中职学校会计技能教学质量评价体系研究

本文分析了职教质量多元化评价的必要性,进而结合会计学科要求,较为全面地指出了会计教学质量多元化评价的内容;根据职校教学质量的多元化评价原则,认为采取以学校、企业、社会等多元主体的评价体系能够比较全面、客观地反映教学质量。同时,还提出了该多元化评价体系的实施策略和对评价结果合理运用的方式和途径,以进一步提高教学质量。     

高职院校教学质量标准与管理体系研究

对高职院校的教学质量研究进行深度剖析,将其细化分类,并制定相应的细则标准,进行量化考核,利用最科学的方法最合理的教学质量评价。利用这套理论使教学过程达到最优化,这是对广大教学者最具有实质性意义的贡献。     

如何提高学生英语水平和教学质量--以航空服务专业为例

随着我国航空事业的发展，众多院校逐渐设立专门的航空英语课程，满足航空服务专业对高水平英语人才的需求，从而保证航空服务专业学生英语的质量。航空英语主要是应用在航空事业的一门针对性特别强的专门用途英语，它主要以学生为主体，根据航空服务的需求，专门设置的一项英语课程。本文就航空服务专业英语的教学现状以及如何提高其教学质量展开探讨。     

构建经管类双语教学质量保障体系的研究

在经济全球化和信息交互全球化越加明显的今天,人才储备是一个国家实力强大的重要保证。在此背景下,各地高校陆续展开经管类的双语教学,但是质量差、效率低的问题尤为突出。因此,引入了精益管理的管理思想,结合前人经验,提出了构建经管类双语教学质量保障体系的构思。     

小学体育教学现状及对策分析

体育教学课是小学德育教学课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。本文基于当前小学体育教学的现状及存在的问题进行了分析，笔者根绝自身的体会和结合相关的教学经验提出相关的应对措施。     

高职院教师教学质量评价体系的构建与优化

高职教育面临着规模和质量的博弈,教学质量评价未能充分体现高职特色,提高教学质量是教学改革的核心内容。针对高职院校教学评价缺乏先进教育理念引导、评价方法不够科学、评价的反馈机制不健全等问题,本文提出了高职院校教学质量评价体系的构建,评价办法及评价指标,并对教学质量评价的实施进行阐述。     

基于多层次分析法高校教师教学质量综合评价研究

目前高校教师教学质量评价被推至高等教育实践的前台,科学准确的教师教学评价既能为学校、教学管理人员以及学生提供有关教师教学质量的可靠信息,也能激励教师本人不断改进和努力。文章根据教学的客观规律和要求,借鉴国内外高校先进的经验,从学生、督导与同事角度设计评价指标体系,采用多层次分析方法制定权重确定方法,以期实现对教师教学质量综合性和系统化的评价。     

培养学生学习兴趣 提高化学教学质量

化学是一门基础的自然科学,与我们人类的关系已经是密不可分。教师在教学中将教学内容与实际紧密联系,运用多种教学方法,促进学生化学学习,提高教学质量;学生能深切地感受到所学内容的实用性,充分地调动学习的积极性。     

基于ISO9OOO质量管理体系的中职会计专业建设探索

专业建设是中职学校发展的核心，如何打造专业特色形成品牌专业是中职学校的核心竞争力。本文通过一种全新的研究视角，将ISO9OOO质量管理体系运用到会计专业建设上。试图探索一条专业建设发展的新途径，促进我校会计专业建设。     

县级党校师资结构优化问题浅议

师资队伍建设是县级党校发展中的重要问题，良好的师资是县级党校创新发展的保证，也是教学质量和教学水平的保证，如何建立完善的师资培养体系，如何健全结构合理的师资队伍是县级党校需要思考和解决的难题，本文针对县级党校师资队伍建设这一问题做简单的思考与探索。