本文从软件人才的培养现状、高校软件人才培养中存在的主要问题出发,以"卓越工程师教育培养计划"为指导,探讨了如何培养卓越软件工程师。     

创新型人才培养中的教学与科研的融合探析

经济新常态下国家对创新型人才提出了更加迫切的需求,创新型人才的培养必须要打破传统的教学模式。本文根据当前应用型大学对本科生创新能力培养不足的现状出发,提出采用科研创新与教学实践相融合的模式进行创新型人才培养。并指出教学与科研的融合需要政策和评价机制的创新,才能满足科研的需求和教学的开发,二者"相辅相成"是实现教科融合人才培养的保障。     

浙江创业投资发展的现状、问题及对策建议

创业投资被誉为高科技企业的"孵化器",在培育新兴产业、提升区域创新能力方面具有重要作用.本文主要分析浙江创业投资发展现状、存在的问题以及当前发展创业投资的有利条件,提出浙江加快创业投资发展的对策建议.     

黑龙江省产业集聚问题研究

首先从产业集聚内涵的界定出发,分析黑龙江省产业集聚的发展现状和特点,然后从产业结构、企业创新能力、政府主导和政府利益导向机制四个方面探寻导致产业集聚发展现状的深层次原因,最后从升级产业结构、弱化政府主导地位、完善配套制度和转变政府考核体系四个方面给予产业集聚的发展思路。     

我国高等院校体育课程开设“棋类三项”内容可行性的分析

棋类运动可以开发青少年的智商,促进其情商的发展,帮助青少年形成乐观向上的生活态度、和谐相处的人际关系。高校体育作为终身体育中的一个重要阶段,对学生体育意识的培养与终身体育的思想渗透有着极为深远的影响。在我国高等院校体育课程中开设"棋类三项"内容将有助于我国高等院校体育课程的完善,也将有助于我国高等教育的可持续发展。     

从青少年视角看浙江省青少年性认知和性教育现状

红色是爱情的象征，爱情是两性的结合，青春是两性萌动的季节和爱情发芽的日子。当今社会，性行为逐渐向低龄化发展，青少年性行为案例也越来越多，两性和性的问题以不能再回避。青少年提早的进入“性”的世界，我们进入青少年的世界，在了解浙江省青少年性教育现状的基础上，分析存在的问题，最后从家长、学校、社会、青少年角度提出相应的对策和建议。     

体验式英文写作教学中培养学生创新能力

“学生创新能力”的培养是近几年来教育界一直在研究的课题,有的学者探讨“创新能力”的内涵,有的从教材的选择、课程和学分制的改革等多角度进行探索.基于英语写作课堂,从两个维度,即个性化和合作性的教学实践,探讨培养学生的创新能力.