中国政府公共投资与经济增长——基于物质资本与人力资本的实证研究

本文运用协整检验、格兰杰因果关系检验和脉冲响应分析等方法,构建VEC模型和虚拟变量模型,对中国政府公共投资的经济增长效应进行实证分析。研究发现,中国政府公共投资具有促进经济增长的效应,长期中政府物质资本投资和人力资本投资对经济增长都有促进作用,但短期中政府公共投资对经济增长的促进效应不理想,不同时期的政府公共投资对经济增长的促进效应不尽相同,财政政策转变影响了政府公共投资对经济增长的促进效应。在后国际金融危机时期,完善中国政府公共投资,应按照构建公共财政体制的要求,着眼经济发展的长远考虑,配合积极财政政策的实施,最大限度地发挥政府公共投资的激励效应,以实现宏观经济的调控目标。     

人力资本对经济增长贡献的动态效应研究——以武汉为例

本文基于武汉市的数据,分析了人力资本与物质资本对经济增长的影响,并通过构建VAR动态计量模型,进行脉冲响应函数分析和方差分解,结果表明:人力资本对经济增长具有乘数效应和巨大冲击作用,且武汉市人力资本相对物质资本投入不足,因此应当加大人力资本的投入来促进武汉市的经济长期发展。     

教育人力资本投资促进经济增长研究——以陕西省为例

人力资本投资对促进区域经济增长具有重要意义.文章以陕西省为例,选择教育经费作为人力资本投资的衡量指标,以柯布-道格拉斯函数为基础构建生产函数模型,对1995-2009年的数据进行回归分析,并计算教育人力资本投资对陕西省经济增长的贡献,研究表明:陕西省教育投入对GDP的影响明显弱于物质资本,应不断提高教育投入,加大人力资本投资力度,提高人力投资对经济增长贡献率.     

教育人力资本与区域经济增长研究——基于省级面板数据

进入21世纪以来,随着经济的逐步增长,人力资本在其中的贡献越来越大,而教育作为人力资本的重要组成部分,其起到的作用也是不容忽视的。本文采用2002~2014年中国30个省份的面板数据作为基础,研究了我国各地区教育人力资本存量与教育资本投资对经济增长的影响作用。结果表明,物质资本投资与教育人力资本对经济增长均具有促进作用,物质资本的投资对经济增长的影响所具有的地区的差异性较小,而教育人力资本对于经济增长的影响比物质资本更具有明显的促进作用,而且同时具有地区差异性。     

人力资本代际传递与中国经济增长潜力

文章试图建立人力资本代际传递与经济增长之间交互影响的理论框架,解释中国特殊的“传承怪圈”,认识人力资本代际传递（限定为学校教育投资、健康资本投资）、技术进步与经济增长之间的交互关系.资本市场的非完美性和不可分割性导致人力资本融资困难,从而阻碍低技能家庭提高技能.假设个人收入遵循非线性马尔科夫链（Markov chain）,引起人力资本投资活动与经济增长的内生波动.个人技能的提高对技术进步产生正向影响,而技术进步本身一方面提高经济主体的生活成本,另一方面要求经济主体具有更高技能,要想提高个人技能必然要求追加人力资本投资,从而提高人力资本投资成本.文章通过建立个人劳动生产率及社会劳动生产率增长、人力资本投资成本和收入分布相互影响的模型,来解释人力资本代际传递与经济增长之间的非线性关系.     

中国金融深化对经济增长内生传导渠道研究——基于内生增长理论的实证比较

基于内生增长理论,并结合中国经济增长的典型事例,本文确定了经济增长的影响因子,将其与金融深化的指标变量建立回归模型组,探讨了金融深化对经济增长的内生传导渠道。研究结果表明,资本存量、人力资本以及制度因素是中国金融深化与经济增长之间三条显著的内生传导渠道,资本积累是金融深化对中国经济增长最主要的传导渠道;技术进步并不是显著的影响渠道;同为金融深化作用于经济增长的传导主体,金融中介的作用明显要大于金融市场。     

