企业固定资产进项税额的会计处理

当前，世界上有许多国家实行增值税，从征收过程中，允许扣除的范围看有三种不同的类型：一种是生产型增值税，其原理是对购进的固定资产所含进项税额不予抵扣；另一种是收入型增值税，其对固定资产的进项税额不作一次性扣除，而是根据固定资产的逐步耗费作分次抵扣；第三种是消费型增值税，它对购进的所有货物，包括固定资产在内，进项税额允许一次性抵扣。     

新《公司法》解读:以修改重点为主线

新<公司法>于2006年1月1日实施,此次修订的重点主要包括完善公司资本制度,降低公司设立门槛,转变出资范围和方式以及转变资本出资缴纳方式等;确立一人有限责任公司制度;完善公司法人治理结构制度,包括明确董事会、股东会、监事会等内部结构的权利义务及相互关系,保护中小股东利益,保护公司雇员利益以及确立独立董事制度等;确立公司法人人格否认制度等.     

如何加强建设项目工程变更管理的问题分析

工程变更管理是建设工程管理中的重要工作.文章通过介绍工程变更的概念和使用范围和国际国内在工程变更的一般程序和有关工程变更的管理规定进行了介绍,并对工程变更中存在的问题及如何加强工程变更管理提出了一些个人建议,以期对今后的工作起到借鉴作用.     

我国PPP融资的现状、问题和建议

<正>据《全国PPP综合信息平台管理库项目2021年报》,2021年我国签约落地PPP项目592个、投资额13163亿元。2014年以来,累计签约落地项目7683个、投资额12.8万亿元。越来越多的PPP项目即将进入融资阶段,如何筹集建设资金成为制约PPP项目稳步推进的重要因素。融资环境在金融机构看来,对于风险的判断往往排在首位。近年来,PPP项目规范性要求越来越高、金融监管也越来越严,对PPP项目的融资产生了较大影响。     

“中国石化突出贡献专家”、石勘院首席专家张宏 在找油找气最前沿一干就是30多年

<正>“科研人员既要脚踏实地,又要敢于创新,为端牢能源饭碗竭尽所能。”石油勘探开发研究院首席专家张宏经常这样勉励年轻的同事。33年前,张宏从中国石油大学毕业,来自祁连山下、戈壁滩上的风光少年决意投身祖国的油气勘探事业,为打破油气发现瓶颈负重前行。他从一名实习生做起,一步一个脚印,从油田基层科研人员成长为直属研究院科研带头人,一路初心不改、勇毅前行,在找油找气最前沿一干就是30多年。今年上半年,他被评为“2021年度中国石化突出贡献专家”。     

汕头：落实五大理念谋划振兴发展

“十二五”期间,金平区经济综合实力持续增强,产业结构持续优化,地区生产总值从2010年的253.81亿元增至2015年的381.28亿元,年均增长9.1%,经济总量一直稳居汕头市各区县首位,为实现“十三五”的科学发展和跨越发展打下了坚实的基础。金平区区委书记吴启煌表示,金平区将深入实施创新驱动发展战略,切实保障和改善民生,深化体制机制改革,确保社会大局和谐稳定,全力推动粤东中心城市核心区建设。     

信息不对称、第三方信用信息与小企业融资

信息不对称是小企业融资难的根源,这在理论界已达成共识。但小企业封闭的信息传递机制是与其简单的治理结构相适应的,片面强调小企业要加强向外界传递信息,由小企业自身来缓解融资中的信息不对称问题具有局限性。由融资供给方主动收集据以进行融资决策的小企业信息因交易成本过高亦不可行。与传统融资决策使用的基于财务数据的信息不同,信息中介通过各种渠道广泛收集并有偿提供的小企业主或主要所有者个人信用信息和小企业信用信息———第三方信用信息,能够准确预测违约风险,是融资供给方获取小企业融资信息的新途径,为缓解小企业融资信息不对称、治理小企业融资难提供了与“金融机构观”不同的新思路。     

新型职业农民培训中试点现代学徒制培养模式需求分析——基于江苏省淮安市洪泽区的调查

正新型农业经营主体培育是我国农业现代化进程中的重要环节,受限于培育学员整体素质不高、参与培训积极性不够等原因,新型职业农民培训的效果仍有较多的提升空间。学徒制是一种历史悠久的职业教育模式,是一种以言传身教为主要形式的技能传授方式。从历史的角度看,学徒制分为未形成契约式传承制度的"古代学徒制";以行会为主要组织形式,并形成制度体系的"传统学徒制"和建立在现代经济条件下,以政策和法规为主要规范方式的"现代学徒制"等三种形式。职业教育体系中推行现代学徒制度在国内外已有较多的报道和成功的案例。通过面向新型职业农民培训学员开展的问卷调查,发现参训学员对新型职业农民培训中试点现代学徒制培养模式很感兴趣,并愿意积极参与,这一培训模式对加强农业技术技能人才培养有着十分重要的意义。     

现代学徒制框架下淮安市农业职业教育培训新思维初探研究

正农业职业教育培训工作是我国农业现代化进程中的关键环节,关系到高素质的农业技术技能人才培养和现代农业的健康发展。现代学徒制是我国当前职业教育的重要模式之一,并取得了良好的成效。在开展农业职业教育培训中引入现代学徒制是农业职业教育新模式的有益尝试,对加强农业技术技能人才培养,探索新型现代学徒制培养机制有着十分重要的意义。