论高校内部会计控制

改革开放以来,我国经济迅速发展,各行业管理水平不断提高,相应地开始对内部控制提出要求。我国高校内部会计控制是与企业内部控制同步发展起来的,虽然起步比较晚,但其在推动高等教育发展,促进教育体制改革方面起了非常重要的作用。目前,我国的高等教育模式正从由政府直接管理向由政府宏观管理、学校面向社会自主办学过渡,这种模式转变所引起的高校财务管理环境变化,使高校内部控制的地位和作用越来越重要。故本文从高校内部会计控制的发展,重要性及加强措施方面对其进行了新的论述。     

从国外产学合作模式看我国高职院校产学合作的改革

产学合作教育是一种由学校、企业、学生三方共同参与的、适应现代化社会需求的高等教育模式,是高等职业教育发展的重要途径。实践证明产学合作模式是一种优势互补的、促使传统的学校式人才培养模式向技能型人才培养模式转变的最佳职业教育模式。本文首先介绍了国外产学合作的主要模式,在综述我国高职产学合作教育存在问题的基础上,提出了我国高职产学合作教育的发展对策。     

高等教育模式，期待“百花齐放”

高等教育应当适应社会经济的发展,为社会培养更多经世致用的人才。为此．高等学校的办学模式不能一味地肯定或者推行单模式．而是需要根据具体情况．确定办学的具体模式．提倡教育模式的“百花齐放‘。教育模式多种多样,大体概括为主要几类。一是高校与地方、行业、企业合作共建,探索中央高校与地方高校合作发展机制．建设高等教育优质资源共享平台,构建高校产学研联盟长效机制：二是发挥行业优势,完善体制机制,促进行业高等学校特色发展,     

借鉴硅谷银行模式拓宽科技中小企业融资渠道

贷款难、担保难、投资难成为制约科技型中小企业发展的瓶颈,缓解其融资难的困境是一项关系经济发展的重要课题。本文从经营战略、盈利模式、风险控制方面介绍了美国硅谷银行模式的成功经验和目前这种模式在我国的探索实践现状,最后提出我国发展"硅谷银行"模式的对策建议,应加强与相关机构的合作,创新机制建立专业优势,丰富与风险投资的合作模式,并加速发展风险投资市场和发挥政府的作用为其提供外部发展环境,从而拓宽科技型中小企业融资渠道。     

银校合作分析及前景探讨

商业银行和高等学校的合作既为商业银行提供了难得的发展机会和新的业务空间,又为高等学院迅速扩张提供了资金支持,于是“银校联合”便浮出了水面。银校联合,是为了拓展银行业务生存空间,打破教育发展资金的“瓶颈”制约,改变学校在教育资金来源方面过于单一的形式(国家财政拨款),变成由银行与学校以合作的形式构筑一种长期稳定、优势互补的双赢模式。动因分析银校合作在短短几年时间风靡全国,究其原因,我们可以分别从商业银行、高等院校两方面来分析。第一,商业银行角度。国有商业银行积极主动地加大对高等教育产业化的资金支持,推进我国高…     

应当研究多元化高等教育发展阶段理论与模式

马丁·特罗模式只是一个简单的并不能涵盖各国复杂的高等教育发展阶段的模式,马丁·特罗理论忽视了教育量变引发质变的相关度的多样化.为了使高等教育发展阶段理论与模式能够涵盖世界各国复杂的高等教育发展阶段并指导教育实践,必须研究多元化高等教育发展阶段理论与模式.     

基于创新视角下的银校合作模式研究——以广西壮族自治区为例

习近平总书记在十九大报告中指出,要深化教育体制改革,加快高等教育的发展,加强校企合作,产教融合,建立一流大学。强调政府的"放、管、服",探索管办分离。在互联网金融时代,探索互联网+金融+高校融合发展模式,对促进我国教育事业快速发展,补齐教育发展融资难的短板,合作共赢,相互促进的将起到积极的作用。     

河南高校国际合作办学项目的发展问题及对策分析

河南各高校的国际合作办学项目发展平稳,其培养机制和培养模式亦日臻完善,但在国际合作办学项目飞速发展的同时,也出现了制约合作办学项目发展的经费和管理问题,而且国际合作办学项目在专业分布、生源结构、师资水平、办学层次等方面还存在不均衡问题.这些问题的存在促使河南高等院校要尽快转变合作办学观念,积极深化合作办学项目的教育教学...     

高等教育模式,期待“百花齐放”

高等教育应当适应社会经济的发展,为社会培养更多经世致用的人才。为此,高等学校的办学模式不能一味地肯定或者推行单一模式,而是需要根据具体情况,确定办学的具体模式,提倡教育模式的百花齐放。教育模式多种多样,大体概括为主要几类。一是高校与地方、行业、企业合作共建,探索中央高校与地方高校合     

试论网络保险的发展策略

网络保险作为一种全新的运营模式,已在全球范围内得到了飞速的发展,但在技术、非技术等领域存在着很多问题制约着其发展.因此,必须从培养人才、开发险种、重视服务、加强合作、完善监管等方面制定合理的措施,才能使网络保险真正得到发展.     

