我国西部大开发中的东西联动与结构调整

党中央和国务院作出开发西部的战略部署.是深化我国经济体制改革、促进经济发展的重要举措,是经济发展过程中保持整个社会稳定的有效措施.西部开发不仅要发挥自己的比较优势,选择最佳的合力切入点,更要考虑西部地区如何与东部经济结构调整的客观要求相结合.选择适当项目,在利益共享、风险共担的原则指导下,同西部地区进行紧密合作,推动两地经济的共同发展.以西部开发契机,推进东部经济乃至全国经济经济结构的调整.     

上海浦东新区交通信息平台的建设

引言 1、立项背景 随着上海市交通信息化建设的不断发展,在上海市交通信息中心的引领下,逐步形成了在上海市交通信息中心设一级平台,在行业各主管部门和浦东新区设二级平台的信息化体系框架.     

上市公司关联交易解析

我国上市公司中普遍存在的不当关联交易情况，近年来有不断翻新并发展的趋势。上市公司利用关联交易来粉饰或输出利润，严重危害了中小股东的利益。笔者拟对上市公司关联交易的新趋势加以解析，并提出治理思路。     

完善国债资金管理的思考

从1998年开始，中国实施积极的财政政策，对于加快浙江基础设施建设、促进经济和社会事业的发展，发挥了积极的作用。但随着国债转贷资金总量的增加和还贷期的到来，如何把握政府负债的力度．防范财政风险，研究建立良性的国债转贷资金还本付息机制，已经成为下一步国债资金管理的一个重点问题。     

风物长宜放眼量：－－正确认识社会主义发展的历史进程

科学地回顾，总结世界和中国社会主义发展的历史进程和经验，具有重大的理论和现实现意义，本从科技革命与社会主义的历史发展，中共领导集体对社会主义实践和理论的不懈探索两方面对社会主义发展的历史进程进行了回顾和总结，进而提出社会主义只要坚持科学认识，增强必须信念，经过不懈探索，就一定能创造社会主义的光明前景和美好未来。     

基于岗位职业能力培养的会计专业课程体系重构与实践——以衢州职业技术学院为例

以市场需求为导向,培养适应职业岗位需求的高素质专门人才是高职会计专业人才培养的根本出路。课程体系是人才培养方案的核心,实施基于"通用基础课程+技能课程+素质拓展课程+证书课程"的四位一体课程体系,构建"学做互动、课证对接、技能素养融合"的人才培养模式,推行"内外结合、三层双轨"梯级渐进式实践教学,实现专业技能与岗位职业标准无缝对接,以适应经济社会对会计专业人才的要求。     

基于岗位职业能力培养的会计专业课程体系重构与实践——以衢州职业技术学院为例

以市场需求为导向,培养适应职业岗位需求的高素质专门人才是高职会计专业人才培养的根本出路。课程体系是人才培养方案的核心,实施基于“通用基础课程＋技能课程＋素质拓展课程＋证书课程”的四位一体课程体系,构建“学做互动、课证对接、技能素养融合”的人才培养模式,推行“内外结合、三层双轨”梯级渐进式实践教学,实现专业技能与岗位职业标准无缝对接,以适应经济社会对会计专业人才的要求。     

我国西部大开发中的政府干预与产业升级

西部大开发的重要内容之一是调整结构，包括国民经济的结构、工业结构、农业结构、所有制结构、技术结构、企业组织结构等。我国经济从东部看已经处于工业化的经济起飞阶段，而西部大多数地区则仍处在工业化的初期。西部大开发，从根本上说，就是要推进西部地区的工业化。工业化不是一个单纯发展工业的过程，而是国民经济这一、二、三次产业协调发展的结果。在西部大开发，降低第一产业的比重，提高第三产业的比重，加强现代工业建设，从而提高西部工业化的水平，是一个必须长期坚持的根本任务。