如何做好大一新生入学教育工作

新生入学教育是学生管理工作中重要的一环.新生刚入校,思想和认识正处在形成时期,如果能够抓住这一时机,对新生加以正确引导,抓好新生入学教育,可为以后学生管理打下良好的基础.对于大学生管理工作而言,新生入学教育是不可忽视的重要环节.学生一入校就从思想、政治、能力、行为等各方面加强对他们的培养,夯实基础,能为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础.本文探讨如何更好地对大学新生进行入学教育,指导学生更快地融入大学的文化氛围,并尽快适应大学生活,使他们身心健康而愉快顺利地渡过大学生活.     

新生适应大学情况的思考——以哈尔滨金融学院2011级学生为例

大学新生因为生活、学习环境等因素的改变,影响到他们心理、生理的健康。事实上,适应不良正困扰着相当一部分大学生。通过对256份问卷调查的研究,我院大学新生在适应环境,人际关系,正确认识、评价自我以及确立新目标等四个方面存在种种问题,为解决这些日益突出的问题,教师应正确分析原因,并结合教材,给大学新生提供正确的疏导和心理健康教育的方法。     

关于当代大学生自信心的调查研究

大学生的心理健康问题严重妨碍了自己身心的发展,大学生自卑心理成为比较突出的心理问题并可能导致严重的社会危害.文章分析当代大学生自信心情况,并探讨如何促进大学心理健康教育     

浅析影响大学新生心理健康的因素及对策

大学新生的心理健康问题值得关注。文章探讨了影响大学新生心理健康的因素,并提出了若干对策。     

知觉特性及效应理论在大学新生思想政治教育工作中的运用

做好大学新生的思想政治工作对于新生尽快适应大学环境，接受新的价值观，对大学文化产生认同以及大学生的政治社会化有着深刻的影响。本文着重从知觉偏差对大学新生思想政治工作造成的消极影响出发，以知觉特性理论为指导克服知觉偏差的不利影响，改进大学新生的思想政治教育工作。     

大学新生的压力应对模式及其影响因素分析

采用应对方式问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、父母教养方式评定量表、社会支持评定量表对200多名大学新生进行调查研究。结果显示,大学新生的压力应对模式总体以解决问题、求助等积极方式为主,但部分大学新生倾向于采用退避和合理化的消极应对方式。改善大学新生的应对方式要结合人格教育、心理咨询、家庭辅导等多种形式进行。     

对金融专业新生研讨课的思考

文章分析了新生研讨课的内涵,金融专业新生研讨课的设计类型和重要意义,在此基础上给出了金融专业新生研讨课的案例。对于金融专业的新生研讨课,文章认为应充分结合金融学科的专业特点,设计适应性、导论性和学术性的课程,以帮助新生适应大学学习,并规划金融专业的学习框架,激发新生对专业学习的兴趣。     

大学英语教师如何引导新生适应新的教学环境

由于高等学校英语教学在教学目的、要求、内容和方法等方面与中学阶段大不相同,因此,对于大学新生来说有一个适应新的英语教学环境的问题,帮助和指导新生迅速适应新的教学环境,对顺利实施教学、提高教学质量至关重要.     

大学新生入学教育的必要性及其价值

大学新生入学教育是高校大学生接受高等教育的开端，也是高校教育管理工作中最关键的环节。大学新生入学教育能够帮助大学生顺利适应大学生活，支持其实现人生发展阶段的重要跨越，有助于基础教育与高等教育的衔接，提高高校学生管理工作的水平和效率。无论是对大学生个体发展还是对高校管理工作来说，大学新生入学教育都是十分必要的，有着非常突...     

关于大学新生适应性教育的思考

大学新生入学后的适应性教育问题日益凸显。高校思想政治工作者应加强和改进新生适应性教育,积极引导大学新生树立正确的人生奋斗目标,科学规划大学期间的学习和生活,尽快转换角色,适应新的学习和生活环境。     

大学新生职业生涯模式初探

对大学生开展职业生涯规划已成为高技就业指导工作的重要组成部分,文章从以培养意识为目标,以明确大学阶段使命为中心,以启发个人理想为关键,以专业熟悉为切入,以体验引导为保障等五个方面对大学新生职业生涯模式进行了详细地论述.     