人力资本、物质资本对文化产业增长影响的实证研究

基于1996~2012年的统计数据,考量人力资本、物质资本、技术进步等因素对中国文化产业经济增长的贡献率,及其与文化产业之间的短期和长期均衡关系。结果表明:当前文化产业仍然以粗放型经济增长模式为主,文化产业增长的贡献主要来源于物质资本和劳动投入,人力资本和技术进步在文化产业增长中的作用还不明显;中国文化产业经济增长以劳动和资本投入为主,人力资本的作用要大于物质资本。     

农村人力资本投资结构与内生经济增长

本文从理论上构建了农村人力资本投资结构(包括私人和公共)对农村经济增长影响的模型,运用我国四大经济地区面板数据分析了农村私人和公共教育投资与健康投资对人力资本增量的促进作用,以及人力资本增量对农村经济增长的内在影响并加以检验。结果主要表明:农村人力资本投资结构对人力资本增量,人力资本增量对农村经济增长都具有一定的正向作用;农村私人和公共人力资本投资相对强调了教育投资而轻视了健康投资;私人人力资本投资产出效率高于公共人力资本投资产出效率;四大地区农村人力资本投资额与结构都存在较为明显的差距。     

江西经济增长与高等教育发展关系的实证研究

要分析经济增长和高等教育发展之间的关系必须借助人力资本这个桥梁。基于新经济增长理论和人力资本理论,利用1980-2006年的时间序列数据对江西经济增长和江西高等教育发展的关系进行实证检验,结果表明,经济增长和高等教育经费支出存在双向Granger因果关系,但以"在校大学生数"为代表的高等教育发展规模的扩大没有显著促进经济的增长。为了更大程度地发挥教育对经济增长的推动作用,必须加大教育投入,增强教育投资立法力度;改革教育的投资分配体制,优化教育投资结构。     

人力资本投资、R&D投资及物质资本投资的权衡:理论与中西部经验

本文基于一个结合新古典增长与内生增长原理的模型,对中西部经济增长与人力资本投资、R&D投资和物质资本投资的关系进行了分析,然后运用中西部省份的截面数据对对四者的关系进行了经验检验.结果表明,人力资本投资和物质资本投资对中西部经济增长有着明显的促进作用,而R&D投资的作用不明显.但是在比较人力资本投资和物质资本投资的系数以及考虑到人力资本所具有的报酬递增的作用后发现,人力资本投资是中西部实现持续增长的最为重要的因素.     

新经济增长理论研究评述——基于无形资产经营视角

20世纪80年代中期掀起的内生经济增长理论,更加关注知识外溢、研究与开发、创新等无形资产投资所带来的规模报酬递增问题.为了探讨无形资产对经济增长的贡献,我们在梳理文献的过程中分析了资本投资的外部性、产品创新、人力资本、企业家精神等内生经济增长的影响因素,指出了无形资产已经成为经济增长的驱动因素.新经济增长理论论证了知识...     

社会抚养比对资本积累和经济增长的影响研究

通过世代交叠模型和内生经济增长理论,将人力资本投资和储蓄内生化,考察社会抚养比对资本积累和经济增长的影响,并利用我国1994~2012年的省级面板数据进行实证检验。结果表明：我国少儿抚养比增加促进人力资本积累进而促进经济增长的作用小于其抑制物质资本积累进而阻碍经济增长的作用;老年抚养比的增加先后“阻碍-促进-阻碍”了我国的经济增长;总抚养比与我国的经济增长负相关。     

人力资本对河南经济增长贡献度的实证分析

人力资本投入要素对河南经济增长的贡献,可以以经济增长理论为基础,运用灰色生产函数模型,建立河南人力资本经济增长模型,以受教育水平这一因素来分析河南人力资本因素对经济增长的贡献.研究证明,在不同时期河南省的经济增长都过多地依赖于物质资本的高投入来维持,人力资本的贡献率明显偏低.     

