在数学教学中实施开放性教学的几点尝试

开放数学教学是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素，激励学生积极主动探索数学知识规律，培养学生自主发展能力的新型教学。实施“开放型”数学教学要求教师大胆开放，随机应变，不断改革束缚学生情感、认知与能力发展的条条框框。改变教师始终“讲”，学生被动“听”的局面，把学习的主动权交给学生。尽量让学生自己去发现，去讲解，去探索，去创新，发展学生的自主能力，全面提高学生素质。     

当前电大开放性英语教学质量初探

本文探讨了当前电大开放教育学生英语教学现状,并针对这些不足,提出了几点如何提高电大开放性英语教学质量的策略。     

“开放式”语文课堂教学浅探

开放式语文课堂教学,充分发现和挖掘学生的创新精神和创造力,提高了学生主动参与的意识,使学生在欢乐中学,体会到学之欢乐。对于学生健康、全面的发展起着决定性的作用。     

浅谈计算机网络安全

随着计算机网络技术的发展，网络安全也变得越来越重要。本文就计算机网络安全产生的原因及防范进行一些探讨。     

人格特质影响女性收入

德国一项研究表明除了才智因素外,人格特质也影响着女性收入水平。纽伦堡职业研究所主持一项研究主题为友善替你挣钱吗。他们选取5603名年龄在20岁～60岁之间的上班族给他们作一项名为盘点五型人格的心理测试研究五型人格即开放性、责任心、外向性、宜人性和神经质与薪水之间的联系。     

浅议网络语言

网络语言是语言世界里伴随网络诞生而出现的新生成分.网络语言具有专用性、开放性、带有网络特点的艺术性、在不停的淘汰和丰富中发展等特点.网络语体的成因是多样的,对待网络语言应采用"动态、有弹性的规范"约束其发展,用扬弃的态度去对待网语.     

基于资源保存理论视角的心理资本与员工创新行为关系研究

文章基于资源保存理论，构建一个跨层次模型，探讨了员工心理资本对创新行为的影响以及变革开放性和交互记忆系统分别在其中的中介及调节作用。数据分析结果表明：心理资本可以有效预测员工创新行为；员工的变革开放性部分中介心理资本和创新行为；交互记忆系统在心理资本-变革开放性-创新行为这一中介机制中起正向调节作用，即交互记忆系统水平越高，变革开放性对心理资本-创新行为的中介作用越强。文章有助于打开心理资本影响员工创新行为的“黑箱”并能够有效指导企业对员工创新行为的管理。     

中欧投资协定:开启中欧合作新时代

《中欧投资协定》是中国自加入WTO以来首次与全球超大经济体达成的一份内容广泛且标准较高的双方投资协定,不仅是新时代中国对外开放的新典范,也是中欧携手构建开放性世界经济的里程碑。     

加快大学开放性建设 创建世界一流大学

大学要成为世界一流,要素是多方面的,而开放性则是其中最基本的要素之一。本文论证了开放性是大学发展的必然要求,介绍了国外一流大学开放性建设的实践经验,提出了加快我国大学开放性建设、创建世界一流大学的对策建议。     

军队油料保障激励系统的耗散结构模型浅探

耗散结构的开放、非平衡、非线性和涨落有序的基本理论特征具有普遍的价值和方法论意义。任何组织和机构,为了动员其成员努力工作,都需要一定的激励系统。有效的激励系统对于油料保障任务的顺利完成同样具有重要意义。运用耗散结构理论研究油料保障力量中的激励系统,对于军队油料保障能力的提高,有着积极的意义。