基于专业服务产业发展能力提升的高职院校人才培养模式分析——以晋城职业技术学院为例

本文以晋城职业技术学院专业建设实践为研究对象,将提升专业服务产业发展能力作为人才培养模式改革的主导,从内涵分析、坚持原则和策略三方面对高职院校如何提升专业服务产业发展能力进行了分析。     

论法学课堂教学的基本精神与方法

在一般课堂教学过程中,教师的职责就是如何将教学大纲中所规定的内容有效地教给学生,教师即使机械地照本宣科,只要能够正确地解读文本,就算合格称职的了。但是这样一种教育模式下培养出来的学生明显不符合当代法律人才的要求。在法学课堂教学中,除了要教会学生正确的法律知识,还要培养学生严谨的法律思维。要达到这两个目标,就需要运用授人以渔的教学方法,培养学生批判的学习精神。     

谈高职院校英语课教学方法的改进

高职院校英语课教学中存在六类问题:1、重灌输填鸭,少启发诱导;2、重本学科教育,轻学科间知识渗透;3、重个人努力,轻学生反馈;4、重学生个体的表现,轻协同合作精神的培养;5、注意本阶段的教学,不考虑与前一阶段知识的衔接;6、重内容讲解,轻方法变化。从而提出,抓好三个环节,改进教学方法的建议。本文通过对课堂教学的探讨,旨在使广大教师意识到时代对新型英语教师的要求,提高认识,改进方法。     

推进企业财务管理信息化提高财务管理水平

目前，企业财务资金管理风险日益凸显。资金散乱，使用效益低下。究其原因，财务管理信息流通不畅与失真是重要原因之一。积极推进企业财务管理信息化，建立财务信息网络系统，促进企业财务与企务一体化，实现财务系统与销售、供应、生产等系统的数据共享、管理协调统一，是提高财务管理水平的重要措施。     

韦达定理的应用初探

一元二次方程根与系数关系的韦达定理是中学数学的一个重要内容,其知识脉络贯穿于中学数学教学的始终。教学中若能通过一些典型例题的分析,便可以培养学生严谨的解题习惯,对中学数学的学习起着至关重要的作用。     

谈高职VFP数据库教学改革

本文从VFP数据库教学的实际出发,依据"能力本位"的理念,在如何组织教学内容,激发并维持学生的学习动机、采用任务驱动教学方法、弹性安排教学时间以及完善考核体系等方面提出了一些建议和措施,以期最大限度地提高教学效果。     

物教学中直觉思维的培养

物理教育对学生的科学思维能力的形成和发展起着非常重要的作用,科学思维就其具体形式而言分为逻辑思维和直觉思维,在物理教学中,我们培养学生逻辑思维的同时,也要培养学生的直觉思维.文章从物理学史、实验教学和习题教学三个方面浅谈在物理教学中如何培养学生的直觉思维.     

浅谈英文写作教学中的几个问题

在大学英语写作教学中,教师要努力引导学生学会:树立框架意识,进行素材积累,学会自我修改等三个方面的内容,同时教师还要对习作积极进行反馈,通过这样的学习和训练活动使学生最终能写出结构完整、内容充实、有思想见地的英语文章。     

构建高职学生综合素质评价体系

目前的高职学生评价存在很多问题，主要问题是不能体现对学生的综合素质评价，没有突显职业素质评价，不能充分发挥评价的激励和导向功能。构建以“职业素质”为核心的高职学生综合素质评价体系，需要加大职业道德、职业技能和就业创业能力的权重分值，细化职业素质评价标准，注重特长发展，同时充分发挥评价体系的发展功能、导向功能等。     

高职化学教学的反思

由于高职生文化素质偏低,现行化学教材内容陈旧,设置庞杂,不适合因材施教。因此应整合教材,改进传统的教学手段及方法,增加实验,培养学生独立自学能力,以促进其思维能力的发展。