大学新生党员先进性教育及发挥先锋模范作用的研究

随着高中阶段发展党员工作的加强,大学新生中的党员数量逐年增加,已经成为大学生党员的重要来源。但是,这部分新生党员的先进性水平和先锋模范作用的发挥尚存在许多问题。因此,本文从大学新生党员先进性体现和先锋模范作用发挥的要求及存在的主要差距分析入手,提出了加强大学新生党员先进性教育,充分发挥先锋模范作用的对策和建议。     

大学新生管理模式的创新型研究与实践

每年高校新生的招生数量逐年都在增加,在校生规模也不断在扩大,高等教育也普遍走向大众化,原有的新生管理模式与现在的形式发生了摩擦,学生中目标和理想的缺失现象较突出。作者就当前形势下的大学新生管理模式所存在的问题进行一定的分析,提出建立辅导员、导师制、助理班主任和寝室学长制四位一体的创新型大学新生管理模式,为新型模式下大学新生提供更加积极有力的教育和引导。     

大一新生学习适应问题的访谈分析——以某重点大学为例

为了解大一新生学习不适应问题。用自编的开放式问卷对一所重点大学29名大一学生进行深度访谈。发现大一新生的学习不适应较普遍,主要体现在学习目标不明确、时间规划不合理、缺乏协作、学习压力过大、考试焦虑和缺乏自信六个方面,需要采取适当的措施予以干预。     

历奇为本辅导在大学新生入学适应团体辅导的探索

本文结合学院3年来新生入学教育特训营活动的实践,引入历奇为本辅导核心理念与方法,提出在高校入学教育初期的活动中开展大学新生入学适应团体辅导活动,协助大学新生更好、更快完成从高中生到大学生角色的转变。     

大学新生职业规划的存在问题和对策

针对大学新生面临职业规划存在自身定位和课程设置等问题,本文从职规课程的设置、学生心态、专业认同等方面进行分析研究,为大学生展开职业生涯规划提供参考。     

广州澳门两地高校入学新生家庭社会环境因素调查

广州澳门两地大学新生前五位的压力均是学业压力、就业压力、处理人际关系压力、竞争压力、经济收入压力,只是排序略有不同。广州澳门两地大学新生家庭社会环境影响因素中,家庭环境因素对青少年的心理健康有较大的影响,不同的文化背景及家庭关系对子女的心理健康造成很大的影响。文章研究显示,两地新生父母受教育程度、独生子女构成比、有无宗教信仰及父母职业构成差别有统计学意义,其对两地新生心理健康状况的影响有待进一步探讨。     

高校新生入学教育课程化模块设计

<正>新生入学教育是高校思想政治教育的重要环节,是大学教育必不可少的组成部分。面临陌生的环境,不同的学习方式,新生由高中步入大学校园有诸多的不适应。为了尽快帮助新生解决困扰,使其尽快的全身心的投入大学生活之中,顺利完成学业,做好这项工作显得尤为重要。创新高校新生入学教育模式,设计适宜新生特点的入学教育课程模块,使新生一入学便被校园的新鲜事物所吸引,有利于大学生的健康成长和全面发展。一、新生入学教育课程化模块功能     

高校开学,商业银行猛派银行卡

5000多名北京大学新生日前通过持卡成为农行北京海淀支行的客户。各商业银行争抢高校新生的竞争刚刚拉开帷幕。九月是北京多数高校新生报到的日子。这段时间在北京各大学,除了那些不远千里送子女上大学的家长外,最忙碌的就数那些将目光瞄上新生的商业银行了。每年超过100万的高校新生,对于任何一家银行而言都是一个难以忽视的大市场。据报道,北京今年各高校录取的新生就超过10万人。     

非英语专业大学新生词汇学习策略调查

文章通过问卷调查,对江西一所大学非英语专业新生的英语词汇学习策略使用情况进行分析,试图了解这类学生使用英语词汇学习策略的总体情况、具体情况及原因,并对该类学生今后的英语词汇学习与教师的相关教学提出建议。