日本女子高校的历史发展过程以及日本女子高校基本现状

女子高等教育是一个世界性的问题,也正受到各国教育界的普遍关注。日本的女子教育,特别是高等女子教育与我国相比,起步较早。本文介绍了日本女子高校和发展过程和现阶段基本现状,客观地描述了其在现代日本高等教育领域中所处的地位。     

日本女子高校的历史发展过程以及日本女子高校基本现状

女子高等教育是一个世界性的问题,也正受到各国教育界的普遍关注.日本的女子教育,特别是高等女子教育与我国相比,起步较早.本文介绍了日本女子高校和发展过程和现阶段基本现状,客观地描述了其在现代日本高等教育领域中所处的地位.     

江西高等教育与区域经济互动发展的问题及对策

近年来,江西的经济实力和经济效益明显提高,但与发达地区相比仍然有一定的差距,经济发展中面临着很多问题,相对落后的高等教育制约了经济的快速发展。解决这些经济问题的办法是科学发展江西高等教育,提升我高等教育的核心竟争力,加强高等教育与区域经济之间的有效沟通与深度合作,促进高等教育与江西经济双赢发展。     

民营经济发展与金融支持错位的思考

民营经济已由国民经济的补充发展成为国民经济的重要组成部分，国家不仅在宪法中明确其地位，而且在十六大报告中明确提出了“国退民进”的经济战略。然而民营企业在融资中的困难，已经成为制约其发展的瓶颈，特别是在较贫困地区表现的尤为突出。为了使中小型民营企业有较好的融资环境，我们对定襄县民营企业的融资状况作一调查，希望从中窥视经济与金融运行中的脱节点，     

高校信贷风险防范与控制

伴随着高等教育需求的不断扩大，高等教育的发展不可能完全依赖于国家资金的扶持，更需要通过多种融资渠道来解决发展资金不足的问题，教育事业的快速发展和投入资金有限之间的矛盾使高校产生了大量的信贷需求，同时也使商业银行开始关注高校客户，并因其持续稳定的现金流量逐步向其提供信贷资金支持，这些都决定了银行与高校在信贷业务领域的合作具有非常广阔的发展前景。     

美国高等教育管理的特点及对我国高等教育改革的借鉴意义

美国拥有众多的一流学府,吸引了世界各地的优秀人才,为美国科技和产业发展提供了坚实的人才基础和强大的智力支持.美国高等教育在社会、经济的发展中起着极为重要的促进作用,这完全得益于其高等教育的自主性、多元性和社会性.结合我国高等教育的实际,借鉴美国高等教育的有益做法,扩大高校办学的自主性,强化社会中介组织在教育评估中的地位...     

银校合作模式研究

一、银校合作的现状千禧年前后,银校合作在国内初次尝试并立即风行——1999年8月26日,中国银行率先与清华大学签定10亿信贷额度的银校合作协议;1999年12月,中国农业银行效仿中国银行,提供5亿资金与中国人民大学合作;2000年9月,中国建设银行与北京大学签定高达30亿的合作书,不到两个礼拜,中国农业银行再次跟进,同样贷给北京大学总计30亿的合作款;2000年11月2日,中国银行又与复旦大学达成10亿信贷额度的银校合作协议;2000年11月8日,中国银行与北京大学签定当时最大额度、50亿元人民币的银校合作协议。直至2000年底,银校合作已呈现星火燎原之态,从银行方面统计,中国工商银行已与二十三所高校合作签定总计达100亿元的信贷额度;从学校方面统计,单是南京大学就已与五家银行展开合作,获得信贷资金共计50亿元。这种新兴的合作模式促进了金融资本与知识资本的融合,是对高等教育发展融资模式的一种探索,也为高校跨越式发展提供了融资、引资的新思路,为银校双方达到“双赢”的效果赋予重大意义。它拓展了银行业务的生存空间,打破了教育发展资金的“瓶颈”制约,改变了学校在教育资金来源方面过于单一的形式(国家财政拨款),变成由银...     

论金融特色的高职人才订单培养

校企合作、工学结合是高职人才培养模式,是高等职业教育区别于普通高等教育的显著特点,其落脚点是培养适合基层一线需要的高素质技能型人才,体现了以就业为导向的高职教育本质要求.     

我国银行保险的合作及发展

在银行保险的发展历程中，合作模式的选择是影响银行保险发展战略是否成功的关键性因素。银行保险的市场进入方式，在很大程度上决定了其发展的深度。银保合作模式的选择不是一成不变的，是由一国经济发展水平、监管力度、法制税收环境以及公司发展的战略定位等因素决定的，并不存在普遍适用的银行保险模式。目前，我国银保之间的合作由于受到分业经营体制的限制，     

浅析高校财务工作面临的问题及解决措施

随着我国高等教育事业的不断发展,高校财务工作日趋复杂,会计环境的变化也直接影响和制约着高校财务管理发展,使原有的高校财务管理制度以及财务管理理念都发生了一定的变化,本文提出财务工作中存在的相关问题,并浅析改善财务工作的几点措施.