隐含经验类知识、非正式交流与科技园区的创新网络

通过分析隐含经验类知识的本质，认为隐含经验类知识在提高高科技园区创新能力上能起到重要作用，其中非正式交流是高科技园区传播隐含经验类知识的主要途径高科技园区要注意发展非正式交流来传播隐含经验类知识，提高园区中的创新能力。     

经济创新能力与全球竞争力排名

世界经济论坛于9月28日发布《2005至2006年全球竟争力报告》。报告显示，中国排名第49，较去年下降3个位次。印度排名第50，中国台湾排名第4，中国香港排名第28。对于这份报告，当然有许多理由可以“不以为然”，甚至怀疑它的公允度。但是，似乎我们更应该从中得到一些启示和教训，而不是一味的批判，远离事实本质的争论没有意义。     

利用发现法教学培养学生创新思维

本文从"发现法教学"的实施方法出发,探讨了利用发现法教学培养学生的创新意识,激发学生的智慧潜力,培养学生的动手能力和创新思维的过程。     

增强创新能力走新型发展路

临汾市城镇集体工业联合社(以下简称市城联社),作为全市城镇集体工业的行业指导部门,辖全市17个县(市、区)联社200多户城镇集体企业,资产总额77407万元,从业人员2万余人,其中,市联社直属单位15个。这些企业从事的主要行业有机械制造与加工、工艺美术、塑料印刷、冶金铸造、煤炭     

抢占战略高技术产业制高点

战略高技术,是具有重大战略意义的高技术,是建立在综合性科学研究基础之上,处于当代高技术前沿,对推动国家科技进步、经济和社会持续发展、增强国防实力起先导和巨大推动作用的技术群。战略高技术是一个国家科技创新能力和综合国力的集中体现,是新产业革命和新军事变革的重要技术基础,对科技能力提升和相关产业发展具有重大带动作用,是当今世界科技、经济和军事竞争的战略制高点。     

半个世纪的创新之路

"十一五"时期是我国全面建设小康社会的关键时期,随着科技体制改革的不断深化以及社会需求的变化,北京市劳动保护科学研究所的功能定位、生存环境和发展目标等都发生了变化.作为北京市属科研院所,必须要有强烈的为首都建设服务的意识,必须找准自身的定位-为首都的经济建设和社会发展服务,为北京的发展以及社会的安全、稳定和进步服务.     

浅议高校健美操教学中学生创新能力的培养

健美操教学应该更新教育思想,在传授基本知识和基本技能的同时,应该重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力,从而激发学生的创新精神,提高学生的创新能力。