内生增长理论与我国的经济增长研究

作为发展中国家,我国只有从低成本中获取技术进步才能实现经济的可持续发展。内生增长理论提出了知识和技术作为经济系统内生变量对经济增长有着至关重要的作用。基于内生增长理论,我国应促进人力资本积累与技术进步使我国经济保持持续的增长。     

服务业利用外商直接投资与广西省经济增长的实证研究

通过对近年来广西省服务业利用外商直接投资与广西省社会经济增长之间的关系进行实证研究。实证结果显示,广西省服务业利用外商直接投资与经济增长之间存在协整关系以及单向的Granger因果关系,即广西服务业利用FDI的增长会促进广西地区经济的增长。服务业利用外商直接投资从资本积累、就业效应和产业结构等方面对经济发展产生了不同的影响,其中广西服务业利用外商投资对经济增长的促进作用主要通过资本效应路径。     

论新增长理论与中国经济增长质量的提高

西方新增长理论 ,又称为内生增长理论 ,是在 2 0世纪年代 ,以罗默 (PualM .Romer,1 986)和卢卡斯 (RobertE .Lucas,Jr.1 988)等人为代表的经济学家 ,在对新古典理论重新思考的基础上 ,得出一种共同的基本结论 ,即经济增长是经济系统内生因素作用的结果 ,而不是外部力量推动的结果。一方面内生的技术创新是经济长期增长的源泉 ,而劳动分工程度和专业化人力资本的积累水平是决定技术创新水平高低的主要因素。另一方面 ,政府实施的某些经济决策对一国的经济增长具有重要影响。在中国发展的新阶段 ,正是实施三步走战略的关键阶段。充分认识中国经济增长过程中的现实状况 ,保证经济长期、快速、健康地增长最主要是着力提高经济增长的质量。因此 ,借鉴西方的新增长理论 ,加强政府在推进技术进步、人力资本积累以及合理调整产业结构等方面作用 ,对于确保中国小康目标的实现具有重大的现实意义     

教育对经济增长的影响机制分析:来自发展中国家的经验证据

教育的落后是导致贫困的一个极为重要的因素。从世界范围来看,降低贫困率的主要原因来自经济增长,而经济增长源于人力资本和物质资本的积累,两种资本的积累又主要取决于技术水平的高低,而这最终归因于教育水平的提高。本文考察了教育对经济增长影响的宏观和微观机制,并对低、中、高收入国家进行了实证比较分析。对于发展中国家特别是贫困地区来说,增加教育投入,提高教育水平是降低贫困的重要战略。     

我国房地产投资与经济增长的协整分析

采用1986-2011年时间序列,运用长期协整模型、误差修正模型和格兰杰因果检验,实证分析了我国房地产投资对经济增长的影响.结果显示,房地产投资与经济增长之间存在长期协整关系,房地产投资对经济增长的长期弹性约为0.12,而短期弹性约为0.01;房地产投资是经济增长的Granger因,经济增长对房地产投资存在一定的反馈作用,但房地产投资对经济增长的影响要远大于后者对前者的影响.其政策含义在于,可通过对房地产投资的适当调控来刺激经济增长.     

人力资本与经济增长的关系研究——以吉林省为例

本文从投资和存量两个方面,研究了吉林省人力资本与经济增长的相关关系;利用吉林省2001-2011年的统计数据,采用SPSS19.0以四要素模型为基础,分析了吉林省人力资本对经济增长的贡献,并针对目前吉林省人力资本发展存在的问题,给出了使人力资本与物质资本的产出弹性趋于协调的对策和建议。     

收入不平等对经济增长的影响:机制、效应与应对——基于代际收入传递视角的经验研究北大核心CSSCI

收入不平等扩大和经济增长降速已经成为新时期中国面临的两个重要挑战。本文分析了收入不平等影响经济增长的机制、代际收入传递机制以及不平等的形成机制;在此基础上,利用CGSS数据和反事实法,以客观的代际收入传递机制为标准对收入不平等进行分解,并结合宏观省际面板数据,检验了不同来源的收入不平等的经济增长效应。研究发现:人力资本投资与社会资本造成的收入不平等对经济增长有阻碍作用,文化资本代际传递造成的收入不平等未表现出与经济增长的显著相关关系。本文的发现具有深刻的政策含义:为了最大限度地促进经济增长,需要多种政策协同作用,共同阻断收入不平等对经济增长的不利影响,同时降低收入不平等中的消极成分,即降低由人力资本投资和社会资本导致的收入不平等。