不同价值的消费者购买行为——一个基于汽车服务业的初步分析

本文在对服务业顾客依价值进行分类的基础上,对不同价值的顾客之消费行为进行比较分析,以探讨依顾客价值进行市场细分的操作性,并在此基础上探索不同价值类型顾客的消费行为特征,以期为企业有针对性地制定营销组合提供参考。     

衍生企业与母体企业竞争关系研究

由于衍生企业与母体企业之间存在着嵌入关系,衍生企业与母体企业之间的竞争关系更加错综复杂,一些文献对衍生企业与母体企业竞争关系的分析并不成功。本文认为,嵌入关系是决定衍生企业与母体企业竞争关系的重要维度,并基于陈明哲竞争者分析框架提出了衍生企业与母体企业竞争关系分析模型。本文的研究补充和完善了竞争理论和创业理论,并有助干衍生企业的生存发展和战略选择。     

土地腐败问题的行政审批视角分析

本文提出目前我国土地行政管理体制中不够合理的土地行政权力配置、有待完善和提高的土地行政审批程序和效率,为土地腐败行为创造了条件,也损害了正常的市场秩序和公众利益。合理配置土地行政审批权力、进一步规范土地行政审批程序、提高土地行政审批效率是抑制土地腐败的有效途径。     

海峡两岸独立董事制度之比较

进入21世纪以后,我国大陆和台湾地区先后引进独立董事制度,以期完善公司治理,弥补原先监事会制度之不足。在独立董事制度的有关具体规定上,两岸存在一定差异,且各有优缺点。因此,两岸可以相互学习,取长补短,以进一步完善独立董事制度。     

人力资源管理实践与企业绩效：基于企业和员工双向角度的研究

本文在对人力资源管理实践与企业绩效相关研究回顾的基础上,以51家企业为研究对象,从企业和员工双向角度检验企业意图实施的人力资源管理实践和员工感知到的人力资源管理实践的差异及两者对企业绩效的影响。研究结果显示,企业意图实施的和员工感知到的人力资源管理实践差异显著,员工感知到的人力资源管理实践是企业意图实施的人力资源管理实践对企业绩效影响的中介变量。     

服务业分类方案探讨——以北京市为例

本文从服务业类型划分的依据出发,对国际上几种主要类型划分进行了述评,提出了针对北京目前阶段经济特征的四级划分方案。在二级分类中,提出了成熟型服务业、基于信息技术的新兴服务业和为提高科学文化素质的服务业的划分,突出了这几种行业对我国经济的引导作用。在此基础上,利用北京市2006年的数据,对新划分的类型进行了实证分析,希望能够为服务业类型的统一认识和分析提供参考。     

安全会计基本理论构建探析

本文结合我国最新的高危行业企业安全生产费用财务管理政策和当前较为严峻的安全生产状况及其造成的负面影响和重大经济损失,论述了会计学参与安全生产管理的必然性。从会计学的本质出发,运用会计学的基本理论,详细分析了安全会计在会计的范围、本质、目标、对象、基本职能及学科定位等相关方面的特点,提出了全新的安全会计的内涵,认为安全会计是运用于所有涉及可能发生生产事故的会计主体并对由生产事故引发的安全预防投入资源,事故损失估算和补偿的过程及结果进行反映和控制的一种管理活动。并构建了相应的安全会计理论体系的主要框架及安全会计的学科定位。     

生产性服务业与制造业互动关系研究

关于生产性服务业与制造业的关系有多种观点,但二者相互依赖、唇齿相依的双向互动关系越来越成为学界的共识。从专业分工与外包、生产价值链、生态群落的角度,可以剖析生产性服务业与制造业互动的机制,并总结出二者互动共生的模型:中心型互动共生模型、金字塔型互动共生模型、平行型互动共生模型以及嵌套型互动共生模型。一个重要的挑战是,中国新型工业化道路中如何通过二者互动,使生产性服务业促进制造业的转型升级,并选择促进生产性服务业与制造业互动的战略路径。     

技术创新与制度创新协同模型构建——基于黑龙江省煤炭行业

通过运用熵理论与耗散结构对黑龙江省煤炭行业技术创新与制度创新进行协同研究,构建相应的模型,为后期的实证研究打好基础。目的是促进黑龙江省煤炭企业的技术创新与制度创新的协同建设部署战略规划。     

The Views of ‘Knowledge Gatekeepers’ About the Use and Content of Accounting Textbooks

This study examines financial accounting educators' views about, and use of, recommended course textbooks in the UK. In particular, this research explores the factors that influence the selection of a recommended text, the role it plays on the course, and educators' perceptions of the worldview that underpins their chosen text. Drawing on the results of a questionnaire survey and semi-structured interviews with introductory financial accounting educators, this study draws attention to ideological issues concerning accounting textbooks. In particular, findings from this research suggest that a number of educators feel that their recommended textbooks should discuss the information needs of a broad range of stakeholders and supplement their text with materials that provide alternative perspectives or which draw attention to current issues in accounting. Moreover, a number of the participants indicated that their textbook had ideological characteristics in so far as they had an overly technical focus which ‘obscured’ the values that underpinned them.